閱讀屋>作文> 寫導遊詞的作文

寫導遊詞的作文

有關寫導遊詞的作文

導遊詞是導遊人員引導遊客觀光遊覽時的講解詞,是導遊員同遊客交流思想,向遊客傳播文化知識的工具,也是應用寫作研究的文體之一。以下是pincai小編蒐集並整理的導遊詞的作文有關內容。

有關寫導遊詞的作文

各位遊客:

大家好!歡迎來到這個聞名中外的杭州西湖。先自我介紹一下,我姓陳,大家可以叫我陳導,今天,我會帶大家遊覽三個景點,柳浪聞鶯,長橋公園和花港觀魚

現在,我們的大巴車行駛在南山路上,第一站是柳浪聞鶯。為什麼要叫它柳浪聞鶯呢?等到了景點,大家一起來感受一下吧

你瞧,這裡是柳浪聞鶯,岸兩邊種滿了楊柳,一陣風吹過,那些楊柳像一位位舞蹈家翩翩起舞,非常美麗。你們聽,“嘰嘰喳喳”的聲音,是小鳥歡樂的樂曲,它們就像柳姑娘的樂師,為楊柳伴奏。如果你想放鬆一下,只要在這湖岸邊走一走,一定會陶醉其中。

現在讓我們繼續往南走,來到的是長橋公園。它雖名為長橋,實際上它的橋並不長。長橋公園裡的小橋流水分外幽靜。如果你想遠離城市的喧鬧,聽著鳥兒的叫聲,聞著桂花的香味,十分愜意。現在讓我們休息一下,大家可以拍拍照片,但是千萬不可以掉隊哦!

我們現在離開了長橋,繼續向前進,來到了著名的花港觀魚。現在正是金秋時節,也是菊花開放的時候,走進公園,大家可以盡情觀賞,可是千萬不要踩壞了花草。花港觀魚不光只有花兒美,魚兒更美,還可以去那邊買一些魚飼料喂喂這些可愛的魚。現在大家自由活動,下午三點準時在大門口集合,請大家注意安全!

很高興大家都能準時回到這裡集合,我們今天的遊覽已經結束,西湖的美景多得數不過去,歡迎你們再來遊玩。最後,祝大家旅途愉快,再見!

有關寫導遊詞的作文

各位遊客:

大家好!歡迎來到明珠幼兒園參觀遊覽。我是今天的小導遊,我叫阮可可。今天就由我來給大家講解。如果大家遇到什麼困難,祝你們玩的快快樂樂。

我們景成幼兒園坐落於華豐社群,幼兒園始於1999年8月2日,幼兒園共有20個教學班,有400多名小朋友。佔地面積大約是:3000平方米,綠化面積佔地大約是780平方米。我們幼兒園有一個象花園似的的操場。還有一幢高大的。有現代感的教學樓。幼兒園在整個華豐是首屈一指。

走進大門,首先映入眼簾的是一副巨大的抽象畫,它大得佔了整面牆,沒有人能看得懂這幅畫上的東西,但是上面最漂亮的是他的顏色:浪漫的紫色。淡雅的粉紅色。神秘的黑色。

現在請大家跟我繼續往右走,這裡就是我們的花園。

地上都是五顏六色。光滑的鵝軟石,在花園的`有側是一棵高大的銀杏樹,它已經有50年的歷史了,它一直生長在這裡,它向小扇子一樣的,還有它那高大挺拔的軀幹,都讓人感覺了生命的神秘!

銀杏樹的後面長著一棵壯碩的芭蕉,從它巨大的。隨風飄動的,可以看出它也是一個樹老人了。芭蕉看的時候火紅火紅的,非常的絢爛。周圍那些高大的有著小葉子的都是桂花樹。當八月來臨,有一些小小的。淡淡的小桂花鋪滿了一樹濃郁的香味,能飄出很遠很遠!

請大家跟我繼續往前走,這裡是學校的長廊,頂上爬滿了葡萄滕 。長廊兩側的大柱子,都用極其豐富畫上了許多的魚,這裡也是同學們乘涼的場所。

走出長廊,大家看到的就是兒童樂園。樂園裡有許多滑稽的滑梯,上面有三株大荷花在滑梯上。還有向大螃蟹的滑梯。

歡迎你們來欣賞我們的校園!下次光臨!

有關寫導遊詞的作文

各位遊客:你們好!

很榮幸成為你們這次旅遊的導遊,我姓潘,潘長江的潘,你們可以叫我潘導,如果親熱點可以叫我小潘。今天我們一起瀏覽一下峨眉山。

峨眉山位於中國四川省山市境內,景區面積154平方公里,最高峰萬佛頂海拔3099米,以“旅遊勝地”和“佛教勝地”享譽海內外。1996年月12月6日被聯合國教科文組織批列入《世界自然與文化遺產名錄》,是一個集自然風光與佛教文化為一體中國國家級山嶽型風景名勝區。

峨眉山平疇突起,可以用八個字來概括:巍峨、秀麗、古老、神奇。巍峨的峨眉山高出五嶽,山勢雄偉,景色秀麗,氣象萬千素有“一山有四季,十里不同天。”之妙語,朋友們我們現在已進入峨眉山地內,看,峨眉山重巒疊嶂,古木參天。如果你登上金頂極目遠眺,視野寬闊,景色十分壯麗。觀日出、雲海、佛光、晚霞,令你心曠神怡。現在,遊客們來到這裡觀光正是時候,春天萬物復甦,生機勃勃,樹木鬱鬱蔥蔥,滿山蒼翠欲滴。不過夏天來也不錯,那時百花爭豔,奼紫嫣紅;秋季紅葉滿山,五彩繽紛,絢麗多彩;冬天更是景色迷人,對南方遊客更有吸引力,銀裝素裹,白雪皚皚的峨眉山別有一番景緻。

喜歡動物的朋友如果你運氣好就會看到珍稀的大熊貓、黑鸛、小熊貓、短尾猴、白鷳雞,峨眉山有2300多種野生動物,特別是見人不怕,與人同樂的峨眉山猴群,已成為峨眉山中獨具一格的“活景觀”而聞名中外。

朋友們下面我們下車瀏覽第一個景點“九老仙府”,請朋友們注意安全,走路不看景,看景不走路。等一會小潘繼續給你們講解。


【寫導遊詞的作文】相關文章: