學前教育國培心得體會「2篇」
學前教育國培心得體會的範文有哪些?以下是PINCAI小編收集的關於《學前教育國培心得體會》的範文，僅供大家閱讀參考!
範文一：學前教育國培心得體會
有幸參加了為期二十天的學前教育短期培訓，讓我受益匪淺。教師是一個神聖的職業，肩負著為祖國培養下一代的歷史重任。當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是那麼的不易，透過這次培訓學習，我收益頗多。 這次的國培參訓一段，讓我對教育的價值又有了更深刻的理解，進一步明確了教育的目標“不僅要學會學習，還要學會做人和學習生活”。致力於每一個幼兒的發展，為兒童的發展學習奠定基矗”認識到幼兒教師是生活在“鏡子”裡的，時時刻刻都有孩子在注視並模仿著我們，我們是每個孩子的榜樣，應該做一個有理有節的人。而且在新的教育時期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業規律，具體團隊意識，維護幼兒集體的榮譽。
透過學習，我們清楚了執教能力建設蘊含著豐富的內涵，它不僅包含教師的素養、教學能力、教學方式、還包含教師教書育人等多方面的能力。提高我們幼兒教師的執教能力不僅需要先進的理念，高超的技術，還需要對孩子全身心熱愛，無私的關懷。我們會更積極地去實踐教師職業道德規範，迅速提高自身的思想道德素質;明確在教育過程中應該以什麼樣的職業道德思想、情感、態度、行為和作風去待人接物、處理問題，做好工作，為家長服務。我們也明白了良好的師德是教師敬業愛崗、無私奉獻的內在動力，是挖掘教師潛能得不竭源泉。我們願意做兒童世界的守護著!
透過學習我深深地感覺到教師必須具備較高的業務素質。要實施創新教育理念，創新型教師必須具備以下幾種業務素質:(1)有豐富的知識結構，這是教師發揮創造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。(3)有豐富的感情。教師聲情並茂的朗誦，熱情洋溢的讚賞以及在與學生接觸時的儀態、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時地激發、調動學生的熱情，激發學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”,變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。
透過此次學習，使我懂得了，我們一線教師要拋開以往傳統的師道尊嚴的糟粕，以一個合作者的身份，本著以幼兒為本的思想，熱愛每一個幼兒，接納每一個幼兒的個性特點，採取有效的教育措施，設計趣味性濃、活動性強的、滲透於生活、遊戲中的各種教育活動，讓幼兒在玩中學，玩中去探索，從而促進其自身真正的發展。堅決杜絕學前教育小學化，堅決杜絕把孩子培養成機械化的小機器人，要鼓勵孩子的個性思維，爭取把每位孩子都培養成一個活潑開朗的，有自己個性的特色的小玩童，
總的來說，我非常感謝校方領導給我這次機會去好好學習，同時也感謝教育局領導能為我們一線的老師組織這樣的活動，處處為老師著想，最後感謝各位專家講師的精彩的講座，讓我們不斷地充實自己，給自己增加能量，我們會將所學的知識運用到實際工作中去，再次謝謝!
結束了學習，我已回一線工作兩三天了，我正逐步的把我所學的知識和同事之間交流，並循序漸進的運用到我的課堂之上，希望會有不一樣的收穫。希望看到的你也給我祝福吧!?
範文二：學前教育國培心得體會
三個月短暫的國培學習已經接近尾聲了，這次培訓是我參加過的所有培訓中收穫最大的一次，想到要說再見了還真有點捨不得。三個月來的培訓學習，給我帶來了全新的教學理念，每天聽課、研討、交流，使我在理論上有了很大地提高，對教材教法有了更新的認識。下面我談一談三個月來的學習體會：
一、珍惜機會，克服困難，為自己充電。 能夠參加這次國培的學習，我感到非常的榮幸。透過國培這一平臺讓我們這些一線的教師在工作之餘，能夠和全國的同仁相互交流，共同學習，取長補短，共同提高。這次培訓的內容全，知識廣，規格高，不僅有專家從理論層面的講解，還有優秀課堂教學實錄。我覺的這是一次非常好的自我充電的機會，因此在學習中雖然遇到一些困難，但我還是能夠堅持每天上課。小孩還小，工作之餘還要給輔導功課，因此我學習的時間就比較緊張。不過這些困難並沒有降低我學習的熱情。在培訓中，我堅持每天都抽一些時間來聽專家的講座。 專家的講座對於我這個教師是如此的珍貴，他們所說的每一句話對我們都具有非常重要的指導意義。因此我把他們的講座影片直接下載儲存在電腦中，以便慢慢繼續學習消化，更好地指導自己的教學。每次學習過後總有一些收穫，或是一些感受，我便經常找一起培訓的熟悉的同行們討論、交流，總能使收穫加倍。有時學習中不免會遇到不明白、有疑問的地方，便去請教他們，他們也總是毫無保留地為我指點。培訓過程中，學員的作業都是他們精心做出來的，大多是他們教學中的經驗總結，我在學習之餘便時常瀏覽，收穫很大。
二、認真學習，不斷反思，求自身發展。 學習是辛苦的，但是讓我感到很充實。平時在教學中，經常會遇到一些困惑，不知如何解決。培訓過程中，不僅有專家針對美術學習的四個領域的目標、內容分析，還有這些領域中的教學方法、策略講解，更有課堂教學實錄。我反覆觀看這些專家的講解以及課堂實錄，認真記筆記，並且和自己平時的教學聯絡起來，認真反思在教學中存在的不足，和各位同仁研討，找出自己的不足，爭取使自己在教學上有所提高。我感覺這一個月來的培訓，不僅使我的教學理念有了一定的更新，而且在教學策略方面也獲得了一定的提高。
我會在以後的教育路途中做到：
1、在今後的教學中一定要做到教書先育人。
2、更深刻地理解了職業教育在社會上的地位和作用，增強了紮根職業教育的決心和信心。
3、正確地認識學生，理性地看待教師的身份和地位。
職業教育是教育的重要組成部分，職業教育的本質是幫助人們獲得技術型、技能型職業的能力和資格，個體的`職業化過程始終需要職業教育的支撐，職業教育直接將人由潛在勞動力轉化為現實勞動力，職業教育在社會經濟發展中處於不可替代的地位，發展職業教育已經成為多數國家和國際性組織的共識。要站在建設和諧社會的高度和學生髮展的立場上，關愛和教育每一位學生。讓學生在校期間，培養多方面的能力，改正不良行為習慣，成為遵紀守法的公民和社會有用的人才。
三、為我們搭建的交流的平臺。
這次參加培訓的老師們是來自全國12個省、市、自治區的一線骨幹教師，兩個月的共同學習和生活，已經使我們之間建立了深厚的友誼。華東師範大學中職國培基地不但為我們提供了良好的學習環境，而且為我們學員之間的交流和討論提供了廣闊的平臺。透過交流和探討活動，我們互相瞭解了各個兄弟學校發展的狀況，獲得了教學改革、課程設定、實訓室建設等許多方面很多好的成功經驗和資訊，兩個月建立起來的深厚友誼已經衝破了地域和年齡的限制，這裡就像一個其樂融融的大家庭，每個人每一天都會毫不保留地一起分享經驗和心得，學習過程中互相鼓勵和幫助，生活中互相體貼。我們已經建立了長久的聯絡方式，以便於今後的交流和教學研究，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。展望今後的工作和學習之路，將會是曲折而永無止境的，但這兩個月的學習經歷，將會像一曲催人奮進的號角，激勵著我勇往直前、勇於探索、不斷創新，百折不撓地實現自己職業教育的夢想。
相信每一位參與培訓的學員和我一樣，都會因為這次培訓而感到充實，都會因這次培訓而得到改變，都會樹立終身學習的意識，立足於自己的本職工作,在本次培訓的引領下，在各自的工作崗位上繼續學習、繼續努力，進而不斷進取，為我們國家的職業教育事業和我校職業教育事業的發展做出更多、更大的貢獻!
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