秋季開學工作自查報告
秋季開學了，開學的工作都做的怎麼樣了呢?下面聘才小編為大家收集整理的相關資料。歡迎大家閱讀!!
秋季開學工作自查報告
我校嚴格按照區教育局要求，認真部署和開展秋季開學工作，現將自查情況總結如下：
一、開學工作情況
開學初，我校及時召開教師會，傳達x月29日全區中小學幼兒園秋季開學工作會議精神。開學前對校園做了全方位的打掃。各項計劃陸續制定。教師都已正常到崗，無輟學現象。目前在職教師10人(含代課教師1人)，在校學生124人。教師上課情況正常，對所有新生進行了入學教育。
二、規範辦學行為情況
我校嚴格執行省教育廳教基〔20xx〕21號、教基〔20xx〕044號等檔案精神，按照規定要求開齊課程、開足課時。嚴格規範學校教學時間和作息時間。認真落實小學生每天一小時校園體育活動。嚴禁.幼兒園使用教材、課本以及以操作材料等名義出版的變相教材、課本、佈置文化知識類書面作業。不存在學校違規補課和教師有償補課現象。透過教師會組織教師學習“規範辦學行為督查情況的通報”等檔案。
三、收費工作
我校按照要求公示貴教〔20xx〕12x號檔案及相關附件。根據學生自願徵訂的專案據實收費，規範填寫《學生自願徵訂專案明白卡》，並全部存檔。做到每生開具一張財政票據，收費款及時繳入財政專戶。無違規代收費、不足齡費、擇校費、借讀費、課桌凳費等不合理收費現象。
四、安全工作
我校按照《關於印發xx區教育系統安全生產隱患排查治理月實施方案的通知》(貴教〔20xx〕127號)要求，集中開展安全隱患排查，排查出的安全隱患及時整改。按照《關於上好秋季開學安全教育第一課的通知》(貴教基〔20xx〕96號)認真上好秋季開學安全教育第一課。專題部署20xx年秋季學校防溺水工作。《班主任工作手冊》等安全教育記錄和學校安全臺賬管理進一步得到加強。利用校園廣播系統進行每天上課前、放學時的安全警示和提醒並全面排查非法營運車輛接送學生情況。學校提醒家長不租用不符合規定的車輛接送學生。認真開展食品衛生安全檢查，紮實推進“三防”建設提升工程，嚴格落實封閉管理制度，校外人員未經許可一律不得進校。
五、標準化建設工作
實驗室儀器入櫥入櫃、擺放整齊，貼好“四籤”。
六、校園文化建設工作
我校專題召開會議研究本期校園文化建設工作，組織學習《中小學校園文化建設示範校評估指標體系》，對照建立標準查詢校園文化建設過程中存在的`問題和薄弱環節，並制定出有針對性的實施方案，落實改進措施。
秋季開學工作自查報告
2017秋季開學自查報告，學校開學自查報告是學校方面針對學校的基本情況對學校新學期的計劃，以及較以前的一個對比總結，總結得出這學期的實施的措施。
一、學校基本情況
小學是一所傳統式農村小學，教育服務6個自然村20000多人。擁有5個教學班和1個學前班，在校學生109人，學前班33人。在校教職工13人，其中大學本科2人，專科8人，中師3人，學校以“建標準化學校，辦人民滿意教育”為辦學理念，逐步形成特色學校風貌。
二、開學工作
1小學2016年秋季入學人數109人，部分移動情況如下;一年級隨父母就讀3人;二年級轉入1人;五年級轉省外1人。我校在廣泛開展義務教育宣傳，制定切實可行的控流勸返工作方案和領導包保責任制，確保了學生入學率100%，鞏固率100%，無一名學生輟學。
2 開學初，學校組織專班對學校樓梯、護欄、水、電線路進行了認真排查，建立建全了教學、生活衛生安全保障機制，組織師生開展了交通安全，飲食安全等方面的教育，各班都上了安全教育課3-5年級學生做了筆記，老師做了記錄。學校成立了校園綜治工作領導專班強化治理力度，對學校周邊環境進行了治理。營造了一個和諧教育環境。
3 學生用書全區統一按規定徵訂，無亂定濫發現象，學生的教科書全部發放到學生手中，對迴圈用書，學校妥善保管，能滿足現有學生使用。
4 教育教學是學校的中心工作，我校依據課程標準，全面開齊課程，開足課時，依靠遠端教育等資源，注重對薄弱學科的培訓，確保了體、音、美等科目的正常開展。學校作息嚴格執行上級規定的春秋作息時間安排。嚴格按教學常規管理要求，全面減輕學生課業負擔，學校教育教學逐步走向精細化、規範化管理。 5 學校亮化，美化工作已經完成;一樓教室粉刷明亮，學前班教室文化生動活潑，院牆壁畫，警句意義深刻。校園文化得到了領導和群眾和好評。
三、不足與改進措施
學前教育進行了大力宣傳，掛標語，貼宣傳畫，到村入戶宣傳等做了好多入學工作，與設想的有很大距離;在今後工作中要樹立學校形象，進一步提高教學質量，想辦法找單位和個人捐獻組建校車隊，擴充套件招生區域。
秋季開學工作自查報告
按照市教育局和省教育廳關於開展2016年秋季開學檢查工作的通知精神，我校積極組織自查，現將自查情況彙報如下：
一、新學年學生返校及新生入學情況
1、學生入學、輟學、休學、復學情況
高一入學702人，其中轉學到高一年級 1 人，復學1人。高二轉入 3人，轉出 2人，退學 1人，休學 1 人。高三轉出1人。
2、新莞人子女入學情況
我校共有新莞人子女97人。其中高一年級 42人，高二年級28人，高三年級27人，均在校。
3、全國中小學學籍資訊管理系統使用情況
已按上級要求使用全國中小學生學籍資訊管理系統。
二、校園安全建設情況(包括“護校安園”和安全管理工作、“三防”建設、消防安全、宿舍安全、食堂安全、疾病防控等自查情況)
開學前，直接負責安全工作的鄧志良副校長，組織德育、總務等部門和物業公司，對校園安全(包括消防安全、宿舍安全、教學樓安全和食堂安全)進行了全面檢查，排查安全隱患，堵塞安全管理漏洞。進一步完善了校園監控系統，教學樓和飯堂實現了影片監控全覆蓋。各年級按照校醫室要求對因病請假學生進行統計上報，同時做好開學初學生生活方面的指導，督促學生加強鍛鍊，增強體質，預防疾病。
三、教育收費管理情況
我校根據教育局的要求，在新生註冊之前聯絡校服廠家，做好校服的質量檢測，並把校服的檢測報告登記入冊，合格之後才在指定的日期發放給學生。
食堂財務實行專人管理、規範管理，由學校財務室統籌管理，分設會計和出納，所有進、出賬目登記造冊，原材料都實行索證、索票制度，規範流程，確保食品安全。小賣部也實行索證、索票制度，追溯源頭，確保食品保質保量，對人員的管理，也實行明確責任的管理，確保每一個環節都不得有疏漏，建立意見收集箱，虛心接受師生的意見，並配合學校德育處積極安排好開放時間，督促學生養成良好習慣，促進規範學校管理!
四、規範辦學行為情況
1、作息時間是否科學、是否嚴格執行課程計劃、學籍管理情況是否規範
我校具體作息時間如下：
早上7:15—7:45早讀，7:55上課至12:00，共5節課，其中10:15—10:20為眼保健操時間。12：00—12：55為學生午餐時間，13：00—14：00為學生午休時間。
下午14:30上課至16:55，共3節課。其中第16：15—16：55安排為校本課程、研究性學習、素養課和公共自修課。17：00後為陽光體育體育活動時間，其中17：00—17：25為集中陽光體育活動時間，17：25後為自由體育活動時間，保證學生足夠的體育鍛煉時間。
晚修時間為19:00—22：10，其中休息兩次，每次10分鐘。22：40熄燈睡覺。
嚴格執行課程計劃：
我校認真執行上級部門關於課程設定的指導意見，按要求開設了所有課程，並且加強了校本課程、素養課程、綜合實踐和研究性學習等課程的教學。具體安排為：高一、高二均開設了語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育、音樂、美術、資訊科技、通用技術、心理、綜合實踐和校本研究性學習等課程，並在高一年級開設了素養課程，全面提升學生素質。
切實減輕學生課業負擔：
(1)控制作業量，減輕學生過重的課業負擔。
學校教導處對各年級各科的作業佈置均有明確的要求。按中等學生完成的速度，語文、英語的作業量平均不超過30分鐘，數學作業量不超過50分鐘，其他各科平均每課時作業量不超過25分。
(2)學校透過油印憑票印刷的制度，來控制油印數量，減少學生作業。
(3)嚴格執行上級規定，按照“一本教材配一本輔”的原則，從市教育局推薦的目錄中選用教輔。學生或家長想另買教輔，學校和老師不推薦、不干預。
規範學籍管理：
我校嚴格按上級要求規範學籍管理，已按上級要求使用全國中小學生學籍資訊管理系統，配備有專人管理。學籍管理員熟練掌握系統使用方法，結合《中小學生學籍管理辦法》的施行，實現學籍管理業務和系統應用的深度融合。透過學籍異動、升級畢業、資訊維護等日常管理工作更新學籍資訊，總結好的經驗，及時發現和解決問題，建立系統應用和執行維護的長效機制。
2、是否存在違規補課、違規收費等情況
不存在違規補課、違規收費現象。
五、建立和完善教職工代表大會制度情況
建立了學校章程、教代會制度，定期召開教代會，學校重點事項均交教代會審議。
六、教師志願服務隊建設和活動情況
我校一直堅持開展師生志願服務活動。8月24日部分教師志願者參加了迎接新生報到、軍訓合唱比賽、軍訓結營及開學典禮籌備等志願服務工作。開學初，學校對上期教師“一對一”志願幫扶活動進行總結，並佈置本學期的“一對一”志願幫扶工作。
七、學生助學金髮放情況
德育處及時傳達了上級部門關於提高助學金水平的檔案，並轉發給財務室落實。根據今年國家助學金申請工作的安排，佈置各班班主任深入瞭解，對家庭確有困難的學生鼓勵其申請助學金，減輕家庭負擔，順利完成學業。目前該項工作還在緊密進行中。
八、新學期微課掌上通推廣情況
根據市局要求，為推廣使用微課掌上通，學校先後兩次召開了全體教師動員會，兩次向家長髮放使用說明。為進一步擴大微課掌上通的使用，學校完善了領導和執行小組。專門發放“關於微課掌上通致家長的一封信”，和使用說明，讓更多的家長會用、多用掌上通。同時召開專門會議，指導新班主任和新老師如何使用微課掌上通。目前來看，班主任和家長使用率較高，瓶頸在於如何提高科任老師的使用率，接下來還需透過教導處加強這方面的工作。
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