七年級英語上覆習計劃
導語：複習中應以課本為主，突出基礎知識和基本技能。教材和課程標準是考前複習和考試命題的依據。
七年級英語上覆習計劃
一、複習中應遵循幾個原則及策略：
(一)以課本為主，突出基礎知識和基本技能。教材和課程標準是考前複習和考試命題的依據。
(二)系統歸納，分清脈絡。
(三)專項練習，有的放矢。
二、重難點分析：
1.單詞的複習
新目標英語七年級(上)突出特點是詞彙量大，詞彙是英語學習的基礎，不熟練掌握單詞，英語的學習將從我說起。因此要想方設法的搞好詞彙的複習，把單詞進行歸類使學生容易掌握。
2、語法知識的複習
考試前需要複習的語法知識有：一般現在時、名詞的複數形式、一般疑問句、特殊疑問句等。計劃對語法知識進行全面的總結，並配合大量練習，大範圍的讓學生達到懂語法並且會用語法。由此，減少或解除學生心中模糊的知識。複習語法時，要注重引導學生記住結構，能靈活運用到實際生活中去，運用學過的語法寫句子，寫出簡單的文章。
3.習題的選擇：
本學期七年級的內容多，容量大，時間緊。必須重視習題的質量。針對這種情況要精選部分試題進行強化訓練，特別是學生容易錯的，在複習中多加以鞏固。
三、複習時間安排：
本次複習時間(大致有三週)，第一週(2010年元月11日—15日)Units7—12);第二週(元月18日—21日Units1—6);第三週綜合複習和訓練，迎接宣城市素質期末檢測。複習時以課本知識為主，兼顧習題。單詞、語法、習題三項要彼此兼顧，要處理好三者之間的關係。
四、複習內容在教材整體結構中的作用：
七年級學生剛剛使用新教材，知識的跨度較大，不少同學感到力不從心。因此，本次複習關係重大。對於學生知識的系統性，學習英語的自信心等都有極大的關係。7-12單元為複習重點，複習時要強調基礎知識，建議學生將已學過的語法知識進行歸納分類，以便使零散的知識連貫起來。將動詞，句型作為複習重點，複習其他詞類時多關注固定用法、平時常見的錯誤及教師課堂上提出應注意問題等。1-6單元有選擇的重點複習。複習過程中以學生自檢與教師檢查相結合，及時反饋學習效果，注重複習的有效性。
五、傾向性問題及需要注意的問題：
有關課本的知識的要求，應該分層次進行。因為基礎知識內容過多，要求所有同學全部掌握是不可能的。因此要進行分層次教學。練習過程中採取逐步引導，滲透作題技巧，要注意培養學生的分析問題能力、解決問題能力。及時查缺補漏。 複習時要強調針對性和有效性。不搞題海戰術，把各種針對性比較強的綜合訓練作為檢查存在不足的工具，重點突破那些平時沒有熟練掌握的內容。
注重複習技巧。現在學習時就應採取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進行聽力訓練時。複習時把各類題型進行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。根據期中考試試卷分析出現的問題，加強學生聽力及作文的練習。在平時檢測，注意狠抓學生出現的問題，努力確保大多數學生不犯同樣的錯誤。
六、學情分析
1.有部分學生的基礎薄弱,學習成績不理想;
2.學生的解題方法與技巧掌握的不夠好;
3.優生人數較少;
4.學習的寫作與閱讀練習與能力較弱;
5.班級女生學習成績較高，男生成績低一點;.
6.少數學生的書寫不太好。
七、本冊英語主要複習內容:
1複習預備三單元單詞和片語。
2複習教習用語，26個字母，5個母音字母和字母的共同因素。
3複習名字的英語表達(First name last name full name )
3複習電話號碼，數字0-9
5複習this that，學會辦公和生活用品的英語表達。
6複習家庭成員單詞。
7複習方位片語。
8複習5-8單元單詞和片語。
9複習球類單詞
10複習水果片語。
11複習how much 句型，熟練運動詢問價格以及表達。
12複習12個月份和序數詞1-31、
13複習9-12單元單詞。
14複習電影型別，學會句型， do you like …..? does he/she like….?
15複習樂器的種類,使用can的句型.
16複習時間的表達方法,
17複習幾種學科.自己喜歡的學科和老師,並能簡單的說出原因.
18本冊書中語法和關鍵句的總提要,並適當舉例.
19考前聽力模擬測試,並指導學生的應試策略和心理輔導.
七年級英語上覆習計劃
一、複習中應遵循幾個原則及策略：
(一)以課本為主，突出基礎知識和基本技能。教材和課程標準是考前複習和考試命題的依據。
(二)系統歸納，分清脈絡。
(三)專項練習，有的放矢。
二、重難點分析：
1.單詞的複習
七年級(上)突出特點是詞彙量大，詞彙是英語學習的基礎，不熟練掌握單詞，英語的學習將從我說起。因此要想方設法的搞好詞彙的複習，把單詞進行歸類使學生容易掌握。
2、語法知識的複習
考試前需要複習的語法知識有：一般現在時、名詞的複數形式、一般疑問句、特殊疑問句等。計劃對語法知識進行全面的總結，並配合大量練習，大範圍的讓學生達到懂語法並且會用語法。由此，減少或解除學生心中模糊的知識。複習語法時，要注重引導學生記住結構，能靈活運用到實際生活中去，運用學過的語法寫句子，寫出簡單的文章。
3.習題的選擇：
本學期七年級的內容多，容量大，時間緊。必須重視習題的質量。針對這種情況要精選部分試題進行強化訓練，特別是學生容易錯的，在複習中多加以鞏固。
三、複習時間安排：
本次複習時間(大致有三週)，複習時以課本知識為主，兼顧習題。單詞、語法、習題三項要彼此兼顧，要處理好三者之間的關係。
四、複習內容在教材整體結構中的作用：
七年級學生剛剛使用新教材，知識的跨度較大，不少同學感到力不從心。因此，本次複習關係重大。對於學生知識的系統性，學習英語的自信心等都有極大的關係。
五、傾向性問題及需要注意的問題：
有關課本的知識的要求，應該分層次進行。因為基礎知識內容過多，要求所有同學全部掌握是不可能的。因此要進行分層次教學。練習過程中採取逐步引導，滲透作題技巧，要注意培養學生的分析問題能力、解決問題能力。及時查缺補漏。 複習時要強調針對性和有效性。不搞題海戰術，把各種針對性比較強的綜合訓練作為檢查存在不足的工具，重點突破那些平時沒有熟練掌握的內容。
注重複習技巧。現在學習時就應採取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進行聽力訓練時。複習時把各類題型進行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。根據期中考試試卷分析出現的問題，加強學生聽力及作文的練習。在平時檢測，注意狠抓學生出現的問題，努力確保大多數學生不犯同樣的錯誤。
六、學情分析
1.有部分學生的基礎薄弱,學習成績不理想;
2.學生的解題方法與技巧掌握的不夠好;
3.優生人數較少;
4.學習的寫作與閱讀練習與能力較弱;
5.班級女生學習成績較高，男生成績低一點;.
6.少數學生的書寫不太好。
七、本冊英語主要複習內容:
1複習預備三單元單詞和片語。
2複習教習用語，26個字母，5個母音字母和字母的共同因素。
3複習名字的英語表達
3複習電話號碼，數字0-109
5複習this that，學會辦公和生活用品的英語表達。
6複習家庭成員單詞。
7複習方位片語。
8複習1-4單元單詞和片語。
9.複習水果片語。
10複習how much 句型，熟練運動詢問價格以及表達。
11複習時間的表達方法,
12複習幾種學科.自己喜歡的學科和老師,並能簡單的說出原因.
13本冊書中語法和關鍵句的總提要,並適當舉例.
七年級英語上覆習計劃
一. 複習工作的目標
讓每一個學生在原有的基礎上有所提高，獲得成功感。
二.複習工作原則
因材施教，有的放矢。抓兩頭，帶中間。落實基礎題，提高能力題。
三.複習內容
(一)過好單詞關。 單詞是基礎，三會四會的單詞一定要掌握。
(二)過好片語關。 我們圍繞課後單詞，編寫片語，既讓學生鞏固單詞，又鞏固了片語。
(三)過好句子關。
句子是學習英語的`重點。我們準備從以下幾方面來幫助學生梳理所學過的句子。
1、指導學生在語境中複習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。
2、根據句子型別指導學生在比較中複習句子。
3、掌握Grammar Focus 裡的所有句子。
(四)過好閱讀關。
閱讀短文能讓學生全面運用所學知識，因此指導學生認真閱讀也是英語複習的重要環節，總而言之，要把單詞、片語、句子和短文作為一個有機整體，在複習
過程中將它們緊密結合起來，合理安排教學內容，提高學生整體運用知識的能力。
(五)過好檢測關。
當老師把知識進行簡單的梳理---串聯---歸納----總結後，有必要對學生進行必要的檢測。一方面是對學生有更好地瞭解，另一方面能進行查漏補缺。 四.以聽說讀寫為主要途徑，指導學生在複習的過程中獲得綜合能力的提高。 要讓學生多讀，在緊張的複習階段同樣不忘培養學生朗讀英語的習慣，所有單詞、片語、句子等都是閱讀材料，都要指導學生朗讀，要讓學生在多讀多說的基礎上不斷提高學生聽和寫的能力。
五.注意複習過程中的趣味性，充分調動學生的學習積極性。
我們有一部分學生對英語學習缺乏興趣，在複習時要選擇合適的內容，把內容和形式有機結合，注意控制好知識的難度，要讓學生有獲得成功的機會和感受，儘量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的複習中，並能在複習中取得進步。
六.注意做好學生的心理除錯工作，對於自感壓力太大的同學要耐心地疏導，從思想上為他“減負”，使其能在平靜寬鬆的氛圍中進行有序的複習，較好地完成學習任務;對於沒有任何心理壓力，還沒進入複習狀態的同學要給予一定的壓力，使其在壓力之下也能較好地投入到緊張的複習中來;而對於學習困難且心理焦慮煩躁的同學更要給予特別的關愛，一方面要想方設法抽時間為其開小灶，一方面還要不斷地鼓勵賞識他們，同時要給他們適當地減壓，使他們也能保持較好的情緒投入到緊張的複習中，並能盡最大努力取得最好效果。
七.複習進度及內容安排
6月9日 週一 鞏固U1練習，單詞測驗
6月10日 週二 課堂練習U2 聽寫單詞、課本句子
6月11日 週三 鞏固U3練習，單詞測驗，聽力練習
6月12日 週四 課堂練習U4; 聽寫U4單詞;U4課本句子;
6月13日 週五 鞏固U5練習，單詞測驗，閱讀一篇
6月16日 週一綜合練習 專項練習
6月17日 週二 課堂練習U6; 聽寫U6單詞;U6課本句子;
6月18日 週三 課堂練習U7; 聽寫U7單詞;U7課本句子;
6月19日 週四課堂練習U8; 聽寫U8單詞;U8課本句子;
6月20日 週五課堂練習U9; 聽寫U6單詞;U6課本句子;
6月23日 週一課堂練習U10; 聽寫U10單詞;U10課本句子;
6月24日 週二 綜合練習二 專項練習
6月25日 週三 綜合練習三 專項練習
6月26日 週四 綜合練習四 專項練習(去年試題)
6月27日 週五 專項練習 造句
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