關於高中的社會實踐活動記錄
導語：記錄是一個漢語詞語，讀音為jì lù，指把所見、所聞、所思、所想等透過一定的手段保留下來，並作為資訊傳遞開去。下面是小編整理的關於高中的社會實踐活動記錄，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中社會實踐活動記錄1
活動主題：社會實踐
活動時間：20XX年7月13日至8月20日
活動地點：海口和生貿易有限公司
個人主要活動內容簡述：我在店裡當了一段時間的銷售員，專門銷售一些生活用品之類的。
個人活動體會、感想、收穫：沒想到賣東西（搞商品銷售）如此好玩，每天接觸不同的人，每天遇到各異的事情，都不是你能事先猜想到的，比看電視有趣多了。商品小數是要講究策略的，好多的細節都應該注意，否則生意就做不成了。有些客人問的問題還挺多的，因此我養成了一個習慣：有問必答（不管對方問的是什麼）。整個寒假期間我促成可8單生意，儘管錢不歸我，但還挺高興的，新鮮嘛！結束時老闆給了我200元，我去請父母喝了茶，他們挺高興的，我也高興。
高中社會實踐活動記錄2
性別
出生年月
民族
服務專案
服務物件
服務時間
服務地點
服務內容記要
學生自我體驗及
反思
評價等級：
服務物件評定意見
評定人簽名：
評價等級：
單位蓋章
年 月 日
班主任
核實意見
班主任簽名：
評價等級：
年 月 日
學校年級組評定
意見
總評：
蓋 章
年 月 日
備註
評價等級為：優秀、良好、合格、不合格
（一）活動計劃：
為加強未成年人思想道德建設，進一步弘揚雷鋒精神，培養當代中學生關愛他人、服務社會的'優良品質。結合學校的實際情況，決定開展以“學雷鋒，樹新風”為主題的寒假社群服務活動。引導中學生從自身做起，奉獻社會，服務他人，弘揚社會新風尚，為建設和諧社會作出貢獻。
（二）相關內容：
要求同學們深入社會各個角落，關愛孤寡老人、殘障人士、低保人群、農民工子女以及貧困學生等弱勢群體，提供生活料理、心理疏導、文體娛樂等力所能及的志願服務活動，大力弘揚“學雷鋒，樹新風”的和諧新風尚；積極投身社群服務，倡導就近就便為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供義務服務並積極參與清潔社群衛生等，廣泛開展文明禮儀宣傳、交通維護、景區講解、尊長敬老、助殘幫困、清潔環境等多種形式的志願服務活動，對行人亂扔垃圾、翻越隔離欄、亂穿公路、闖紅燈等不文明行為進行勸導， 向廣大市民宣傳普及公民基本道德規範和基本交通規則。豐富學生的社會閱歷，加強學生的社會責任感，提高學生的道德意識水平。
（三）相關要求：
1、按照簡單易行、切實可行、就近就便、力所能及的原則。立足於學生所在的城市社群和鄉村；採取多種方式，積極參加針對性、實效性強的社群服務活動；
2、組織方式可以以個人或小組（3—6人）為單位，自選服務專案；
3、透過社群服務活動過程中的自我體驗及反思，認真填好社群服務活動記錄表並蓋章，在下學期開學一週內由各班長收齊後以班級為單位交政教處存檔。
4、每個班級在開學一週內推薦10篇有一定水平的社群服務日記，每篇字數不少於800字。（應附活動照片）；由各班長收齊後上交政教處，學校將組織評選彙編；社會服務活動照片要求註明活動主題、解釋說明、所在實踐團隊名稱、作者姓名、班級；作品也可直接傳送到政教處郵箱，學校將組織評選集中展覽。
5、社群服務活動必須達到5個工作日，認定1學分；
6、評價方式以參加與否、時間是否達到及效果為依據，不參加或時間不足，不給學分。
高中社會實踐活動記錄3
主題：瞭解野生動植物
時間：xxxx
地點：生態園
組織者：自定
內容：去生態園參觀多方面的野生植物動物增長知識，擴大視野，深入瞭解野生動植物
感想：透過這次活動，讓我認識了很多動植物，也讓我知道了我們要去保護這些動植物，保護大自然中的寶貴物種。
主題：為人民服務，打掃衛生
時間：xxxx
地點：某某小區
內容：打掃小區衛生，改善社群環境，打掃社群內球場及活動場的衛生。
服務物件評價意見：打掃的比較乾淨，勞動積極性很高，很有帶頭組織能力，在這次社群衛生勞動實踐中，做的很好。
感想：這次勞動，是我得到了很大的收穫。既鍛鍊了身體，學到了為人民服務，不怕髒不怕累的優良品質。又懂得了奉獻精神的重要性。俗話說“送人玫瑰，手留餘香”明白了幫助別人，同時是提高自己的機會。讓我們愛護環境，人人有責的觀念深入我的內心。積極承擔自己的責任，才是獲得別人尊重的基礎，以後我一定將這種精神繼續發揚下去。
我也是高中生，社會實踐是跟畢業有關的，跟高考時沒有關係的，不過你沒畢業當然不能高考。
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