2016育嬰師就業前景
育嬰師是指對0歲至3歲嬰幼兒生活照料、日常生活保健與護理和教育，輔助家庭完成科學育兒工作的人員。下面聘才小編為大家收集整理的2016育嬰師就業前景。歡迎大家閱讀!!
一、育嬰師簡介
1、職業名稱：育嬰員
2、職業定義：主要從事0～3歲嬰兒照料、護理和教育的人員。
3、職業等級：本職業共設三個等級，分別為：育嬰員(國家職業資格五級)育嬰師(國家職業資格四級)高階育嬰師(國家職業資格三級)。
4、職業環境：室內、外，常溫。
5、職業能力特徵：有愛心、耐心和責任感;口齒清楚、會講普通話;表達能力和溝通能力強;動作協調、靈活;有一定的學習能力。
二、育嬰師主要做什麼
育嬰師的主要職責是育人，既不同於保姆，也不同於保育員。必須經過若干標準學時的培訓，全面掌握0～3歲嬰兒的生理、心理生長髮育的專業知識，掌握不同年齡階段嬰兒的言行、思維和情感方式，懂得如何與嬰兒相處和溝通的技巧，能夠適時地開發嬰兒的自身潛能。
育嬰師除了基本生活護理外，需要做到“針對嬰兒需要選擇常用消毒劑”、“正確記錄嬰兒生長髮育曲線和使用生長監測圖”。還要能夠根據嬰兒發展水平制定個別化教學計劃，選擇和設計遊戲活動，鍛鍊孩子的大動作、精細動作、認知、語言、社會交往等各方面的能力，完成嬰幼兒動作技能訓練、智力開發、社會行為及人格培養等多方面的教育任務。
三、育嬰師和月嫂的區別
1. 首先強調的是，育嬰員和育嬰師的定位是“主動教育全過程”的教育工作者，而不是簡單的家政服務人員。
2. 育嬰員經過專業的營養、保健、日常護理、教育、心理、意外傷害預防等全方位的專業培訓，為孩子提供的是類似於牙科醫生或家教一樣的專業服務。
3. 因此，隨著育嬰員職業標準的實施和普及，在0-3歲嬰幼兒領域將只有育嬰員和育嬰師這樣的透過嚴格標準培訓考試合格的專業的從業人員，來為廣大嬰幼兒家庭提供專業的服務。 四、育嬰師的就業前景如何
0--3 歲是人生髮展的關鍵時期，對人的智力發展、性格培養起著十分重要的作用。而且早期教育正規化的發展，育嬰師的社會地位將是也一定是比幼兒教師的地位更高，從事本職業的人員的素質要求也更高。
我國每年的出生人口在2000萬左右，全國的育嬰師需求量在500萬，而目前持有育嬰師資格證的專業人員僅有15萬。
面對這一巨大的需求市場,育嬰人才炙手可熱。
在我國發達地區上海，育嬰師月薪早已超過5000元，春節期間月嫂起價更是達到近萬元。一些經驗豐富的資深高階育嬰師月收入過萬已不再是夢。育嬰師指導師每天去不同的家庭，一天可服務5~6個家庭，每個家庭每次服務一般也不少於一個小時，而標準收費是每小時80元起，一些資深的經驗豐富的高階育嬰師指導師甚至每小時可達300元。現在育嬰師的發展正如火如荼，蒸蒸日上。在市場的巨大需求下,育嬰師的發展前景十分廣闊。
五、培訓物件
1、在幼兒園、親子園等機構從事早教的教學和管理人員;
2、擬開辦幼兒園、親子園等早教機構的投資創業人員;
3、正在從事或準備從事母嬰護理、家庭入戶或社群指導的育嬰職業工作人員;
4、準備從事嬰幼兒照料、護理、教育或相關專業的大中專院校應屆畢業學員;
5、希望獲得嬰幼兒科學照料、護理、教育知識和技能的(準)父母、(準)祖父母等;
6、從事母嬰服務和母嬰用品和保健品銷售的服務人員。
六、育嬰師、高階育嬰師的就業方向是什麼育嬰師
1、適合進入早期教育機構、親子園、幼兒園的托幼班任主課老師。
2、適合以社群為單位，對數個家庭提供教育諮詢。
3、育嬰師的就業趨向主要是提供全方位的諮詢服務，透過日臻完善的社群網路，既可進入家庭進行指導，也可以靈活就業，像國外的私人律師、家庭醫生一樣彈性就業，或者在社群嬰幼兒服務機構工作。
高階育嬰師
1、對嬰師和育嬰員提供培訓。
2、孩子提出個性化的指導意見和教育支援，為嬰幼兒家庭提供“成長計劃”。 3、幼兒園和親子園進行管理工作。
4、早期教育機構進行課程體系的開發和指導。
5、對0—3歲嬰兒家庭或親子園等早期教育機構提供全方位專業諮詢和系統服務。
七、育嬰師和幼兒園老師的不同
1、專業方面--目前的幼兒園老師基本接受過幼兒教育專業的系統教育，物件人群為3-6歲的`學齡前兒童。但0-3歲嬰幼兒有其特殊的生理、心理發育過程，接受能力和學習方法都有不同。因此，教育方法和內容決不能是幼兒園教育的簡單低齡化。
2、 物件方面--3-6歲的教育是老師和孩子，教育者和被教育者之間的二維教育。育嬰師所面對的0-3歲群體一定要求有孩子的家長參與和配合，是教育者、被教育者、家長之間的三維教育。育嬰師與家長的溝通甚至要多於與孩子的溝通。這就對育嬰師提出了更高的要求。
3、 知識領域方面--前面說過，0-3歲嬰幼兒有其特殊的生理、心理發育過程，育嬰師不僅要了解教育學的內容，還要了解嬰幼兒生理、心理的發展，包括日常護理的內容，因此，學習的領域會更加寬泛。 八、育嬰師、育嬰員的知識包括哪些
育嬰師培訓內容：
產科--孕期的保養調理、臨產分娩 兒科--嬰兒保健餵養、疾病防護
解剖及生理學--呼吸系統、心血管系統、消化系統、泌尿系統、內分泌系統、運動系統、神經系統、感覺系統
嬰兒心理學--感知覺能力、記憶能力、思維能力、想象能力、注意特性、人際交往能力、自我意識、情緒與情感、意志力、氣質特徵、言語能力
嬰兒營養學--熱能、營養素的基本知識、營養需要、膳食評價與營養行為 教育學--教育意義、教育特點與內容、教育原則與方法。
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