小學6年級體育教學計劃
“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育遊戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評。小學6年級體育教學計劃範文，歡迎閱讀參考。
小學6年級體育教學計劃一：
一、 指導思想：
堅持以“學生為本，健康第一”的指導思想，在教學中落實基本的技術和技能教學，強調學生的積極性和實際鍛鍊的過程和效果，緊扣新課改的標準要求，培養學生學習的興趣、愛好、自覺養成自我鍛鍊的意識和運動習慣，為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎，培養學生德智體美勞全面發展，為學生更好的適應社會和健康成長奠定基礎。
二、 年級情況分析：
三、 六年級一共有三個教學班，大約共有學生185人，上學期進行了學生體質健康測試和期末內容測試，大部分學生在各項測試中能達到國家體質健康測試標準，及格率達到有95﹪，優秀率有60﹪。但是在跑和體操墊上技巧的細節方面的掌握還有些欠缺，需要有更進一步的提高。
四、 本學期教學目標：
五、 1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛鍊身體的態度。
2、初步學習掌握田徑專案耐久跑當中的定時跑、追逐跑以及耐久跑的起跑姿勢和方法;跳遠專案當中的立定跳遠和蹲踞式跳遠的方法和技巧;籃球專案當中的運球、接球和投球的方法和技巧。掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。
3、培養學生學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規則、團結協作等優品質。
六、 教學重難點分析：
七、 在以上內容當中，根據年級學生的特點進行教學劃分不同的重難點內容。體育衛生保健知識是貫徹理論聯絡實際的原則，建立體育鍛煉與衛生保健教育相結合的重要措施之一。根據小學生的年齡特點和認識水平，體育課的理論教學主要是透過通俗易懂的講述，使學生懂得粗淺的體育鍛煉衛生保健常識。而徑類專案中跑的內容學生接觸得較多，而且小學生的年齡段特徵及愛好各異，對田類和球類的接受學習能力各不相同，應作為重點內容，組織好課堂教學。
八、 教學措施：
1、 與學生配合模擬演示，講解、示範
2、 領做指導學生模仿練習，動作協調連貫
3、 指導學生分組練習，組織學生進行分組教學比賽
4、 指導分組練習並相互糾正、觀摩、交流和評價
5、 選拔優秀生進行展示
九、 教學進度：
周次 教學內容 備註
1 安全教育課：體育課的要求須知
2 複習上學期內容：墊上技巧系列動作
3 耐久跑——定時跑
4 耐久跑——追逐跑
5 長跑的起跑技巧——站立式起跑
6 耐久跑的考核：800米測試
7 素質拓展練習：連續蛙跳
8 立定跳遠練習
9 助跑式跳遠——蹲踞式跳遠
10 蹲踞式跳遠考核
11 趣味遊戲
12 球類(球性)練習——運球相互拍球
13 球類練習——運球接力賽
14 球類練習——單手肩上投籃
15 球類練習——胸前傳接球
16 球類練習——行進間的胸前傳接球
17 期末複習
18 期末內容測評：立定跳遠、定點肩上投籃、400米跑
小學6年級體育教學計劃二：
基本情況
六年級的學生，他們活潑好動，對體育課興趣濃厚，能積極參加體育鍛煉，學習比較投入，掌握了基本的運動技能，達到了增強體質的目的，促進了生長髮育，身體素質、德育素質等均有很大提高，培養了學生身體的良好姿態和全面發展。他們有意注意時間短,無意注意占主導地位,對教師枯燥的講解與練習會產生厭倦情緒,多話是學生的天性，對教師做動作模仿能力強。教學計劃在實施過程中，需要具備一定的體育場地和體育器材和設施，但是學校的體育資源有限，這就需要教師根據實際情況，修舊利廢，因地制宜地利用場地器材，爭取達到較好的教學效果。
教學目標1、透過體育教學向學生進行體育衛生保健教育,增強學生健康,增進體質,促進德,智,體全面發展。以健康第一為指導思想,以適應社會需求及體育課的特點和六年級學生心理,生理特點在教學中以"運動參與,運動技能,身體健康,心理健康,社會適應"五個為主要學習領域。
2、充分利用遊戲,教學比賽等有主題的教學滲透到教學中去。使學生在身體素質,心理健康等方面全面發展。進一步瞭解和認識自己的身體，初步掌握科學鍛鍊身體的簡單方法和主人身體鍛鍊效果的基本方法，能夠用所學的知識鍛鍊身體。
3、掌握所學各項運動的基本技術，提高運動技能，進一步促進身體素質和運動能力的發展。提高學習體育基礎常識和參加體育活動的積極性，初步樹立公正、協作、負責的觀念，在團體活動中能夠注意協調自己與同伴的關係。
教學措施1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法，逐步養成自覺鍛鍊的習慣。
2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。
4、在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。
5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育裝置和用品，課後要按教師的要求如數送還各種器材。
6、對學生進行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造學生的文明形象，培養學生的集體榮譽感和愛國主義精神。
7、在教學過程中嚴格把守基礎技術和技能教學，注意體育理論與實踐的有機結合，使學生認識體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂體育。
8、在自主活動環節上，激發學生自主參與與學習的積極性，允許學生在“安全第一，健康第一”的前提下，選擇自己喜愛的專案，提倡創新理念。
教學進度表
周次課次教 學 內 容素質練習
一
1a1000～1500米跑走交替 b迎面傳球俯臥撐10次～20次
2a迎面傳球 b二十四步舞蛙跳5次～10次
3a二十四步舞 b迎面傳球單足跳20米～30米
二1a 3～4分鐘定時跑 b截住空中球俯臥撐12次～20次
2a截住空中球 b50米加速跑舉重物1500克20次
3a50米加速跑 b運球投籃比賽鬥牛：4次～5次
三1a迎面傳球 b運球投籃比賽立臥撐：15次
2a二十四步舞 b迎面傳球單足跳25米～30米
3a迎面傳接球 b50米加速跑並腳跳臺階：30次×2
四1a50米加速跑 b運球投籃比賽俯臥撐14次～20次
2a二十四步舞 b迎面傳球單足跳20米～25米
3a運球投籃比賽 b跨越式跳高單腳交換向前跳：20次
五1a50米加速跑 b截住空中球舉重物1500克20次
2a運球投籃比賽 b50米加速跑(考核)蛙跳8次～10次
3a跨越式跳高 b運球投籃比賽立臥撐：20次
六1a跳上支撐—前翻下(單杆) b打活動目標仰臥起坐：25次×2
2a打活動目標 b跨越式跳高單腳交換向前跳：25次
3a跳上支撐—前翻下(單杆)b定點投籃比賽蛙跳8次～10次
七1a二十四步舞 b跳上支撐—前翻下(單杆)並腳跳臺階：25次×2
2a過網球 b跨越式跳高舉重物1500克30次
3a端線籃球 b自由組合練習幾類專案單足跳25米～30米
八1a跨越式跳高 b籃球腳步移動俯臥撐20次～30次
2a籃球腳步移動 b單槓單腳交換向前跳：25次
3a籃球腳步移動 b定點投籃比賽立臥撐：20次
九1a跨越式跳高(考核)(女) b投籃(男)仰臥起坐：25次×2
2a跨越式跳高(考核)(男) b投籃(女)仰臥起坐：25次×2
小學6年級體育教學計劃三：
1. 使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法,學會一些體育、衛生保健的安全常識,培養認真鍛鍊身體的態度。 2. 初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等專案的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發展身體素質,提高身體基本活動能力。 3. 培養學習各項基本技術的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規則,團結協作等優良品質。
小學體育六年級上冊教學計劃
丁延順
一、學生情況分析
本年級學生身體素質差異較大,各班學生的體質也不盡相同,形成有的學生不認真鍛鍊也能得優秀的情況,而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題,在評價機制上也要加以研究。
二、教學分析
在《課標》中,明確地規定了小學體育的目的:"透過體育教學,向學生進行體育衛生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發展,為提高全民族的的素質奠定基礎。"
三、教學目標
1. 使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法,學會一些體育、衛生保健的`安全常識,培養認真鍛鍊身體的態度。
2. 初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等專案的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發展身體素質,提高身體基本活動能力。
3. 培養學習各項基本技術的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規則,團結協作等優良品質。
4、初步瞭解青春期衛生知識,理解並掌握體保常識,學會合理
的體育鍛煉方法,指導自己從事體育實踐。
5、學會走和跑的正確動作,形成
走和跑的正確姿勢,進一步提高走和跑的能力和身體素質,培養集體主義等
精神。
6、初步學會助跑投擲沙包或壘球和推鉛球動作,發展爆發力,初步養
成組織紀律性和聽從指揮的良好習慣。
7、學會攀爬,懸垂、支撐、倒立等動
作,改進姿勢,發展能力,提高素質,培養勇敢,果斷等優良品質。
8、學會籃球最基本的運球、傳球、投籃動作,進行簡單的比賽,發展走,跑,跳,
投綜合活動能力,初步具有競爭意識和奮發向上的精神。
9、學會佇列、隊形,徒手操,少年拳等。
四、教學重點
1.堅持"健康第一"的指導思想,促進學生健康成長。
2.激發運動興趣,培養學生終身體育的意識。
3.增進身體健康,提高心理健康水平。
4獲得體育與健康知識和技能,增強社會適應能力。
五、教學措施
1.學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法,逐步養成自覺鍛鍊的習慣。
2.上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3.不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領導,聽從指揮,遵守課堂各項規定。
4.在課堂上嚴格執行教師的各項要求,不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。
5.要愛護體育器材,不得有意損害各種體育裝置和用品,課後要按教師的要求如數送還各種器材。
六、教學進度表
進度表
周次 內容 備註
1 期始教育;體育基礎知識; 雨天教學內容可根據各校場地儘可能的安排一些身體活動類遊戲或素質練習。
2 4、身體素質練習、遊戲:截住空中球、 5、跑:障礙跑(30-40米)選修內容 6. 身體素質練習 跑:障礙跑
3 7.單槓:跳上正撐--前翻下 選修內容:截住空中球、8. 跑:4×50米接力跑 小排球:正面上手傳球 9. 小排球:正面上手傳球 跑:4×50米接力跑
4 10、跑:50米快速跑 選修內容:鑽山洞
11、跑:50米快速跑 小排球:正面上手傳球
12、小排球:側面下手發球 跑:50米快速跑
5 13.單槓:跳上正撐-前翻下,直腿落地-向前挺身出槓 遊戲:運球、傳接球 14.小排球:正面上手傳球、跑:4Х 50米接力跑 15.仰臥起坐(考核)遊戲:打活動目標。
6 16、跑:50米跑(考核)、小排球 17、跑:50米跑(考核)、小排球 18.跳躍:跨越式跳高 遊戲:
7 19.跳躍:跨越式跳高 遊戲:過網球 20.跑:50米快速跑 小排球:側面下手發球 21.跳躍:跨越式跳高 小排球:側面下手發球
8 22.武術:組合拳 小排球:正面上手傳球 23.武術:組合拳 支撐跳躍:斜向助跑直角騰越 24.跳躍:跨越式跳高 小排球:側面下手發球
9 25.投擲: 支撐跳躍:斜向助跑直角騰越
26.武術:組合拳(一)投擲:雙手上步前拋實心球
27.跳躍:跨越式跳高 選用教材:截住空中球 本學期的考評專案建議為:坐位體前屈、50米往回跑、立定跳遠、肺活量等。
10 28.投擲:原地正面單手推實心球 支撐跳躍:
29.武術:組合拳(一)(考核)遊戲:
30.跳躍:跨越式跳高 選用教材:截住空中球
11 31.跳躍:跨越式跳高 選用教材:打活動目標
32、33.跳躍:跨越式跳高 選用教材:鑽山洞
12 34、35.1.跳躍:跨越式跳高(考核)選用教材:
36.投擲:原地側向推實心球 支撐跳躍:
13 37.投擲:原地側向推實心球 選修內容:38. 投擲:原地側向推實心球 選修內容:39. 投擲:原地側向推實心球 小排球:教學比賽
14 40. 投擲:原地側向推實心球 選修內容: 41. 投擲:原地側向推實心球 立臥撐(考核) 42.投擲:原地側向推實心球 小排球:教學比賽
15 43.體育常識: 室內活動 44. 體育常識: 室內活動45.養生之道: 室內活
16 複習
【國小6年級體育教學計劃】相關文章：