2016臨床醫學專業就業前景
高考已經結束了，接下來同學們要面臨的是填報志願的時候了，想要報考臨床醫學專業的同學，是不是還在因為不知道臨床醫學專業的就業前景而在考慮之中，那麼今天聘才網小編就個各位考生和家長盤點一下臨床醫學專業，讓大家有一個瞭解，下面一起來看看臨床醫學專業介紹以及就業前景吧。希望對大家有所幫助。
1、畢業生人數在增加，就業難度逐漸加大
近年來，臨床醫學專業畢業生由供不應求變為供過於求，就業難度日趨加大。由於高等醫學院校擴大了招生規模，臨床醫學專業畢業生的總量明顯增加，加劇了就業競爭。目前絕大多數醫院的發展重點不在擴大規模而是以急需的、具備一定資歷的專業人才為主，大量接收畢業生的狀況將不存在。因此，臨床醫學專業畢業生就業的難度越來越大。
2、畢業生就業期望值過高
很多年來，臨床醫學專業畢業生相對於其他專業的畢業生就業的確定性比較強，就業形勢一直較好，使他們缺乏競爭意識，沒有緊迫感，多少有一點優越感。多數畢業生看好大城市和沿海經濟發達地區，把擇業定位在城市、大醫院、經濟效益好的單位，就業的期望值過高。然而，大城市和發達地區的醫療衛生機構日趨飽和，醫學人才市場上的競爭也日趨激烈。大中城市的綜合性醫療機構、經濟發達地區的縣級醫療機構原則上都需要碩士，其次就是獲得英語六級、計算機二級證書。因此，臨床醫學專業畢業生的擇業期望值過高，造成了就業難現象。
3、畢業生供需矛盾
主要表現為：1.臨床醫學專業畢業生多，但需求不足。2.學歷層次供需不平衡，各級醫療單位都有精簡機構和分流人員的趨勢，使傳統的臨床醫學專業畢業生就業的主要接收能力有所下降，對醫學高層次人才的需求日益迫切，
出現對人才結構的需求層次上升。3.地區之間供需不平衡，經濟發達地區和一些中心城市醫療機構需求量不多，但要求高，想去的畢業生多，而符合條件的畢業生少;經濟不發達地區和農村鄉鎮醫院需求量多，但願意去的畢業生少。
近年來醫學技術發展迅猛，知識更新加快，在校學生不僅應努力完善自己的基礎文化知識以及專業知識，還要培養各方面的知識技能，調整自己的心態，注意在人際交往、組織管理、語言表達、動手等綜合能力上不斷提高。在應聘時，不少醫院都要求求職者具備複合型能力，不僅要對外科熟識，動過多例手術，而且還要在內科或者是專科幹過幾年。而近幾年新興起的整形外科也是求才若渴。傳統意義上比較小卻很實用的專業，例如眼科、口腔科、耳鼻喉科等人才需求也是持續增長。隨著醫療制度改革的不斷深化，民辦醫院將會得到更大的發展，這會使臨床醫學專業的學生更為搶手。
反求諸己
古人標榜“不為良相，就為名醫”，現代人祈禱“沒啥別沒錢，有啥別有病”，這些流佈甚廣的經典話語抒發了社會對醫生職業的推崇，表達了人類對疾病的恐懼和對健康的渴望。一直以來，很多人都認為“學醫”是人生正道、可靠出路：且不說醫學對人類生存和發展的巨大意義，只從“形而下”的方面說，尋常家庭裡有個學醫的，一家人看病、吃藥都不發愁了。亦有很多人認為，學醫不僅永遠不會失業，而且越老越吃香，實在走投無路了還可以自己開個小藥店，生存總是不愁的。總之，這是個“進可攻，退可守”的黃金職業，“真材實料”得讓家長、孩子心裡特別塌實。可能就是因為這些原因吧，報考醫學院校者始終趨之若鶩，臨床醫學專業更是炙手可熱，多年來一直“高溫不減”。
然而，最近幾年從就業市場上反饋來的資訊卻表明，醫學專業本科畢業生遭遇到了極大的就業尷尬。在鄭州、長春、合肥等地舉行的多場大學生就業雙選會上，來招人的三甲醫院是有不少，只是，這些醫院對本科生都收緊了口子，普通崗位需求的要麼是碩士和博士生，要麼就是向護理等專業的專科生丟擲繡球，只有本科生高不成低不就，既尷尬又失落。業內人士反映，大醫院目前需要碩士、博士的現象已是全國皆然，本科學歷者除非個人特別優秀或者“背景”特別強硬，一律不予考慮。以後，學歷低、水平差的大夫，都將從醫療崗位上淘汰下去。於是，有人以“就業太窄、太難，學制太長(一般要5年)，學起來很苦，花費較大”等理由，把醫學列為“最黑”“最騙人”“最不合算”的專業，讓許多本來對醫學興趣盎然的高中生變得忐忑、躊躇起來。
事實真的如此嗎?看看北京大學醫學部近年的畢業生就業分配去向表，大家也許就明白了醫學專業就業難的真相了。北大醫學部每年的畢業生有千人左右，包括本科、七年制本碩連讀生和專科生。就本科生的就業狀況而言，大多數學生是去了部級、市級、區級單位，去縣市工作的畢業生很少，還有一部分則選擇了讀研和留學。除了北京市各大小醫院，北大醫學部擁有的多所附屬醫院、教學醫院，每年都能接收一部分學生。談到一些醫學院校本科生就業難的問題，北京大學醫學部教育處的易老師分析說，醫學是個專業性和實踐性都很強的專業，對學生真才實學的要求很高。普通地方院校的畢業生有時成績表面上看起來很高，但競爭能力往往比不過名牌大學的差等生。地方院校的師資力量、實驗裝置、學生實習機會等條件均無法與名牌大學相比，畢業生的質量當然就不一樣。用人單位對醫學類畢業生是否是名校畢業，看得很重要。因為學生到了單位，實際能力很快就能顯現出來，不同學校學生差別也很明顯，如果用人單位對今年招到的學生不滿意，以後就會很少甚至不招該校的畢業生。很多單位之所以容易形成“學校效應”(即同一單位，受重用的都是同一個學校的畢業生)，就是因為這個道理。
中國疾病預防控制中心的邢禾老師認為，醫生是個高知識含量的職業，要求高學歷、終生學習是社會發展的必然，她建議有志於醫學事業的同學在選擇高考志願前就要做好人生規劃，做好考研、讀博的準備。
由此看來，不是醫療衛生行業缺乏吸納人才的能力，而是拒絕平常、低端的醫學類畢業生。這不由讓人想起《孟子》中的一段話：“愛人不親，反其仁;治人不治，反其智，禮人不答，反其敬。行有不得，皆反求諸己。”意思是說，我愛別人而別人不親近我，應反問自己的仁愛之心夠不夠;我管理別人而未能管理好，應反問自己的知識能力夠不夠;我禮貌地待人而得不到回應，要反問自己的態度夠不夠恭敬。任何行為得不到預期效果，都應反躬自問，好好檢查自己。抄錄下這段語錄，與所有同學共勉：如果你真心喜歡醫學，就勇敢地把她作為自己的高考志願吧，並且從現在開始更加發奮努力，爭取考上最好的醫學院，或者為以後考研積澱下知識和信心。
專業內涵解讀
現代意義的臨床醫學起源於16世紀人體解剖學的建立，並在此基礎上不斷得到發展。到了19世紀，診斷學開始使用叩診法，血壓測量、體溫測量等輔助診斷也開始應用，麻醉法、防腐法和無菌法的應用則促進了外科學的迅速發展。進入20世紀，科學技術的發展使臨床醫學得到了劃時代的進步——病原微生物的不斷髮現以及抗生素的問世使傳染病得到了控制，分子生物學的形成使醫學治療進入到分子水平，DNA雙螺旋結構、DNA與RNA的生物合成、限制性內切酶等的發展使基因工程服務於臨床治療，X射線和核磁共振成像也全面應用於臨床診斷……現代臨床醫學已發展成一門理論成熟、技術完善、分支眾多的科學。
就整個醫學範疇而言，臨床醫學在很大程度上起著引導醫學方向的作用，是醫學界的先鋒。概括地說，臨床醫學專業就是培養醫生的專業，在醫院中給病人進行檢查、診斷、治療甚至是手術的醫生，都屬於臨床醫學類專業。而麻醉學、醫學檢驗、醫學影像學等醫學技術類專業則是為臨床診斷和治療服務的，屬於“醫輔”之列。
學習臨床醫學專業就像行走在通往快樂的生命之路上，經歷過後你會發現，這一路雖偶有風霜，卻能賞紅梅之傲雪，聞茉莉之沁香，聽幽蘭之綻放，品曇花之爛漫。
臨床醫學是醫學科學中研究疾病的診斷、治療和預防的各專業學科的總稱。該專業根據病人的臨床表現，從整體出發結合研究疾病的病因、發病機理和病理過程進行確診,而後再透過治療和預防的方法來消除疾病、減輕病人痛苦、恢復病人健康、保護勞動力。這是一門偏重於理科，實踐性很強的應用科學，如果你有相應的.生物、化學底子，學習起來則如同水到渠成。
隨著基礎醫學的不斷進步，臨床醫學逐漸形成了許多分科和專業，如，傳染病科、神經科、心臟科、腎病科、內神經外科、腫瘤科、兒科、婦產科、老年病科、放射科、急症醫學科和重症監護學科，等等。由於課程設定比較多，而且有理論學習和實習兩個階段，所以本科學制既有五年制也有六年制，還有七年制本碩連讀和八年制本碩博連讀。七年制的同學經過臨床實習階段後，要在二級學科進行至少為期一年的定向實習，系統掌握臨床醫學的理論和技能，能處理常見病、多發病及危重病症，掌握疑難病診療原則和初步處理能力，同時初步瞭解科研過程，掌握基本方法，具備科研能力。協和醫科大學的醫學教育一直是八年一貫制，2001年北京大學醫學部首次招收八年制臨床醫學學生，隨後復旦大學上海醫學院、華中科技大學同濟醫學院、四川大學華西醫學院等也開始招收八年制臨床醫學學生。
學習臨床醫學是很嚴謹的事。一旦成了執證醫生，你的任何閃念都將決定病人的生死、安危。為了無愧於白衣天使的神聖稱號，你一定要有紮實的專業知識做後盾：學好人體生理學、解剖學、組織胚胎學、生物學、藥理學、病理生理學、病理學、診斷學以及內、外、婦、兒科等主要課程，就等於擁有了天使的翅膀。當然，想借助這雙翅膀飛翔的話，還得經過歷練，那就是——臨床實踐了，即在醫院做實習醫生，親自跟病人接觸，實際處理疾病。
天道酬勤
如果考慮到現在大學生就業普遍不暢等因素，臨床醫學畢業生的就業形勢應該說還是比較好的。因為專業性強，其畢業生的就業壓力只是來自不同醫學院校之間的競爭。其他專業畢業生沒有能力搶醫學生的飯碗，醫學生卻可以在醫學以外的很多領域一展身手。職業指導專家認為，隨著醫療制度改革的深化，民辦醫院、社群醫院將得到很大發展，這會使該類畢業生更為搶手。另外，由於人們的工作壓力、生活壓力不斷增大，患病率也在增加，現有的醫療系統還不能滿足更多病人的需要，這就形成了醫療行業的賣方市場。所以，只要找準定位，學醫會越來越吃香。同時，近幾年新興起的整形外科也是求才若渴，傳統意義上比較小卻很實用的專業，例如眼科、口腔科、耳鼻喉科等人才需求持續增長。業內人士認為，學這些專業，將來工作中的風險係數較低，開私人診所也比較容易。
當然，由於臨床醫學的專業性特別強，對專業知識的要求比較高，最受歡迎的無疑是學歷較高的碩士和博士，本科生與之競爭總是處於劣勢，在就業率和待遇上都有比較大的差距，所以有機會的話還是應該選擇繼續深造。國外的醫療水平相對來說有一定的優勢，所以選擇出國深造，對提高自己的醫學技能會有很大幫助。由於國外醫院非常重視醫生的臨床實踐，在國內本科畢業後直接申請出國學習臨床醫學比較困難，所以最好是在國內先工作或讀研究生，積累一定的臨床經驗後再申請出國。如果有自信，家庭條件又允許的話，最好選擇七年制或八年制連讀專業。
選擇學校時，考生還應該比較各學校的綜合師資力量和附屬醫院，因為醫學是個專業性和實踐性都很強的專業，特別是臨床醫學專業有一半以上的時間要在醫院實習，所以附屬醫院的水平更能代表學校的實力。
學習醫學，要記憶的內容很多，“記憶+理解”是主要的學習方法。學習內容非常廣泛，只有抱定“面壁十年圖破壁”的信念，潛心苦讀，才能有所收穫。過程雖苦，但很值得：除了能讓自己掌握應有的知識和技能，還能讓你領略生命的美麗與動人，每當你面對患者痛苦的身軀、患者家屬信任的目光，以及患者因你成功的治療而痊癒時那感激的眼神，你收穫的不只是成功的喜悅，還有對生命的感悟和珍視。
■連結：不同學制的不同培養目標及要求
五年制：五年制臨床醫學專業主要培養從事臨床醫療工作的醫學專門人才。要求學生掌握基礎醫學、臨床醫學的基礎理論和醫療技能;能夠正確診治常見病及多發病，對急、難、重症能進行初步處理;掌握預防醫學、中醫學的基本知識;具有開展臨床醫學科學研究的初步能力。醫學基礎課階段主要學習人體解剖學、生物學、生理學、組織胚胎學、生物化學、微生物學和免疫學、病理解剖學、病理生理學、藥理學、寄生蟲學;臨床課階段主要學習診斷學、內科學、外科學、中醫學、婦產科學、兒科學、神經內科學、精神醫學、傳染病學、眼科學、耳鼻喉科學、口腔科學和皮膚科學等;預防醫學主要學習衛生學、流行病學和統計學等，最後一年進行畢業實習。畢業授予醫學學士學位。
七年制：七年制臨床醫學專業培養具有醫學碩士學位的高階醫學專門人才。要求學生具有良好的思想品德和職業道德，廣泛的人文社會科學知識、比較寬厚的自然科學基礎和醫學理論，較熟練的臨床實踐技能，有紮實的和比較全面的獨立自學、獨立思維、獨立發現問題、分析問題和解決問題的能力，熟練掌握一門外語，有一定的科學研究能力，有創造力、獻身精神和較大的發展潛力。七年制臨床醫學專業開設的課程，是在強化五年制臨床醫學專業課程訓練的基礎上，增加若干的邊緣學科知識、基本實驗技能訓練。學生入學後實行分段式導師制，在導師指導下學習和進行臨床科學研究，學生在第6、7學年完成碩士階段的臨床能力、科研能力的訓練及畢業論文。畢業授予醫學碩士學位。
八年制：八年制臨床醫學專業主要培養適應醫藥衛生事業發展需要，具有寬厚紮實理論知識基礎，有熟練臨床工作能力和獨立臨床科研工作能力，有較強的創新精神和實踐能力，有較強的發展潛能，德智體全面發展的高素質臨床醫學高層次專門人才。主要課程有人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、生物物理學、細胞生物學、免疫學、遺傳學、病原學、病理生理學、病理解剖學、藥理學、生物醫學實踐、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、精神醫學、預防醫學、康復學基礎等。公共普通基礎課包括有英語、化學、物理、數學、計算機應用、醫學自然辨證法、生物統計學、倫理學、法學概論等。畢業授予醫學博士學位。
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