小動物與生氣蟲中班教案

小動物與生氣蟲中班教案

　　小動物與生氣蟲中班教案

　　活動目標

　　1.認知目標：能夠用表演的方式來扮演角色和了解故事。

　　2.情感目標：瞭解到生氣是不好的，不能讓自己生氣，也不能讓自己身邊的人生氣。

　　3.行動技能目標：在表演過程中能夠順暢地表達自己的意思。

　　活動準備

　　1.做課件。將故事大概內容製成PPT，以備播放。

　　2.和幼兒們一起畫動物頭像。

　　3.將畫好的動物頭像做成頭卡，戴在每一個幼兒頭上。

　　4.準備一塊蛋糕當生氣蛋糕。

　　活動方法

　　1.實踐法。

　　2.角色扮演法。

　　3.故事法。

　　活動內容

　　1.播放錄音，選定角色。

　　教師在課前透過播放錄音，講述故事，讓幼兒瞭解故事的大概內容，然後和幼兒一起選定每種小動物都由誰來扮演。

　　2.播放課件。

　　教師播放PPT，到小動物們的笑聲傳到生氣蟲耳裡處停下，然後問幼兒：生氣蟲為什麼生氣啊？（請不同的幼兒回答）

　　接下來播放下一段PPT，到小動物們爭相討論蛋糕處停下來，然後問幼兒：是誰做的蛋糕來啊？為什麼做蛋糕啊？（請不同的'幼兒回答）

　　接下來播放最後一段PPT，然後問幼兒：是誰飛到了天空中啊？他為什麼會飛走啊？又是誰解救了他啊？（請不同的幼兒回答）

　　3.角色表演。

　　總結幼兒剛才回答的問題，幫助幼兒梳理一遍故事情節，然後進行表演。將幼兒分成不同的組，扮演不同的小動物和生氣蟲，教師以旁白的形式幫助幼兒進行表演。

　　教師可引導幼兒學習用不同的表情表達不同的情緒，鼓勵幼兒自己用語言來表達所扮演角色的臺詞。

　　4.回想過程，昇華內涵。

　　表演結束後，教師可以再次提問，為什麼吃了蛋糕就會飛上天。然後問問幼兒：你們是；也願意生氣呢？最後總結幼兒的回答，生氣是不好的，一生氣就沒有了小夥伴，就會讓自己身邊的人不開心。我們每個小朋友都要做個開心的孩子，做個快樂的小寶寶。如果發現身邊的小夥伴不開心了，就要主動地去關心他們。

　　活動主題拓展

　　教師引導：故事裡的小動物開動腦筋想辦法戰勝了可惡的生氣蟲。如果我們在平時的生活中遇到了一些生氣的事情，該怎麼辦呢？（啟發幼兒聯絡經驗，師生共同談談生活體驗）

　　最後教師播放一段音樂，說：讓我們大家在輕快的音樂裡快樂起來吧！

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