大班下學期家長會反思
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大班下學期家長會反思
在9月底，我園舉行全體大班幼兒的家長會活動，我們及時通知好家長朋友們。當天6點之後，家長們陸陸續續地來到了幼兒園，走進了教室。有的家長已經迫不及待地向老師瞭解幼兒在園的生活學習情況，6點半我們準時召開了家長會。首先大家一起聆聽了柴園長的講話，接著各班自行開展會議活動。
我們首先根據本班幼兒在園的實際情況，向家長朋友們做了一個簡單的回顧。接著向大家介紹了一些在生活中注意的事項，如幼兒接送時的安全問題、需要家長配合的地方等。然後我又結合事例向家長朋友們介紹了大班幼兒各科領域中的發展目標，以及結合幼兒用書讓大家瞭解幼兒已學和接下來要學的一些內容。最後，我們又以擊鼓傳花的遊戲形式讓大家一起來交流一下有關“幼兒行為能力、自理能力的培養”的教育經驗，探討一下教育方法。
在這個遊戲中，大家暢所欲言。貝貝媽媽說：“貝貝就是話特別多，一直要媽媽陪著他幹麼幹麼的，要和媽媽說話，很煩。”瑤瑤爸爸說：“瑤瑤一回到家就是看電視，每天要看到10點多，如果放假的話，瑤瑤會整體躲在房間裡看電視，連飯都要奶奶送進去給她吃。”佳寶媽媽說：“佳寶跟著爺爺奶奶的時間比較多，有時佳寶做錯事情了，爺爺奶奶總是會護著他。佳寶有的習慣還挺好，電視不看了就馬上關掉，有時媽媽忘記關了，他就會主動地關掉，可能和爺爺奶奶在一起習慣了。”恬恬媽媽說：“恬恬在家特別挑食，就是不愛吃蔬菜。媽媽說話她不聽的，爸爸的話也不怎麼聽。”……
在交流中，大家都把幼兒在家的一些表現說了出來進行交流，大家互動的氛圍非常好。從中我們也瞭解到了很多孩子在家的一些表現。從大家的交流中，我們總結了一下，主要從以下幾個方面去探討：
一、父母的態度
家庭是人生的第一課堂，父母是人生的第一任教師。年輕父母們不管多忙都應該儘量多抽時間與孩子在一起，不要以忙為藉口，把對寶寶的教育權、撫養權完全交給祖輩，也不要嫌麻煩而對孩子置之不理。
在我看來，孩子好問是很好的事，他在求知，他在好學。作為孩子的第一任老師——父母，你們的態度，你們的言語對他們來講是非常的重要。這不僅對孩子的認知有幫助，對他的心理健康更是受到影響。
二、家長的榜樣
有人說：家庭是孩子的一面旗幟，父母是孩子的一面鏡子。父母是對孩子影響最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的'形象。其實，孩子生長在一個家庭中，家庭中的每一個成員都是孩子的榜樣。家庭成員的一言一行、一舉一動，都對孩子有著潛移默化的影響。子女還是父母的折光鏡，在孩子身上可以折射出父母為人處事的哲學和做人的準則，的確如此，一個自私自利的家長很難培養出一個甘於奉獻的孩子，一個心胸狹窄的父母也很難培養出一個寬宏大量的子女。所以父母對子女的示範應體現在日常生活中的時時處處、點點滴滴。
三、家長的溺愛
“愛”是我們永恆的話題。如果把“愛”放在天平的一端，保持天平平穩的時候，也就是我們給孩子適當的“愛”的時候，孩子就會健康的成長。而當這份“愛”過重或過輕時，就會給孩子帶來一定的影響，甚至危害了。孩子是家庭延續的關鍵，我們的父母祖輩對孩子的照顧是到了生怕捧在手裡掉了，含在嘴裡化了的地步。特別是祖輩的愛，一貫的由著孩子的性子走，有時愛得太放縱、愛得太無知。
大班下學期家長會反思
大班段是幼兒在幼兒園期間最為關鍵的一個時期，它起著一個承上啟下的作用。開學至今有快2個月了，為了讓家長們更多地瞭解幼兒在園的情緒、進餐、午睡、遊戲、生活自理能力，學習等情況，也為了讓家長對幼兒園工作有更深入地瞭解、更好地進行家園合作，我們大(1)班的老師和家長聚在一起，召開了開學以來的第一次家長會。家長會應到家長35人，實到22人，回老家2人，有9位家因種種原因提前向老師請假。這次家長會透過老師的努力和家長的配合圓滿的結束了，現根據家長會的內容及家長的反饋對本次家長會進行總結：
一、主題內容方面
家長會由我主持，剛開始有點小緊張使氣氛顯得嚴肅、沉悶，慢慢得調整後，越講越自然，使在座的家長比較放鬆，變得活躍起來。本次會議的內容有三部分：1、教師自我介紹，班級情況，大班孩子年齡特點;2、展示課程的教學方法;3、幼兒一日生活時間、需要家長配合的地方。說完目標後便引出本次家長會的主題“與孩子，同學習，共成長”，這一環節，讓家長們一起吶喊主題，參與性極高;教師自我介紹時，雖然劉、胡老師有些緊張，但沒有怯場，有進步。在探討大班年齡特點時，我以提問形式讓家長自由發言、暢所欲言，有幾位家長提出了寶寶出現的一些情況，如：好學、好動、好奇心強、叛逆、懶散等，對此，我一一作了分析回答，以舉例子來分析問題及我們老師是如何去解決這些問題的。從家長的反饋中發現，他們很需要這種討論，從中吸收不少育兒知識，希望我們以後能多舉辦這種小討論會，讓家長們多互相學習、討論。
二、課程展示方面
這一環節由我為家長展示閱讀、數學、整合教法，整個環節下來教學狀態自然，遊戲環節家長能積極參與體驗，現場氣氛由剛開始的沉寂到氣氛活躍，在此我感受到不管是大人還是孩子都需要我們關注、鼓勵、表揚的。家長對此環節比較滿意，透過老師的講解他們才明白，原來孩子在園的學習是如此愉快、輕鬆的，此課讓他們收穫不少，瞭解了我們的教學目標，課程的輔導方法，有一少部分家長提出建議：希望在上課中能給孩子多些回答問題的機會和能讓家長參與到課堂中來的機會。
三、幼兒一日生活時間及家長配合工作
這一環節讓家長清楚的瞭解寶寶在園的一日生活時間及平時老師們為寶寶所做的一切工作，家長們感嘆到寶貝們的生活如此規律、充實，感受到了老師們的辛苦和自己的失職，原來老師把我的寶寶照顧得如此周到。所以在家長需要配合幼兒園工作的環節，提出的要求，家長都異口同聲的說：“我們都能做到、我們都要堅持”。
四、不足之處
1、思考不周，沒有安排老師在大門口接待家長;2、沒有與家長溝通好，造成有9為家長因種種原因沒來參加家長會;3、沒有合理把握會議時間，遲開始、晚結束。4、反饋表沒有交齊。希望透過這次的反思。總結，下次能做得更好。
五、家長的反饋
家長會後75%的家長都認真寫了家長會的感想及寶寶的3個優點和缺點，透過反饋表，我們也瞭解了家長的內心想法和需求。有的家長希望我們多舉行類似這樣的活動;有的家長了解了應該如何配合老師來教育孩子;還有的家長從自身找原因，改正自己的不足。
總之，透過這次家長會，我們教師與家長們達成共識，家長更瞭解了老師的工作，今後也更配合和支援我們的工作，許多家長表達了這樣的心聲：透過家長會學到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今後一定要改變自己的家庭教育觀念。學習先進的家庭教育方法。積極配合幼兒園教育好孩子。這次家長會增進了學校與家庭，老師與家長之間的瞭解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長會後，班級的教育教學工作會更順利，家園溝通會更和諧。
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