高二家長會學生髮言稿
高二家長會學生髮言稿1
尊敬的各位家長：
首先，請允許我代表高二年級管委會和全體任課老師對各位家長如期光臨本次家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
本次家長會分兩個階段進行：第一階段，我們集中在這裡召開年級大會;第二階段，請各位家長到您孩子所在班級參加分班的家長會，聽取與您孩子相關的更詳細的情況彙報。
今天的大會，首先由我向各位家長彙報一下開學來年級管理、學生教育的有關工作，並就家庭教育的相關問題提出自己的一些看法。
各位家長，從暑期活動算起，您的孩子升入高二已經有三個多月了。大家都知道，高中階段的學習，高二是個特別重要的年級，一方面是因為學生在高二已進入語數外加不同選修科目的學習階段，而必修科都必須在高二透過，高二的學習情況或直接作為高考結果或對高三的另五門功課的衝刺有著至關重要的影響;另一方面，高二也是分化嚴重的年級。因此，學校歷來非常重視高二年級，各位家長想必也十分關心孩子在高二的表現。
下面，我主要向各位家長彙報一下高二以來管理方面的有關情況並對家庭教育問題談幾點想法。
一.開學來年級管理和學生教育情況。
從暑期活動到現在，在全體老師特別是各位班主任的努力下，高二年級的工作本著“夯實基礎，確保必修，著眼高三，從嚴要求”的原則，立足於學生的全面發展，把做人教育和成才教育結合起來，年級的管理和學生的教育活動化、系列化，收到了較好的效果。具體說，主要有以下幾個方面：
1.從暑期補課起，我們就實施了全程管理。我們的全程管理從早晨住校生起身開始，做操、晨讀、早讀、上課、課間、自習，直到晚寢，是全方位、全時段的。每天，一位年級領導帶班，所有班主任參與，對學生在校期間的各個時段進行有效管理。及時瞭解動態，掌握情況、處理問題。
2.在高一習慣養成教育的基礎上，狠抓規範教育的鞏固和深化。開學初，我們就在全年級開展了“重溫規範，爭做文明中學生”的系列教育活動。針對學生的實際和存在的問題，分階段有重點地開展規範教育活動，使學生的精神面貌和學風有了較大的變化。在此基礎上，我們在近期又進行了學風教育活動，倡導“嚴謹踏實，勇於探究”的學風，營造了濃厚的學習氛圍。可喜的是，現在你走到我們的高二年級，感覺上就像走到高三一樣，學生的行為習慣、學習狀態和精神面貌整體上令人滿意。各班級的管理和班風學風建設初見成效。不久前，我們進行了必修科考試和期中考試，每個班級都有一批學生學習成績有較大的進步，年級優生的比例也有較大的提高。
3.我們加大了對學生的行為習慣的督查力度。良好的行為習慣既體現學生良好的思想素質，又能促進學生的文化學習。我們從學生的髮型、統一著裝，升旗儀式，上課，自習等紀律入手對學生的行為從嚴要求，及時發現和糾正學生身上的不良習慣。當然，學生的思想品德和行為習慣的養成是個長期的過程，需要反覆抓，抓反覆。也需要各位家長的協助和配合。比如清理手機、小靈通問題。現在有一部分學生在學校明令禁止帶通訊工具進校園的情況下，仍然在偷偷的使用。我想請家長留意一下，你的孩子用這些手機做了什麼?你可以回家把孩子的通訊工具拿過來看一下，也許會發現不少情況。據我們瞭解的情況，你的孩子用這些手機或小靈通和家裡聯絡的少，彙報學習情況的更少，和別人聊天的多，呼朋喚友的多，甚至有的學生把它用於早戀，可以說對孩子的學習和成長一點幫助也沒有。所以，你想想就這個通訊工具給孩子帶來了多少干擾。現在，學校宿舍區和教室的走廊上都有公話，出了門也到處是公話，我們家長確實不應該替孩子買通訊工具，鼓勵孩子的攀比行為。在這裡，我懇請各位家長支援和配合學校的要求!以上只是舉了習慣養成教育的一個例子。實際上，家庭和學校配合教育的內容和方式還有很多，比如留長髮染髮的問題，騎摩托車和電動車上學的問題，租房生管理和教育的問題以及對孩子進行經濟和時間進行有效管理的問題，不一而足。我覺得，有時候糾正孩子一個壞習慣比十次無的放矢的說教更管用。
第二個方面，我想就家庭教育問題談幾點粗淺的認識。
瞭解學校的相關要求，擔負相應教育責任。
1、學生服飾、髮型要符合學生裝扮要求，不準穿奇裝異服，不準染髮燙髮，不準佩帶飾物;
2、學校要求學生在校園裡不準攜帶、使用小靈通、手機，考試期間更不得將小靈通、手機等帶入考場，否則視作舞弊;
高二家長會學生髮言稿2
各位叔叔、阿姨，上午好。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表34班所有同學歡迎你們的到來。高二34班組建之初是一個頗為“頑皮” 的班級。可是我班同學都很懂事，學習上互相支援，生活上互相幫助，可謂是一個十分優異的班級。我班的成績也受到了老師和領導的肯定。所以，能代表班級發言我感到十分榮幸。
我發言的題目是《為愛拼搏》。
愛是什麼?愛是理解，是寬容，是呵護;是尊重，是勸慰;愛是嘮叨，是責怪、是巴掌。愛是母親頭上的白髮，愛是父親臉上的皺紋，愛是老師淋漓的汗水。愛是永恆的，愛又是變化的。但無論是永恆還是變化，它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大，最無私的愛，是父母對子女的愛，是老師對學生的愛。
有人說父親是一座山，沉默中挺立著堅韌的品格;有人說是父親一片海，浩瀚中醞釀著寬容的性格。我們愛父親，也愛母親。我們的愛是小溪，母親的愛卻是大海。我們還愛老師，“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始幹”。我們的歡樂，是您臉上的微笑;我們的痛苦，是您眼中深望地憂傷。我們可以走得很遠很遠，卻永遠也走不出您心靈的廣場。
爸爸媽媽，你們辛苦了!
爸爸媽媽，您知道嗎, 每當我們因畏懼學習或生活中的困難而徘徊不前時，我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長和深遠，一直綿延到我的心中，我們的心便會為之一震，然後抬頭挺胸，繼續前行。在我們的心裡，您的愛就像一道溫馨的港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，那裡沒有狂風大浪，沒有巨石暗礁，我們在那兒稍作停留，修補創傷，再次遠航!
18年了，我們不記得自己曾經摔倒過多少次，我們只知道在每次摔倒後我們都爬了起來!是您，天下最無私，最偉大的人一次次給我們信心，給我們動力;是您用時間和愛心來澆灌我們中那片貧瘠的土壤，使其長出美麗燦爛，靈性閃爍的花朵;還是您，在我們眼前一片朦朧時，用真愛為我擦亮眼睛，讓我們再次看到希望的曙光!當然，希望所有的家長都能夠理解我們，支援我們，幫助我們，畢竟成績的好壞並不能衡量一切，最重要的是我們努力了.
我們非常的清楚，您們為我們創造瞭如此之好的學習環境，把我們送到了運河中學，定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，展望未來的高考和學業水平測試以及資訊考試，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取4a，報答學校和老師們的教誨之思，報答您的養育之恩。
在以後的日子裡，我們定會確立明確的目標，嚴格遵守學校的各項規章制度，繼續保持踏實嚴謹的學風，夯實基礎，提高能力，爭取在學業水平測試中，再創輝煌。同時鍛鍊身體，強健體魄。因為我們知道，成功的路上佈滿坎坷與荊棘，但我們清楚：不經歷風雨怎麼能見彩虹!相信吧，今年的學業水平測試，我們定以一個優異的成績來回報您們!
父母愛，師生情，波瀾壯闊，刻骨銘心!最偉大的人在這裡!我代表高二34全體同學向你們保證，我們會擔負起做人的責任，以優異的成績回報您的養之恩，教導之恩。今年的學業水平測試，我們拼了。不管前方的路途多麼坎坷，也不管人生苦難到底有多少，我們都會義無反顧，勇往直前!
媽媽，我愛你!爸爸，我愛你!老師，我愛你。我們一定會為愛拼搏!
高二家長會學生髮言稿3
尊敬的各位老師，各位家長：
大家下午好。
我叫×××，很榮幸今天能作為一名學生代表在家長會上發言。
轉眼間，我們進入高中也快有一年了。我們深深地感受到了高中生活的緊湊與充實，快捷與高效，疲憊與歡欣。可以說我們現在正逐漸適應著這一切，然而學科的繁多，知識的多、雜，時間的有限，精力的不足，真的令我們有過力不從心、鞭長莫及的感覺。
我想很多同學都有過這樣的感受：老師上課的進度越來越快，就是全神貫注都有可能跟不上，更別說開小差了;就算把所有的上課、下課、休閒時間全部拿來預習、複習、做練習，也還是感覺時間不夠用，做了這個就不能做那個，總有不能兼得的地方;就算是反反覆覆地看，反反覆覆地做習題，也還是有弄不懂的地方。這就是高中與初中生活的不同。上課跟不上了，時間不夠用了，知識點學不懂了……不再是初中時候隨隨便便都能解決的學習任務了。高中的生活，對我們的'要求更高了。
興趣是最好的老師。能搞好學習的最大前提，就是要自己對學習有熱情，願意學習，而不是一想到要搞學習就愁眉苦臉，覺得是被老師或被家長逼迫。
對於學習方法，我想關鍵有三個字：“靜”、“勤”、“活”、靜是平靜的靜，就是要靜下心來好好學，而不是一邊寫作業，心裡一邊想著遊戲、電視劇或是週末去哪玩;勤是勤奮的勤，就是要按質按量的完成老師佈置的任務，並且自己還要對自己有另外的要求，不能想偷懶給自己放假;活是靈活的活，就是要活學活用，不能死板硬套，老師所講授過的知識不是僅僅記下來而已，還要有自己的理解與感悟。而當然，這都只是幾句比較寬泛的話，根據每個人自己的不同情況，一定要制定適合自己的學習方法，不能只是生硬地照搬別人的學習方法。你們是不同的人，適合他的不一定能適合你，可能同樣的方法，在不同的人的實踐下會顯現出完全不同的結果。同樣，適合你的也不一定會適合他。有的人能看書到很晚，有的人這樣做卻會在第二天提不起精神;有的人能連續幾節課做數學題或者做英語專項練習，有的人這樣做卻可能在一會兒後就不能集中注意力。沒有所謂的最好的學習方法，只有適合自己的，才是最好的。
學習也一樣要爭強好勝。一定要給自己一個目標，這樣才會有鞭策自己努力學習的動力，如果只是一句寬泛的“好好學習，要努力”，可能過不了多久又開始了三天打魚兩天曬網。給自己一個目標，有了那種不達目的誓不罷休的精神，才能真正的給自己一個交代。
來自家長們的支援對我們來說也是很重要的。不管我們是考好了還是考差了，都希望能得到你們一個鼓勵的微笑，考好之後希望能得到你們的表揚，這是對我們成果最好的肯定;考差了之後，也希望能得到你們安慰，說，沒事，努力了就好。考砸已經夠難過，如果還要承受你們的失望，那該是多麼傷心。
最後，我代表我們全班同學向各位家長保證，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們彙報，報答學校和老師們的教誨之思，報答家長們的養育之恩。
謝謝大家!
高二家長會學生髮言稿4
尊敬的各位家長：下午好!
不經意間，新高二已走過了近3個月，在全體同學、老師、家長們的共同努力、配合下，高二年級各項工作順利開展，既取得了一定成績，也存在問題。 從期中考試來看，有相當一部分同學取得了不錯的成績，達到了學校設定的模擬分數線，還有相當部分的同學與模擬分數線差那麼一點點，一點點是什麼概念呢，就是一道兩道數學題吧，合起來就是10分左右。此外，我們還高興地看到，確實有很多學生到了高二以後，決心把高二作為一個新的起點，全力以赴，埋頭讀書，迎頭趕上。這樣的學生中，高一時候成績中等的，這次考試一下子跑到了前面，進步之大令同學老師驚訝;高一時基礎較差的，這次考到了班級中等，令人欣喜。正因為有這樣的學生，我們雖然辛苦，但是覺得值，家長也辛苦，但是覺得沒有白苦。我們將對透過自己的努力不斷提高成績的學生予以表彰。
家長朋友們，本學期來，中學教育面臨的最大背景就是減負。減負對我們造成的衝擊是前所未有的。面對新的形勢，在實施過程中我們遇到了各種各樣的問題和困惑。首先是時間安排問題。比如早晨的讀書問題。減負之前，我們都是在5：40起身，6：00準時進教室讀書。當大多數人還在夢鄉的時候，省橫中早已燈火通明，書聲琅琅，班主任或者副班主任都已到教室，督促學生讀書。而現在，按政策要求，我們規定6：00起床，6：30準時吃早飯。學校不能強迫學生到教室讀書，只能提倡。班主任還是規定6點前到校。大部分學生在求學、求進的內心驅使下，還是能做到早起身，6點左右就坐在教室讀書，不過總有那麼一部分學生不要說不到教室讀書，甚至6點不準時起床，而在6：30之前就三三兩兩直接從宿舍去食堂吃早飯了。而期中考試下來，這兩種學生的成績有天壤之別。那有可能有家長會想，原來的做法之下學生太苦了，為什麼要這麼早呢?那我打個比方，我們去看球賽，本來大家都是應該坐在座位上看的，很舒服，也都能看見。突然前排的人為了看得更清楚，站起來了。這時後面的人為了能看見也不得不站起來，最終的結果是大家都站起來看了。現在的中學教育就是這個現狀。因為高中學習就是一場競爭，高考是選拔性考試而不是資格考試，必然會有人起早摸黑，他們就是第一個站起來看球賽的人，這就逼著其他的人也要起早摸黑，也要站起來看，不然就會被淘汰，就看不到球賽而白白浪費了門票。
確實，現在的高考有很多的問題，對於我們高中教師來講，最好能廢除高考，但是，決定權不在我們，我們現在能拿出一種總體上比高考更好的教育制度嗎?權力導致腐敗，絕對權力導致絕對腐敗。如果沒有了分數面前人人平等，可以預見，教育將是最腐敗的領域。所以不能抱怨，只能積極應對。教育改變命運，知識成就未來，希望每個孩子能很好地把握高中三年的一千個日日夜夜，關鍵就是認真、踏實，一步一個腳印，態度決定一切。有些同學你走到教室門口，他根本就看不見你，學習非常認真，中午也從來不休息，每一個環節都抓得很緊，所以有些同學成績進步很快，但是也有個別同學態度不端正，自覺性差，有的表面認真，其實心不在焉，學習根本不踏實。我們真誠地希望家長能密切關注自己孩子的情況，及時掌握其在校表現，成績情況及任課老師和班主任對其的評價，加強家校聯絡，幫助我們做好孩子的思想工作，有問題共同商量一起解決。
第二個時間問題是雙休日的問題。上級檔案的意見是雙休日學生可自願在校自習。那我校規定兩週清空一次，中間一週，要求回家的學生可以回家，校方不會阻攔。但是必須由家長向班主任打個電話確認一下，不然會出現學生對學校說回家了，實際上卻是去了不良場所，而家長和學校卻不知情的情況。上個學期曾
經我校每週都放假，結果家長怨聲載道，因為我們不是發達國家，我們大多數中國人還處於犧牲休閒娛樂只為多賺點錢養家餬口的階段，我們沒有雙休，沒有時間在家陪著孩子，而現在的孩子沒有大人督促根本不會利用假期自主學習。因此，這學期以來我們改變了做法，既是為大部分家長考慮，也是想給學生一個學習的環境。說實話，我們老師平時筋疲力盡，盼的就是能好好休息一下，每逢休息日，玩的力氣都沒有，大部分人是在家睡覺。犧牲一天休息時間來賺那幾十塊錢，真的不划算。可是為了學生，也是沒有辦法。
其次是課時問題。現在上面嚴令禁止晚自習和雙休日老師上課或者組織統一考試，這已經成了一條紅線了，絕對不能去碰，去踩。可是這樣一來，給我們的教學時間就非常有限了。我們的學生在整個武進區屬於中等偏下，因為我們前面還有三所學校，同一年級加起來有近3000人吧，他們的基礎大多比我們好。而整個武進區每年的本科達線也就2300人左右，我們的學生要不當炮灰，要去爭搶本科名額，就逼著我們學生多做多練，老師多講。可是現在的形勢不允許啊!
第三是學生的自主學習問題，這是承接上個問題來的。現在我們把時間還給了學生，如果學生不會自主學習，沒有良好的自學意識和能力習慣，那就是每天在浪費寶貴的時間，而每天由學生自由支配的可以用來學習的時間達到4個小時以上。我們還有1個月要參加資訊科技考試，還有4個月不到要參加學業水平測試，這都是參加高考的入場券。還有18個月要走進高考考場，不懂得利用時間，早晨不願意早點起床讀書，自習課隨便講話，一節課下來書一直翻在那一頁，目光散亂，心神不定，這樣的學生怎能決勝考場? 第四是學生的舉報問題，我們現在是左右為難，如履薄冰，所以也想借家長會這個機會，和各位通一通氣，取得家長的諒解、理解以及支援。比如前面提到的雙休日放假。有的學生想回家，可是學校不統一放學，自己提出來回去吧，家裡父母又不同意。於是就有學生為了能回家，每逢中間那一週就打電話到教育局舉報，說什麼學校不放假，逼著學生在校學習，目的就是逼著學校統一放假，這樣回家就不會挨父母批評了。其實上級教育部門也知道這個情況，可是有舉報就必須有回應，最後就是煩了學校，影響了想學習的學生。再說一件事。我們一再向學生強調，即使6：30之前不到班級讀書，也不能提前去食堂吃飯，不然整個學校就秩序大亂了。但每天都會有部分學生不聽勸告，對學校規定置若罔聞，破壞紀律。本週一，我們兩位值班行政在男生宿舍截住了二十幾位從宿舍直接去食堂提前吃早飯的學生，為了讓這些學生吸取教訓，規範行為，由德育處對他們進行校內通報批評。通報批評並不是處分，不會記入學生檔案。下面我把這份通報讀一下??(強調批評的是提前吃早飯)但是我們把通報貼出來以後，發生了讓我們感到震驚的事情。有學生在通報上亂塗亂寫(說明王佳毅的情況)。事後，我們又召集了那27位學生再次進行思想教育，27位學生也都承認了錯誤。同時也在調查那位亂塗亂寫的學生，對這位歪曲事實，造謠生事的同學我們絕不姑息。同時我們也在此呼籲家長們，如果孩子回家有談論到年級、學校裡的一些不良現象，請及時與班主任或者校長室聯絡反映，我們都有義務和責任來為孩子營造一個良好的學習環境。學校不會透露訊息來源，只會對反映的問題暗中摸查，有了確切證據以後再作處理。
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