散文摘抄400字加賞析
一
張曉風《初雪》
現在，太陽昇上來，霧漸漸散去，原野上一片渥綠，看起來綿軟軟地，讓我覺得即使我不小心，從這山上摔了下去，也不會擦傷一塊皮的，頂多被彈兩下，沾上一襪子洗不掉的綠罷了。還有那條繞著山腳的小河，也泛出綠色，那是另外一種綠，明晃晃的，像是攙了油似的，至於山，仍是綠色，卻是一堆濃郁鬱的黛綠，讓人覺得，無論從哪裡下手，都不能拔開一道縫兒的，讓人覺得，即使刨開它兩層下來，它的綠仍然不會減色的。此外，我的紗窗也是綠的，極淺極淺的綠，被太陽一照，當真就像古美人的紗裙一樣飄緲了。你們想，我在這樣一個染滿了綠意的早晨和你們寫信，我的心裡又焉能不充溢著生氣勃勃的綠呢?
賞析：作者充分調動了視覺與觸覺，寫活了春天的綠色。多處採用比喻，形象生動。喜歡這段話，因為看了就很溫暖。這種溫暖是從哪裡表現出來的呢，我想，就是從那些溫暖的字眼裡流動出來的，“明晃晃”、“濃郁鬱”、“生氣勃勃”，因為寫給孩子，所以更加詩化和優美。作者筆下的綠色彷彿是活著的，流動的，彷彿在信中就像出現在眼前一樣。我也喜歡綠，也喜歡作者筆下的這片綠。它們的生機讓人感覺到快樂和希望。
二
《井繩》(原文)
通向月亮的路並不是美國航天局發現的。
在美國之前，甚至遠在公元前，我們的先人就已經發現了接近月亮的最佳方式。方法很簡單，只需要一眼井，一汪清澈的好水，一根井繩。
面對水井的時候，要讓自己燥熱、混亂、兇狠的心靜下來，不要懷著總想征服什麼的衝動，不要亂折騰，安靜一些，內心清澈一些，低下你高傲的頭，彎下你高貴的身子，你就會看見，從水裡，從歲月深處，一輪乾乾淨淨的初月正向你升起，並漸漸走向你，走進你的生活。
美國航天局用了很大的勁爬上了月亮，只抓了幾塊冰冷的石頭拿回來讓人類看，讓人類掃興，讓人類的神話和童話破滅，讓孩子們面對冰冷的石頭再不做美麗的夢。
美國航天局讓人類離月亮越來越遠，離石頭越來越近。
我父親不知道人類的宇航船在天上折騰些什麼，我父親心目中的月亮仍是古時候的那個月亮，那是神秘的月亮，是嫦娥的月亮，是吳剛的月亮。我不讀詩的父親也知道，李白打撈的就是水裡的這個月亮。
我父親幾乎天天都要和月亮會面。在他漫長的一生中，他一直都在打撈水中的那個月亮。
你見過我父親在月夜裡挑水的情景嗎?他望一眼天上的月亮，他微笑著低下頭來，就看見在井水裡等著出水的月亮。我父親就把月亮打撈上來。
兩個水桶裡，盛著兩個月亮，一前一後，猛一看，是父親挑著月亮;仔細看，就會發現是兩個月亮抬著父親，一閃一閃在地上行走。
通向月亮的路是多長呢?據美國航天局說是三十萬萬公里，走了三十萬公里，他們發現了一塊冰冷的石頭。
我丈量了一下父親用過的井繩，全長三米，父親透過這三米的距離，打撈起完整的月亮和美麗的月光。
審美是需要保持距離的。取消距離，美國得到一塊冰涼的石頭;謙卑地、懷著敬畏守著一段距離，我的父親披著滿身滿心的聖潔月光。
我發現，美國是一個會折騰的技術員，父親是一個與天地精神往來的美學家。為什麼要去解剖一個美女呢?為什麼要把天地奧秘都去洞穿呢?為什麼要用冷冰冰的技術去肢解萬物的大美大神秘呢?
我記得父親的那根井繩，三米的長度。三米之下，就能觸到孔夫子和李白的那個月亮;三米之上，到處是伸手可掬的白銀一樣的月光。
賞析 ：井繩，就是井繩，再普通不過：用青麻搓成。可散文《井繩》中寫到的“井繩”，早已失去作為井繩本身的意義，而更多地演繹為一種象徵。這3米長的井繩帶給父親的歡樂，對美國宇航員來說，也許無法理解，但“中國人有中國人的心態”，我們卻可以理解，並欣賞到了父親手握3米井繩，美好自己一生的生活。
3米井繩，竟美了父親的一生。這不能不說文章在如下三個方面運用恰當。
絕妙的`對比，按道理說，美國宇航員登上了月球這無論如何都算作一件驚天動地的事，全世界都應為此驕傲與自豪。可是，作者卻不去寫它的這一個層面，而是將這舉世無雙的事具體到“用了很大勁爬上了月亮，只抓了幾塊冰冷的石頭拿回來讓人類看”，並將與父親的“一眼井”“一根井繩”進行對比。有意思的是，這種對比不屬於一個級別，但讀者幾科都會產生這樣的感覺：宇航員的務實讓人枯燥，而父親手中的3米井繩打撈的神秘的月亮卻極有引力。
精彩的細節。文章的語言近似科散評議詩，但其中並不缺少精彩的細節：“兩個水桶裡，盛著兩個月亮，一前一後。猛一看，是父親挑著月亮;仔細看，就會發現是兩個月亮抬著父親，一閃一閃在地上行走。”如果將這段文字換成平實的寫法，就是父親月夜挑水。可作者筆的父親哪裡是挑水，哪裡是一種艱辛的體力勞動，簡直是一種舞蹈，是一種融於自然、樂於自然的閒適。僅“父親挑著月亮”一句，足以讓讀者張開想象的翅膀，翱翔於無限的空間。而“仔細看，就會發現是兩個月亮抬著父親”，這個細節浪漫、詩意而想象大膽。
豐富的聯想。水井、井繩、月亮、石頭、嫦娥、吳剛、孔子、李白，這些毫不相干的意象，在李漢榮《井繩》裡，五顏六色相互關聯地嵌入字裡行間，使文章似雨後彩虹，綺麗無比。作者之所以能奉獻給讀者這道絢麗的彩虹，是源於豐富的聯想。而這種聯想又分為抽象的聯想和具體的聯想。抽象的聯想是：從水裡，從歲月深處，一輪乾乾淨淨的初月正向你升起，並漸漸走向你，走進你的生活。從水井聯想到歲月深處，聯想到生活。這種抽象的聯想是對父親田園生活高度讚美。具體的聯想是：美國航天局讓人類離石頭越來越近，只抓了幾塊冷冰冰的石頭。這種由井繩而產生的具體聯想，並非對美國航天局探月行動的否定，而是讓讀者在濃郁的中國傳統文化氛圍中，品味父親生活的自然、快樂，以及那種“野渡無人舟自橫”般的悠悠適意。
三
夏 感
梁衡
充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律。好象爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終於沸騰了一樣，山坡上的芊芊細草漸漸滋成一片密密的厚發，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長牆。輕飛漫舞的蜂蝶不多見了，卻換來煩人的蟬兒。潛在樹葉間一聲聲地長鳴。火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠處的山，天上的雲，撲打著公路上的汽車，象海浪湧著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。夏天到了。夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情;秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標誌著事物的終極。夏天當春華秋實之間，自然應了這中性的黃色棗收穫之已有而希望還未盡，正是一個承前啟後、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗、那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發出旺盛的活力。這時他們已不是在春風微雨中細滋漫長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發，向秋的終點作著最後衝刺。
[賞析]本文寥寥數百字，卻堪稱當代散文中難得的精品。文章起筆連用三個比喻，“一鍋冷水”“密密厚發”“黛色長牆”看似撲拙，卻從感覺和視覺上貼切地再現了“整個夏天”“芊芊細草”“淡淡綠煙”的特點，勾勒出夏景的宏觀。而“煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴”一句，則宛然上述一組鏡頭的畫外音樂。這兒的“煩”，顯示著夏的熱力，卻絕不沉悶;悠悠溢位樹間的聲聲長鳴，映襯著夏景的明快，烘托著一種“蟬噪林逾靜”的氛圍，也更加表現出夏日大地的充實、厚重。於是，在聲色互補、虛實交融之中，作者已經為全文定下了昂揚積極的主調。
四
何為“勤”?勤是讓我們走向成功的惟一道路。何為“拙”?拙是我們的不足之處。“勤能補拙”，勤奮能把我們的不足處消滅火，它們是相互的。
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”只要付出必定有收穫。
成功的果實是靠勤奮的汗水澆灌出來的。著名科學家愛因斯坦則是一個典型的例子。小時候的他在學校裡常被老師打罵，常被同學侮辱。就連手工課上做的三隻小板凳都比別人差得多。可是後來愛因斯坦為什麼會一舉成名，從不起眼的小男孩變成科學家呢?原因很簡單，就是因為愛因斯坦勤奮，他願意為自己的成功而努力，而奮鬥，而去流汗水。
“勤奮是邁向成功的階梯”。是的，只要我們願意刻苦的奮鬥，刻苦的努力，相信成功就離我們不遠。
“笨鳥先飛，早入林”。古代的方仲永也告訴我們這一點。在小的時候，他以自己天才般的智慧贏得了別人的讚揚。家裡因有他而賺了不少錢。在方仲永長大後，他認為自己家境不錯就沒有像小時候那樣勤奮學習，只是幫別人寫字賺錢，從而沒有得到成功。
這兩個故事說明了什麼呢?正應了愛迪生說的那句話“天才是1%的靈感和99%的汗水。”對啊，只有在辛苦的背後，才有“才”的出現。“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”讓我們一起共勉吧!
賞析：這篇議論性的文章，觀點明確，材料新穎、豐富、典型，舉了愛因斯坦勤奮成功，和方仲永因不勤奮而失敗的事例，有力地證明了“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”的觀點。
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