師德師風自查報告幼兒園
師德師風自查報告幼兒園
站在教師這個職位上，有艱辛也有快樂，有成就也有不足，現就我的師德師風方面的自查，做一個報告。
一、師德師風方面存在問題：
1、在愛崗敬業方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛幼兒園，注意培養幼兒具有良好的思想品德，傳播有益幼兒身心健康思想。愛是教師職業的基礎，愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關係的準則，是全部教師職業道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責，偶爾有敷衍現象。
2、在關愛幼兒方面，我關心愛護幼兒，尊重其人格;耐心教導，保護幼兒合法權益，促進幼兒全面發展。但在平等、公平對待幼兒，特別是要求幼兒方面，還不夠嚴格。熱愛幼兒是教師處理與幼兒之間關係的準則，是全部教師職業道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一個個教育的奇蹟。如何激發愛心、永保愛心，我尚待努力。
3、教書育人方面，我注意樹立優良學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學，提高業務水平;但探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠。所以我必須不斷學習。團結協作是教師處理與同事之間關係的準則，是最佳化校內育人環境的關鍵因素。這是教師的職業特點所決定的。
4.在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同事，就是相互學習、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在幼兒中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創文明校風，還缺乏智慧上的協作;我應當透過靠集體的力量，群體的智慧，合作創共。
我就以上存在的問題的改進措施：
1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。
我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改，樹立先進而純潔的現代教育觀。
2、完善學校教育管理，增強制度的嚴肅性。
注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現象做鬥爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
3、轉變作風，積極工作。
堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失。
4、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。
我必須加強業務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤於從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精於勤，信服於人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
師德師風自查報告幼兒園
為進一步做好我園師德師風建設工作，提升教師個人師德師能，根據縣教體局、教育督導室相關檔案要求，我園對教職工師德師風建設情況進行了認真自查，現將自查情況彙報如下：
一、成立了組織機構，夯實了工作職責
成立了以園長李莉同志為組長的師德師風建設工作領導小組，進行了人員分工。具體分工如下：
組 長：李XX (園 長)
副組長：柯 XX (副園長)
成 員：蘭XX 何XX
工作領導小組負責幼兒園師德師風建設工作，負責對教師日常行為規範進行監督，負責糾正教師不良的師德表現等。
二、師德建設情況
1.堅持政治學習。我園組織廣大教職工認真學習黨的理論，積極開展了黨風廉政建設，積極踐行黨的群眾路線。結合工作實際，開展瞭如何貫徹落實十八大會議精神，如何理解與處理新時期講奉獻、如何做一名合格教師等問題的大討論。
2.認真實施《中小學教師職業道德規範》和《幼兒園教師職業道德規範》以及《公民道德實施綱要》，並制定有《漢陰縣幼兒園教師十要十不要》和《漢陰縣幼兒園教師誓言》，經常性地利用教職工大會和黨員民主生活會進行學習和鞏固。
3.嚴格師德考核制度，大力開展幼兒家長師德評議活動，並對全園教師師德全面考核，與工作津貼掛鉤，與年度考核掛鉤，力爭做到“家長滿意、自己滿意、同事滿意”。實行師德師風問題一票否決制。
4.積極開展一系列師德建立活動，開展有5期道德講堂活動，提出：多微笑、少埋怨、少脾氣、寬心胸、勤做事、高效率。
5.積極開展了“微笑服務”活動。讓家長和老師互評微笑明星，並定期進行公示。
6.建立師德師風評價機制、家長投訴機制，嚴格值班制度，值日員每天到各班進行檢查，發現有師德師風問題立即進行指正，情況嚴重的進行談話，並進行通報。
7.近三年來，我園無一起體罰或變相體罰幼兒現象發生，教師師德水平正穩步提升。
三、存在的問題
1.有部分教師在課堂上使用手機，個別教師存在私自調課和請人頂崗代課情況。
2.小部分教師存在無故遲到情況。
3.個別教師利用工作之便接收家長宴請等。
四、改進的方向
1.加強師德師風學習，提高教師的思想認識，將師德師風的學習放在重要位置。
2.對存在上述問題的教師，幼兒園將對其進行談話，責令立即整改，如不及時整改，在學期末和學年末的評優、評模中採取“一票否決”，並對累教不改者上報縣局紀委。
師德師風自查報告幼兒園
為了認真貫徹黨的十八大精神和全國教師工作會議精神，全面落實教育部《關於進一步加強和改進師德建設的意見》和《中小學教師職業道德規範》以及省教育廳《關於進一步加強和改進師德建設工作的意見》等檔案要求，以《教育法》、《教師法》、《教師職業道德規範》為依據，全面加強了教師思想道德建設，牢固樹立了“以人為本、敬業奉獻”的崇高師德，在全園形成了人人有師德、個個比奉獻的良好氛圍，夯實了全體教師的思想道德品質。在自查自糾整改階段把“愛心、耐心、責任心”作為我們師德建設的重要標準，進一步推動了我園教職員工的作風建設和道德建設，同時也促進了我園多方面工作健康穩定的發展，並取得了顯著成效。具體實施情況如下：
一、強化領導、健全制度、提高認識、營造自查自糾整改活動的良好氛圍。
(一)成立師德自查自糾活動小組。我園高度重視師德建設，專門成立了以馮萍園長為組長的師德自查自糾活動小組，對整個工作進行總體上的規劃與部署。結合幼兒園工作實際，制定了整體實施方案和整改階段專題方案，使全體教師進一步提高認識，明確師德教育的必要性與緊迫性，統一了全園教師的思想。
(二)健全有關師德師風規章制度。教師道德作為一種職業道德與其他職業道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典範性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當作年度考核、評優評先的重要內容。
(三)加強內強素質、外樹形象。幼兒園根據上級有關規定和幼兒園實際，利用集中學習時間和業餘時間學習新《綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《教育法》、《教師法》、《教師職業道德規範》，並要求每位教師寫3000字以上的讀書筆記。 透過學習、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內涵，認識到師德與育人的密切關係，以此激發教師認真思考、反省，促進教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。
二、開展形式多樣的師德自查自糾整改活動。
為進一步規範教師職業道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展豐富的自查自糾整改活動，全面提升全園教職工的.思想素質和職業道德修養。
(一)全體教職工學習“十八大” 講話精神，並以集體、小組等多種形式開展師德大討論。每位教職工均上交了自查自糾報告，共計48篇。
(二)舉辦師德師風專題座談會，教師們以自己的認識、體會、故事，暢談了師德的重要性，抒發了對教育的熱愛之情。
(三)領導與教師心靈溝通。尋找發現教師的閃光點，激勵教師。在得到領導的肯定下，教師們紛紛表示繼續努力。就是在這樣一個相互學習的大集體中，這樣或那樣的不足都得到了許多無微不至的關懷與耐心指導，教師們增長了自己的理論水平，豐富了成長的經歷。幼兒園還注意把師德師風自查自糾活動與人文關懷結合起來，幼兒園領導多次召開教師座談會和大討論，徵詢幼兒園管理工作的意見建議，營造積極向上的健康娛樂環境，打造良好的文化氛圍。
(四)開展師德標兵及優秀教師的評選活動，形成學有榜樣、行有規範、德有底線的建設途徑。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊，只要努力肯幹，我也可以成為大家心目中的先進。由於活動內容符合教師心理，因此取得了良好的效果。
(五)全體教師從思想品德、業務素質、職業道德、工作態度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監督。
(六)召開社群代表、家長委員座談會，組織家長對教師工作的滿意測評和意見徵求問卷，園門口設立師德建設投訴信箱，師德建設置於社會和家長的監督之下。
三、重視教師個人的剖析和做出的整改措施，切實解決當前教師隊伍中的突出問題。
衡量一個人品質是否高尚，不在於有沒有缺點錯誤，而在於能不能自我剖析、認識和改正缺點錯誤。這是提高教師師德修養的一個重要方法，幼兒園因而非常重視教師個人自查自糾，並作出相應的整改措施如下：
(一)在自我反思的基礎上，每位教職工對照教師職業道德規範找準存在的問題，分析存在問題的原因。比如說，理想信念觀念淡薄，敬業精神不強，愛請假，小病大養;違背教育規律，教育理念落後;缺乏與幼兒家長溝通交流等等。究其原因，主要是由於要應付諸多挑戰和受社會大環境的影響。
(二)召開自查自糾大討論，要求教師根據工作崗位對工作作風、工作態度等情況，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴格地進行自我剖析。
(三)切實落實師德師風考評制度。把師德師風建設作為隊伍建設的首要任務，嚴格按照教師職業道德規範的有關規定，建立完善師德師風考評辦法。結合教師年度考核，認真細緻地做好自評和園評工作。期中和期未，幼兒園都進行了師德師風評議工作，採取教師自評、同事互評，領導考評，對教師的師德水平進行有效評估。師德考評結果作為教師獎懲的重要依據，對有嚴重違反師德行為的教師，並在年度考核、評先、評優、教師職務晉升中實行“一票否決制”。
透過幼兒園、教師個人的剖析和做出的整改措施，幼兒園在師德建設中明確目標，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，師德師風整體狀況得到明顯好轉，湧現出愛崗敬業、愛生如子，教書育人、刻苦鑽研的保教人員，整個幼兒園呈現出一片和諧的氣氛。
附：師德師風教育活動整改方案
師德師風教育活動整改方案
一、指導思想及目標要求
為了認真貫徹黨的十八大精神和全國教師工作會議精神，全面落實教育部《關於進一步加強和改進師德建設的意見》和《中小學教師職業道德規範》以及省教育廳《關於進一步加強和改進師德建設工作的意見》等檔案要求，結合我園開展實現偉大中國夢“繁榮富強中國夢，健康幸福童年樂”主題教育活動和政風行風評議活動，我園在全園教職工中廣泛開展“教書育人、為人師表”師德師風專題教育活動。
二、存在的問題：
全體教職工學習“講話”精神，學習教育法律法規，撰寫心得體會，並結合自身實際，把學習與自查相結合，剖析與整改相結合，使師德師風教育活動收到實效。透過教師的自查剖析、相互評議以及徵求家長意見，得知我園存在以下問題：
(一)平時宣傳發動不夠深入，教師對師德教育的重要意義認識不足，少數教師未能以積極姿態自覺接受師德教育。
(二)還存在少數青年教師境界不高、愛崗敬業精神不強，使命感、責任感淡薄，對教學工作精力投入不夠。個別同志還存在說話生硬，態度不和藹，做不到關心、體貼每一位幼兒。
(三)家園工作不夠細緻和及時，家長建議豐富溝通渠道。
(四)因我園正處於過渡辦學期間，保健衛生方面須再加強，如幼兒便池及時消毒，園區植物園定時殺蚊、室內空氣不流通，個別新裝修教室有異味，有待提高幼兒生活環境。
(五)在安全上須根據過渡辦學實際情況改進、完善消防、地震、防暴等防範演練方案。
三、整改措施及今後努力的方向
要解決上述問題，必須加強師德教育，更新教育觀念，提高服務意識，提高教學質量，我們準備在以下幾個方面進行整改。
(一)宏揚正氣，杜絕違規苗頭，完善師德建設常抓不懈的工作機制。
1.透過系列教職工大會，宣講師德教育的重要意義，糾正模糊認識，動員教師自覺參與，認真學習，努力提高師德水平。要求教職工積極參與，結合自己的思想，認真學習，展開討論，糾正模糊認識，理解新時期師德，做一個合格的人民教師。對教師的師德師風測評結果及時統計，將全園各項的平均分與教師個人的實得分及徵集到的意見，返饋給每一位教師，對個別測評分數低、問題較多的同志指定班子成員負責談話，幫助教師開展師德自我剖析，理清自已師德短板，認真整改發現的問題，杜絕師德中的違規苗頭，宏揚正氣。
2.健全完善日常監督機制。幼兒園每學期召開社群代表、家長委員座談會，每學年組織一次家長對教師工作的滿意測評和意見徵求問卷，園門口設立師德建設投訴信箱，師德建設置於社會和家長的監督之下。
3.完善評價，內化師德。切實落實師德師風考評制度。把師德師風建設作為隊伍建設的首要任務，嚴格按照教師職業道德規範的有關規定，建立完善師德師風考評辦法。每學年結合教師年度考核，認真細緻地做好自評和園評工作。師德考評結果作為教師獎懲的重要依據，對有嚴重違反師德行為的教師，在學年度考核中不得評定為“優秀”等次;考核不合格者，在評先、評優、教師職務評聘、職務晉升中實行“一票否決制”，在教師學年度考核中直接確定為“不合格”等次。開展師德標兵及優秀教師的評選活動，形成學有榜樣、行有規範、德有底線的建設途徑。
(二)加強管理，完善工作，不斷提升社會與家長的滿意度。
整改和提高管理中的問題是提升辦園水平和社會滿意度最積極有效的辦法。因此，針對整理出的意見建議，逐條商討整改意見，落實相關部門予以解決。
1.家園溝通上。幼兒園網頁要加強使用，各部門各班內容要及時更新，以便家長能透過網頁瞭解幼兒園與班級情況，要求各班級開設QQ群。定時組織家長參觀食堂、來園聽課、參加各種親子活動和家長進課堂助教活動等。加強開展四川學前教育發展研究中心規劃課題《幼兒園戶外體育遊戲模式建構的實踐研究》工作，每月組織家長擔任運動爸爸、運動媽媽，積極參與到幼兒園一日生活中來，零距離觀察、瞭解孩子的學習、生活和老師的教育教學工作。
2.教育教學上。嚴格按《幼兒園教育指導綱要》要求和《36歲兒童學習與發展指南》精神的發展目標組織教育教學，強化幼兒的素質培養。加強對家長現代幼教理念的宣傳教育，轉變家長的教育觀念，形成良好的推進素質教育環境。
為人師表是“師德”的核心。“師者，人之楷模也”。 要求每個教職工把為人師表作為一個重要標準，來衡量檢點自己的教育行為是否合符規範，發現問題，及時糾正。具體措施如下：
第一：針對上班打手機和上班遲到等違規現象，以後發現一起查處一起，對情節嚴重者將在全園給予通報批評。
第二：嚴格要求教師身體力行，言傳身教，做幼兒的楷模。要求幼兒做到的事情，教師自己首先要做到;要叫教職工做到的事情，領導自己首先要做到。
第三：加強法紀教育和職業道德教育，嚴格要求職工遵紀守法，不計報酬，無私奉獻，積極從教。要求每個教師要“認真備好每一堂課，上好每一堂課，教好每一個幼兒”。不準上無準備、無教案的課，不準羞辱體罰幼兒，不準向幼兒家長索要錢物。如有違反，發現一個，處理一個，決不姑息。
3.教學設施上。本年度將加快舊教學樓的維修加固和重裝修工作，力爭2013年9月準時開班使用。繼續籌措經費爭取安裝各教室的多媒體，各班配備完善照相機，增加各班區角各類操作玩具，戶外操場增設大型體育器械玩具。
4.保健衛生方面。晨檢是為了預防流行性疾病、確保幼兒身體健康的措施之一，是我園長期建立的每天例行性常規檢查，要求保健人員檢查要仔細，發現症狀通知家長要及時，特別是流行病多發期，更要小心。秋季蚊子滅殺已具體落實，我園有固定工作人員負責每週兩次在園區內噴藥滅蚊。新裝修的教室和使用新床的班級使用存放洋蔥、柚子皮和醋燻等方法除異味。保育部門專門針對過渡辦學期間制訂了班級使用便池的規範要求，保證消毒衛生工作細緻到位。
5.我園安保部門根據過渡辦學實際情況和演練中的問題發現不斷改進、完善消防、地震、防暴等防範演練方案，加強師生安全意識，確保安全工作落實有效。
(三)完善評價，內化師德
師德教育是科技興國的長遠方針，不是權宜之計。幼兒園始終要把它放在各項工作首位，持之以恆，長期抓緊抓好。為此，每學年要結合教師年度考核，認真總結師德教育工作，肯定成績，找出問題。在總結中要求教師談收穫，寫體會，撰寫發表師德論文。召開師德學習交流會，互相學習，共同提高。在總結基礎上，再進行民主評議，評出為人師表模範，樹立師德典型，讓教職工在師德教育中，鞏固發展教育成果，不斷提高師德師風素質。
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