小學生觀察螞蟻作文500字左右
小學生觀察螞蟻作文500字左右
今天，老師給我們佈置了一項觀察昆蟲的作業。寫完其他作業後，我拿著筆和本子就下樓了。
觀察什麼呢?我在地上搜尋著。忽然，我看見一群螞蟻走進了一個小洞，於是我就決定觀察螞蟻。我蹲在地上，發現從小洞裡出來了幾隻螞蟻，其中一隻用它的觸角觸到了旁邊一隻螞蟻的觸角，第二隻又用它的觸角觸到了第三隻螞蟻的觸角，第三隻又觸到了第四隻螞蟻的觸角......，好像在傳遞著什麼資訊。過了一會兒， 從小洞裡又出來了幾十只螞蟻和前面的螞蟻一起向洞口的右邊走去，它們到底要幹什麼呢?只見它們走著，走著，在一隻死蟲子前停住了。哦，原來它們是在傳遞“右邊有食物”的資訊啊。
這時，只見它們有的抬蟲子的頭，有的抬尾，有的抬腰，有的抬肩 ，不一會兒就回到了洞口。可新的問題又出現了：洞口太小，蟲子塞不進去。螞蟻們也不著急，它們又召集了一些螞蟻去塞蟲子，最後硬是把那隻死蟲子塞進去了!
透過這次觀察，我明白了一個道理：團結力量大!
小學生觀察螞蟻作文500字左右
五一黃金週，出門旅遊是理所當然的!
而我就在學校、自己家、姥姥家、學校、自己家、姥姥家這三個地點“轉悠”。
一天，我無意間在廚房裡看見一隻紅螞蟻，它四處張望，樣子好像很無助。我想，反正我現在沒事，觀察一下螞蟻吧!
我馬上把注意力放在這隻小螞蟻的身上。只見 它和另一隻小螞蟻碰碰它們的角(觸角)，我最早發現的`螞蟻它好像有了目的地，大步向櫥櫃走去，留在原地的螞蟻，好像很憂鬱。不一會兒“螞蟻大部隊”來了!
這個部隊有七、八隻螞蟻組成。我看見它們好像在議論什麼事情!
我也好想聽聽。又過了一會兒，它們排成“一”字形，步伐整齊地走著。我小心翼翼地跟在後面， 生怕驚動到它們。真慢!
當個跟蹤員也不容易呀!
由於是跟蹤螞蟻，我看見它們圍著我前天吃落下的餅乾渣團團轉。我忽然想起平時不是見螞蟻就殺嗎?我毫不猶 豫，馬上接了一小杯水，毫不留情的把水倒下去，螞蟻們隨著水旋渦，不停地轉，它們緊緊地抱成一團。下面的螞蟻死了，上面的螞蟻還僥倖活著。我不知為什麼這 時心裡忽然這麼難受呢? 我想：連螞蟻們都可以這麼友愛，我也要和同學們團結友愛，在同學困難的時候我可以伸出援助之手。點評： 身邊生活中的小事，讓你明白了團結友愛的道理很難得，可見生活中的積累不僅為你的寫作提供了素材，還讓你懂得了做人的道理。重在觀察，希望你在今後的學習和生活中不斷地去積累，努力去體會和感受。相信你會越來越棒!
小學生觀察螞蟻作文500字左右
我目光追隨著爬行的小蟲，作了一次奇異的遊歷。
這次我追隨的是一隻小小的，人們認為不起眼的小螞蟻。我是在我家的樓頂發現它的。我的目不轉睛地看著它，它在幾個很大的柱子中間打轉這是幾個花盆，不時停一停又走一走，好像已經尋找到食物了，又好像在轉轉觸角問同伴找到食物沒。幾經周旋，突然它在一處角落停了下來。原來是發現了一塊麵包。
它走出去跟同伴們轉轉觸角，很快這些同伴們。就跟著它去搬麵包了，他們抬起來又放下去，好像人手不夠。其中一隻螞蟻跑出去，不久它又帶著很多螞蟻過來，它們團結一致齊心協力地把麵包抬到了一個小洞的前。但好像麵包太大抬不進洞裡這下我可替它們著急啦!誰知它們派了幾個人看守著麵包，剩下的人就進去了洞裡去，隨後它們好像請出來了蟻后，後來他們把很多螞蟻都叫過來了。它們圍在一起，好像在討論著什麼，然後蟻后去吃麵包，等到蟻后吃飽了，剩下的螞蟻們興高采烈的把剩下的麵包一掃而淨。
螞蟻們可真是懂得團結合作，跟螞蟻們的團結相比，我們人類可就沒它們這麼厲害啦!
小學生觀察螞蟻作文500字左右
聽說，螞蟻有齊心協力的能力，我想做個試驗，證實螞蟻齊心協力的能力。
這天，在我爺爺菜園邊的土裡，發現有一些螞蟻，於是我就在它們旁邊佈置了一個“迷宮”，裡面擺放有許多的障礙物，有木棒做成的橋、塑膠泡沫做成的樽子、還有幾個大水坑……裡面還放了許多好吃的東西，有糖、米飯、餅乾、巧克力、蛋糕……。然後就蹲下來觀察，只見，一隻螞蟻在“迷宮”裡轉來轉去，大概在尋找回家的路，這時候螞蟻好像聞到了蛋糕等好吃的氣味，連忙從這邊的塑膠泡沫透過木棒爬到有東西吃的另一個塑膠泡沫。我趕緊用放大鏡觀察，只見螞蟻的腹部劇烈地收縮，才能把一塊小小的巧克力抱了起來，然後又急促地回到螞蟻窩。
我想，就這樣子就算了嗎?我就在螞蟻窩旁等螞蟻出來，不知道過了多長時間，只見那隻螞蟻帶了幾隻工蟻，爬了出來，然後又急促地向“迷宮”奔去，然後不斷地有螞蟻從窩裡爬也來，它們一隻接著一隻，組成了一個螞蟻的長隊，它們往返交替，一邊走一邊用頭上的觸鬚碰一下對面走過的螞蟻，不知道是交留資訊還是給同伴們加油。只見螞蟻們齊心協力，把糖、米飯、餅乾、巧克力、蛋糕……一樣不漏地都搬進了家，我還沒反映過來，它們就已經收工了。它們的速度非常快，只用了短短的一兩分鐘。
看來，螞蟻真的有齊心協力的能力。
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