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江南雨閱讀答案

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江南雨

①十多年的鄉愁,一直是鎖在煙裡霧裡,浸在水中雨中。只要一想起故鄉姑蘇,最先閃過眼前的,無不是那束剪也剪不斷的雨絲。

②網師園可算得上蘇州園林中溫婉秀麗、典雅大方的大家閨秀,為之傾倒者不計其數。

③那一次,我們卻是被雨趕進網師園的。口裡抱怨著不作美的天公,心裡不免有幾分掃興——溼淋淋的“閨秀”,不知還能餘幾分風韻?再說,冒雨遊園,固然風雅,卻也實在難免狼狽。

④雨絮絮下個不停。在門廊裡等得不耐煩,且順著遊廊走吧,到盡處再等雨停。心裡盤算著,腳下便沒有停。左一彎,右一轉,這廊似乎沒了頭,高低錯落,曲回通達,走一步有一步的意味。廊簷上掛著續續斷斷的雨,比起那曉晴麗日,竟別有韻致。方才恍悟這廊子竟是沒有盡頭的,當日建這回廊的用意便是為了雨天遊園可免淋漓之苦,順著它便可遊遍了整個園子,不得不佩服前人之匠心。

⑤漣漪的碧水,潤澤的粉荷,溼重的石苔,欲滴的翠竹……卻原來,這位“閨秀”竟也是“淡妝濃抹總相宜”,著實叫我們“驚豔”不已。

⑥眼前回廊驀轉,穿過垂花門,是個小小的天井。四圍低低的粉牆環繞,中央一樹一花皆無,卻在廊下栽著好大一叢芭蕉,被雨洗得枝展葉舒,溢翠流碧,直映得那牆也綠了,廊也綠了。一時竟有些看得呆住了,忘記了舉步,只遠遠地倚著漆彩的廊柱,怔怔的望著那芭蕉,聽那雨緊一聲、慢一聲地打在那寬寬的、綠綠的葉上……

⑦就要離開了,心裡說不清的繾綣(qiǎnquǎn)難捨。又下雨了,一絲一絲的雨線,似乎在牽絆著我的腳步。

⑧獨自在空蕩蕩的小巷裡徘徊,想把那窄窄的碎石小徑、爬滿青苔的老井、腳下的一叢一叢的蒲公英都攝進眼裡、裝在心裡。

⑨巷口慢慢飄進一朵油紙傘。近了,不是期待中丁香一樣的姑娘,而是一位皺縮得像枯樹般的老太太。藍布褲褂,一絲不亂的髻子,手裡挽著個小竹籃,上面覆蓋著雪白的毛巾——一位尋常的東吳水鄉老婦。

⑩側過身,我讓出了窄得只能一個人走過的碎石小徑,默默地等老人過去。她卻又突然迴轉身:“姑娘,要買花?”方才注意到老人手中的籃裡散出鬱郁的香氣。老人早已揭開雪白的毛巾,濃郁的花香撲面而來,似乎連雨絲也被染透了。一枝枝含苞的白蘭、茉莉、梔子,穿成各種式樣,絲絨般的花瓣上還凝著水珠兒,靜靜地沁著幽幽的香,美得叫人捨不得碰一碰。我驚喜地張大了眼,忙不迭地說:“要,要……”老人用枯瘦粗糙的手拈起一串白蘭,我幾乎不敢相信——這樣一雙手,竟能種出這樣奇蹟般的美!“儂是北京來的?”大概老人聽出了我的口音,竟和我攀談起來。於是,我知道了一位普普通通的水鄉農婦是怎樣含辛茹苦,把去世的丈夫留下的所有重擔挑起,又是怎樣用一枝枝美麗芬芳的.鮮花換來兒子在北京讀大學的昂貴費用……

⑾分手了,老人拿起那串白蘭,顫顫地別在我胸前,慈愛的眼裡閃著光彩:“大學生哪!”我還來不及分辨她是在說我,還是在說她兒子,她已轉過身,慢慢走向小巷深處。呆立在雨中的我,被那縷清香縈繞著,良久良久……

⑿幾番細雨夢迴,忘不掉的,總是故鄉的雨絲。於是,悄悄地把它織成一方冰紈[注],留在記憶裡封存……

【注】紈:指絲巾。

(1)在網師園,作者的感情前後發生了變化,先 ____________,再就是 ____________,接著是 ____________。(3分)

(2)請說說下面句子中加點的詞為什麼用得好。(4分)

①十多年的鄉愁,一直是鎖在煙裡霧裡,浸在水中雨中。(2分)

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②又下雨了,一絲一絲的雨線,似乎在牽絆著我的腳步。(2分)

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(3)文章第二部分寫到的賣花老婦是個什麼樣的人?請分析後填空。(4分)

①所寫內容:____________________________________________

表現的思想性格:____________________________________________

②所寫內容:____________________________________________

表現的思想性格:___________________________________________

(4)第⑩段中描寫花的畫線句有兩個作用,一是____________________________________________ ;二是______________________________________,運用了________手法。(3分)

(5)這篇文章的首尾是怎樣照應的?(2分)

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(6)文章的末尾一句寫道:“於是,悄悄地把它織成一方冰紈,留在記憶裡封存……”這句話是什麼意思?表達了作者什麼樣的感情?(4分)

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【答案】

(1)對下雨的抱怨,不情願,掃興(或被趕,抱怨);佩服,“驚豔”不已;看得呆了(驚奇,折服,沉醉)。

(2)①“浸”字用了比喻,形象而生動,使抽象的愁緒變為具體可感的物。(1分) 突出了“鄉愁”在作者身上的濃和滿(或受鄉愁的反覆折磨和煎熬。或表達了作者深深的思鄉之情。)(1分)(言之成理即可)

②“牽絆”用了比擬(或擬人)的手法,把雨賦予了人的情感動作;(1分)“牽絆”表達了作者的主觀感受——雨對鄉人是有難捨情懷的(或表達作者的眷戀和不捨,家鄉的雨景迷住了我)。(1分)(言之成理即可)

(3)①所寫內容:年老仍堅持種花、賣花 表現的思想性格: 勤勞

②所寫內容:丈夫去世後承擔起家庭重擔、賣花供兒子讀大學 表現的思想性格:堅強(或堅韌剛強、勇敢面對挫折)。(每1點1分)

或:所寫內容:藍布褲褂,一絲不亂的髻子,種花賣花 表現的思想性格:熱愛生活、愛美整潔

或:所寫內容:熱情與我交談、為我別花 表現的思想性格:親切善良 。

(4)寫出花的香(或香和鮮、香和美);襯托出老婦人的內在美。襯托(每1點1分)

(5)開頭提到雨絲,(1分)結尾再提雨絲,事物和情感前後照應。(1分)或:開頭點出鄉愁,(1分)結尾再強調鄉愁,使思鄉感情首尾貫穿,情感得到昇華。(1分)

(6)此句用比喻的方法把思鄉之情比作一方冰紈(或用“一方冰紈”比牢固不變的思鄉之情),(1分)表示“我”要把思鄉之情留在心底。(1分)表達了作者對家鄉的珍視和深沉思念之情。(2分)


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