小學三年級體育課教學案例分析
本課的目標是把這些三年級孩子的學習積極性調動起來。學生們活潑愉快,課堂氣氛活躍。培養他們的自主性、終身體育的意識和創造能力,把“教學”轉化成“點撥”。本文是品才網pincai.com小編精心收集的小學體育課教學案例,僅供參考!
小學三年級體育課教學案例分析
學習階段:水平二學習目標: 小組合作完成練習
學習內容:遊戲“大魚網” 踢毽
重 點: 左腳也能熟練的進行毽子練習
難 點:左右腳能熟練進行盤踢練習
學習步驟:
一、 合作遊戲、提高能力
教師活動:1.提出遊戲的要求
2.講解遊戲的方法與要求。
遊戲的方法:全班分成六組,第一組先扮演魚網,第二組休息。其他的四組扮演小魚進行遊戲。然後第二組扮演魚網,第三組休息。其他四組扮演小魚。遊戲依次迴圈。
3.分成六大小組
4.組織遊戲
5.對遊戲進行調控,使遊戲更加的生動。
學生活動:1.理解遊戲的方法和要求
2.小組合作進行遊戲
3.注意在遊戲的安全
組 織:
二、 合作探究、掌握技能
重 點: 左腳也能熟練的進行毽子練習
難 點:左右腳能熟練進行盤踢練習
教師活動:1.提出毽子的練習
2.組織右腳的30個熟練性練習
3.以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽
4.組織左腳的50個熟練性練習
5. 以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的`比賽
6.組織進行50個的盤踢熟練練習
7. 以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽
學生活動:1.自主的完成各項熟練性的練習
2.發揮自己的最好的成績,合作完成比賽,勇創好成績。
組 織:
三、放鬆身體,愉悅身心
反應遊戲
規則:所有學生走成一圈,然後聽老師喊:往前走,往後退,往前跑,倒著跑等來提高判斷能力。
組織:學生圍成一個圓圈
1、課後小結
2、安排回收器材
3、師生告別
場地器材:操場 毽子若干個
課後小結:1.在做遊戲的時候體現出了一個個性差異的問題.男女同學不願意在一起手拉手做遊戲.透過教育這種情況得到了改善。
小學三年級體育課教學案例分析
學習目標:掌握快速跑的動作
學習內容:佇列練習 50米快速跑
重 點:在練習中能很好的發揮速度
難 點:在發揮速度的同時要注意正確的動作
學習步驟:
一、 情景匯入
教師活動:1.組織複習佇列練習.教師提出練習的要求.
2.進行集體的練習.以四列隊形進行練習.教師呼口令並提醒存在的問題.同時時常的要提醒動作的要領.
3.領做蛇行的佇列練習.要求練習時隊伍整齊.間隔距離相同.
學生活動:1.自己要領會齊步走的動作要領,並在練習中體現.
2.能夠跟隨教師的口令很好的完成練習.
3.在做蛇行佇列練習時能很好的掌握要領並在練習中體現.
組 織:四列橫隊 一路縱隊
二、合作探究、掌握技能
重 點:在練習中能很好的發揮速度
難 點:在發揮速度的同時要注意正確的動作
教師活動:1.帶領同學們做一些準備活動。高抬腿,加速跑。教師要及時的糾正準備活動中存在的問題。
2.複習蹲鋸式起跑的動作。
3.兩人一組進行蹲鋸式起跑的練習
4示範加速跑的動作,並提醒加速跑的動作.
5.分組進行加速跑的並採用蹲鋸式的起跑。
學生活動:1.在教師的指導下積極的作好準備活動。讓身體儘快的進入狀態
2.要根據蹲鋸式起跑的動作來複習。並要靈活的運用要領。
3.發揮自己最大的能力,奔跑出自己的最快的速度。同時要用正確的奔跑姿勢。
4.在練習時要注意發揮蹲鋸式起跑的作用。
組 織:四路縱隊和散點隊形
三、放鬆身心,結束本課
舞蹈:《幸福與拍手》
學生自由散開在老師周圍,開心的放鬆身體。
1、課後小結
2、安排回收器材
3、師生告別
場地器材:
課後小結:1.在進行50米快跑的練習中要注意輔助練習動作的正確性.
2.注意及時的糾正學生的擺臂動作.
小學三年級體育課教學案例分析
學習目標:佇列隊形訓練
學習內容:軍訓常規內容
重 點:向左向右看齊
難 點:齊步走
學習步驟:
一、動作訓練(5課時)
1立正
2稍息
3跨立
4向右轉
5向左轉
6向後轉
7向左看齊
8向右看齊
9向中看齊
10蹲下
11起立
12報數
13站軍姿
14緊急集合
15解散
16軍禮
17歡迎儀式
二、佇列訓練(3課時)
1正步走
2齊步走
3跑步走
4上前一步走
5上前三步走
6原地踏步走
7向兩邊踏步散開
8向左邊踏步散開
課後小結:
1.在進行50米快跑的練習中要注意輔助練習動作的正確性.
2.注意及時的糾正學生的擺臂動作.
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