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安全管理培訓內容

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一、廠級教育:

人力資源部及安全主任負責進行。

1. 講解《公司》的架構,考勤制度、新金髮放、假期、處罰、辭職等等問題。

2. 講解國家有關安全生產的政策、法規,使用勞動保護的意義、內容及基本要求,使新入廠人員樹立《安全第一、預防為主》和《安全生產,人人有責》的思想。

3. 介紹《公司》的安全生產情況,包括企業發展史(含企業安全生產發展史)、企業裝置分佈情況(著重介紹特種裝置的效能、作用、分佈和注意事項)、主要危險及要害部位,介紹一般安全生產防護知識和電氣、機械方面安全知識。

4. 介紹企業的安全生產組織架構及成員,企業的主要安全生產規章制度等等。

5. 介紹企業安全生產的經驗和教訓,結合企業和同行業常見事故案例進行剖析講解(著重討論對案例的預防),闡明傷亡事故的原因及事故處理程式等。

6. 提出希望和要求(如要求受教育人員要按企業管理制度積極工作)。要樹立《安全第一、預防為主》的主要思想,在生產勞動過程中努力學習安全技術、操作規程,經常參加安全生產經驗交流和事故分析活動和安全檢查活動。

要遵守操作規程和勞動紀律,不擅自離開工作崗位,不違章作業,不隨便出入危險區域及要害部位,注意勞逸結合,正確使用勞動保護用品等等。

二、車間教育:

各車間有不同的`生產特點和不同要害部位、危險區域和裝置。因此,在進行車間安全教育時,應根據各車間的特殊性詳加講解。由車間主任及安全主任負責。

1. 重點介紹本車間生產特點、性質。如車間的生產方式及工藝流程,車間人員結構,安全生產組織及活動情況。

2. 車間主要工種及作業中的專業安全要求;車間危險區域、特種作業場所,有毒、有害崗位情況。

3. 車間安全生產規章制度和勞動保護用品穿戴要求及注意事項,事故多發部位、原因及相應的特殊規定和安全要求。車間常見事故和對典型事故案例的剖析,車間安全生產的經驗與問題等。

4. 根據車間的特點介紹安全技術基礎知識。

5. 介紹消防安全知識、走火通道。

三、班組班組:

班組是企業生產最《前線》,生產活動是以班組為基礎。由於操作人員活動在班組,機器裝置在班組,事故常常也發生在班組。因此,班組安全教育非常重要。由班組長負責。

1. 介紹本班組生產概況、特點、範圍、作業環境、裝置狀況,消防設施等。重點介紹可能發生傷害事故的各種危險因素和危險部位,用一些典型事故例項去剖析講解。

2. 講解本崗位使用的機械裝置、工器具的效能,防護裝置的作用和使用方法。

3. 講解本工種安全操作規程和崗位責任及有關安全注意事項,使學員真正從思想上重視安全生產,自覺遵守安全操作規程,做到不違章作業,愛護和正確使用機器裝置、工具等;介紹班組安全活動內容及作業場所的安全檢查和交接班制度。

4. 教育學員發現了事故隱患或發生事故時,應及時報告領導或有關人員,並學會如何緊急處理險情。

5. 講解正確使用勞動保護用品及其保管方法和文明生產的要求。

6. 實際安全操作示範,重點講解安全操作要領,邊示範,邊講解,說明注意事項,並講述哪些操作是危險的、是違反操作規程的,使學員懂得違章將會造成的嚴重後果。

調崗人員:

調換新工作崗位,主要指職工在車間內或廠內換工種,或調換到與原工作崗位操作方法有差異的崗位,以及短期參加勞動的幹部等,這些人員應由接收單位進行相應工種的安全生產教育。教育內容可參照“三級安全教育”的要求確定,一般只需進行車間、班組二級安全教育。

但調作特種作業人員,要經過特種作業人員的安全教育和安全技術培訓,經考核合格取得操作許可證後方準上崗作業。

復工人員:

工傷後的復工安全教育。

首先要針對已發生的事故作全面分析,找出發生事故的主要原因,並指出預防對策,進而對復工者進行安全意識教育,崗位安全操作技能教育及預防措施和安全對策教育等,引導其端正思想認識,正確吸取教訓,提高操作技能,克服操作上的失誤,增強預防事故的信心。

休假後復工安全教育。

職工因休假(節、婚、喪或產、病假等)而造成情緒波動,身體疲乏,精神分散,復工後容易因意志失控或者心境不定而產生不安全行為,導致事故發生。因此,要針對休假的類別,進行復工安全教育,即針對不同的心理特點,結合復工者的具體情況消除其思想上的餘波。

如重溫本工種安全操作規程,熟悉機器裝置的效能,進行實際操作練習等。


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