2017網站建設管理工作總結
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2017網站建設管理工作總結
饒平師範實驗中學網站自20XX年改版以來，在學校領導的全力支援下，在網路管理員及全校老師與學生的共同努力下，現已成為集資訊發表、德育教育、教學科研的一個綜合性的平臺，該平臺不僅拓寬了我校與外界交流資訊的渠道，加強教育教學的交流;而且為我們教學科研的發展提供了一個堅強的後盾，從而提高了學校各方面的品位和知名度。為了使饒平師範實驗中學的網站更加完善，現將學校網站建設、使用和管理工作進行總結與反思。
一、網站建設指導思想正確
學校的網站建設做到了三服務，即為教育教學管理服務，為學生的學習服務，為教師教學服務，併成為了學校與家長、教師、社會聯絡的橋樑，成為了學校對外宣傳的閃亮視窗。網站建設以省、市、區教育現代化建設規劃為指導，以學校資訊化發展規劃為依據，以堅持“統籌規劃，分步實施”的原則，堅持突出重點，合理配置，注重效益，分層推進，逐步到位的方針;以現代教育思想和理論為指導，以改革教育教學模式為關鍵，以網路和其它資訊化設施建設為基礎，以教育資訊化資源的開發和人才對伍的培養為重點，以課題研究為切入口，不斷提高教師、學生對資訊科技的應用，以教育的資訊化帶動教育的現代化，切實做好網站建設管理工作，搭建學校對外交流的一個平臺。
二、網站管理機構制度健全
學校網站由副校長鄭志堅直接領導，學校資訊科技教研組成員及各學科骨幹教師參與，張慶豐為專職網站管理員。網站管理員負責網站的建設、維護與管理，其餘參與人員負責網站各塊內容的收集和整理，再經由網站管理員釋出。這種結構雖然單一，卻可以有效地控制網站資訊的.正確導向，免去網站管理員內容稽核的繁雜環節。
學校重視網站建設，每年都會對網站的運營投入經費，保證了網站欄目的更新及日常維護。
三、網站佈局內容合理科學
網站規劃科學合理，符合國家資訊化發展方向和學校資訊化工作實際。饒平師範實驗中學網站的一級目錄包括中考|高考考務、校園快訊、行政管理、榮譽之窗、教師天地、意見計劃、學生園地、語言文字、學校招生等欄目。網站從設計之初就充分考慮了學校工作的需要和辦學特色，從欄目設計到網頁效果，從資訊釋出到資源建設都進行了合理詳細的規劃。網站頻道及欄目的內容定位清晰、有統一的分類標準，欄目名稱準確，做到了簡明、直觀、易管理。首頁佈局結構清楚合理，重點內容突出，相關連結適合師生獲取資訊需要。網站有統一色彩風格，充分體現學校網站的特色，有統一的LOGO設計，頁面整齊、美觀大方，形式效果與主題相應，能夠反映學校的文化建設。
四、網站維護技術先進安全
網站採用ASPNET動態網站建設技術，內容管理系統和相應的資料庫管理相結合，後臺構架完整、科學、合理、邏輯關係清晰，有利於管理網站內容。網站技術構架安全、穩定，在寬頻環境或都會網路環境下能保證使用者瀏覽速度。
網站建設和管理是學校資訊化建設的一項重要內容，是資訊化應用的重要平臺，是資訊交流、對外宣傳、家校聯絡和服務社會的有效途徑。我們將從整體規劃、內容管理、技術保障、使用制度等方面繼續加強網站的建設和管理，不斷完善各個欄目的內容及功能，提升網站功能，高質、高效的為學校教育教學服務。
2017網站建設管理工作總結
我校網站自20XX年5月建立以來，經過二次更新改版，使我校的網站功能逐漸強大，管理逐步完善。依託網站初步實現了學校的資訊化管理，網站正成為學校重要的管理辦公平臺，師生學習的平臺，也成為我校一個重要的對外宣傳視窗。現將我校的網站建設與管理工作總結如下：
一、領導重視並積極帶頭參與資訊化建設工作
學校領導一直以來非常重視學校的資訊化、現代化建設，多次對學校的網站建設提出重要的意見，並給予了極大的支援。在網站建設之初就成立資訊中心(校中層)部門，協調各方面的工作。使得學校的網站建設能夠順利及時地進行改版更新，並能迅速的應用於學校的教育教學管理，大大提升了學校的資訊化管理水平。
二、大力進行資訊科技培訓工作
沒有技術便沒有資訊化，技術是網站的基礎。因此，我校十分重視對教師的網站技術培訓，全體教師專門利用周前會結束後進行網站技術培訓，培訓一段時間後進行了考核。培訓採取了結對幫扶的方式，校本培訓內容貼近工作、生活的需求，教師們培訓積極性很高。透過一學期的培訓，教師們的教育技術水平得到了很大的提高，並且很快把這些技術運用到教學，上課效率明顯提高。在考核中，大部分老師都順利通過了考核。
三、制度建設為真正實現實現學校的資訊化提供強有力的保證
學校在建網站初期，建立了以黃建平校長為組長的網站建設工作小組，所有涉及網站的建設維護管理等一系列的組織機構都進行了明確，有力的保障網站的建設與執行由於學校領導的重視與學校工作需要，網站建設維護的資金有絕對的保障，並做到經費逐年有所增加。在管理制度上，我們絕對按國家資訊管理的法律法規和省教育廳資訊網路安全有關通知精神進行網站管理，我們也制定了相關的規章制度。如：《網路中心管理制度》、《網站安全制度》、《黃岩實驗小學教師部落格管理制度》、《網路評課管理制度》、《論壇管理制度》、《膝上型電腦使用管理辦法》《計算機教室管理制度》、《電子備課室管理制度》。
四、為學校工作提供各種應用平臺是網站的靈魂
如果只有網站沒有應用的話，這個網站也就失去了她應有的生命力。因此，我們在看重網站建立的基礎上，更加看重的是她的應用。在校園網建設方面，我們透過光纖方式接入區教育局都會網路，並充分利用網站作用，發揮校園網路效能，初步滿足了學校管理和教師教育教學工作。在平臺建設方面，我們提供各種格樣符合學校實際工作需要的管理平臺，最大意義實現學校的資訊化。我們採用虛擬光碟機管理平臺，在教室可高速讀取各種資源。在教師學習交流方面，學校利用教學資源管理平臺進行網路評課活動，也可發表自己的課題、論文、教案。在班級文化建設方面，班主任在自己的班級網站上建立各種各樣的欄目，來展示本班的風采。資訊多樣、內容豐富。
五、完善深化，繼續提高
雖然我們在網站建設管理方面作了大量的工作，網站對我校的工作帶來的便捷是顯而易見的，但是，我們也感到我們的網站還存在許多的不足，我們也正在加強研究與嘗試，以挖掘網站的更明顯的作用與更完善的功能。
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