初二數學期末複習計劃
導語：為了迎接期末複習質量檢測，提高學生學習成績，實現制定的目標和計劃，結合本班學生情況及初二數學的本質，特制定複習計劃如下：
初二數學期末複習計劃
一、複習目標
落實知識點，提高學習效率，在複習中做到突出重點，把知識串成線，結成一張張小網，努力做到面向全體學生，照顧到不同層次的學生的學習需要，努力做到紮實有效，避免做無用功。
1.透過單元區塊專題訓練，讓學生體驗成功的快樂，激發其學習數學的興趣;
2.透過綜合訓練使學生進一步探索知識間的關係，明確內在的聯絡，培養學生分析問題和解決問題能力，以及計算能力。
二、複習方式
1.總體思想：先分單元專題複習，再綜合練習;
2.單元專題複習方法：晚上先做單元試卷，然後白天教師根據試卷反饋講解，再佈置作業查漏補缺;
3.綜合練習：教師及時認真批改，講評時根據學生存在的問題及時輔導，並且給以鞏固訓練。
初二數學期末複習計劃
人教版八年級數學下學期教材涵蓋了《二次根式》、《勾股定理》。《平行四邊形》、《一次函式》、《資料的分析》五章內容，內容多，難度大，加上本次複習時間短，只有不到兩週的複習時間。根據實際情況，特制訂如下計劃。
一、複習目標：
(一)整理本學期學過數學知識與方法。
1、知識要點複習。力求融會貫通，形成體系。進行適當的練習。課堂上對易錯題進行逐一詳細講解。多強調有針對性的解題方法。根據平時作業和測試情況，找出存在的問題，查漏補缺。
2、考試熱點歸納。要以與課本同步的訓練題型為主。讓學生積極動手操作，得出結論。對新題型，複習時，要詳細講解方法和步驟。課堂上，做到精講精練，引導學生自己總結，自己歸納。
3、幾何部分。重點是平行四邊形的性質及其判定定理。記住性質是關鍵，學會判定是重點。學會判定方法的選擇，熟悉不同圖形之間的區別和聯絡。掌握新增常用輔助線的方法，對常規題型要多練多總結。
(二)在學生自己經歷解決問題的活動中，選擇一個最具挑戰性的問題，寫下解決它的'過程，包括遇到的困難、克服困難的方法及獲得的體會。
(三)進一步培養學生的應用意識，建立數形結合的思想、化歸思想、統計思想，培養歸納推理能力和演繹推理能力。
(四)透過本期的學習，讓學生總結自己有哪些收穫?有哪些需要改進的地方。
二、具體措施：
1、強化訓練。本學期計算類和證明類的題型較多。在複習中要加強這方面的訓練。特別是有關二次根式的計算，幾何證明題要透過一定的練習，達到證明的過程簡潔而又嚴謹。
2、嚴格要求。根據不同學生的學習情況，既要嚴格要求，又要區別分層對待。對基礎較差的學生，儘量以課本為主，過好課本關，多鼓勵多表揚，調動其學習數學的積極性，課後加強個別輔導;對基礎較好的學生，適當提高難度，加大訓練量。
3、加強證明題的訓練。指導學生認真審題，對照圖形弄清已知條件和結論，採用執果索因(或執因索果)的方法，探尋證題的方法與思路。引導學生如何弄清題意，怎樣分析，怎樣規範寫出證明的過程。
三、日程安排：
6.9前基礎知識複習;
6.9星期二晚自習：第一節：點評《二次根式》單元檢測題;第二節--第三節完成《平行四邊形》期末專題複習;
6.10星期三上午第二節：點評《平行四邊形》期末專題複習
6.11星期四上午第一節：《平行四邊形》查漏補缺 ;晚自習：完成15期末複習卷1(tms14期末試題)
6.12星期五上午三節：點評期末複習卷1(tms14期末試題)
6.1314家庭作業：15期末複習卷4、5(0603編撰)
6.15星期一上午第二節：點評15期末複習卷4、5(0603編撰)
6.16星期二上午第一節：期末卷補漏;晚自習：看《平行四邊形》單元檢測題;
6.17星期三上午第二節：點評《平行四邊形》單元檢測題;
6.18星期四上午第一節：長江作業《平行四邊形》補漏;晚自習：15期末複習卷6(0603編撰)
6.19星期五上午第三節：點評15期末複習卷6
6.20--21：家庭作業15期末複習卷7(0603編撰)
6.23星期二上午第一節;點評15期末複習卷7;晚自習《一次函式》專題複習;
6.24星期三上午第二節：《一次函式》補漏;
6.25星期四上午第一節：《一次函式》單元複習卷;晚自習：期末專題複習卷8x(0603編撰)
6.26星期五上午第三節點評期末專題複習卷8x
6.2728家庭作業期末專題複習卷9xx
6.29---考前練兵
機動時間:講解綜合卷中的帶有共性的重點、難點、易錯點。
初二數學期末複習計劃
為了迎接期末複習質量檢測，提高學生學習成績，實現制定的目標和計劃，結合本班學生情況及八年級數學的本質，特制定複習計劃如下：
一、複習內容
第1章 全等三角形
第2章 軸對稱圖形
第3章 勾股定理
第4章 實數
第5章 平面直角座標系
第6章 一次函式
二、複習目標
八年級數學本學期知識點多，複習時間又較短，所以要在複習過程中落實每個知識點，提高學習效率，在複習中做到突出重點，把知識串成線，結成一張張小網，努力做到面向全體學生，照顧到不同層次的學生的學習需要，努力做到紮實有效，避免做無用功。
1.透過章節專題訓練，讓學生體驗成功的快樂，激發其學習數學的興趣;
2.透過綜合訓練使學生進一步探索知識間的關係，明確內在的聯絡，培養學生分析問題、解決問題能力，以及計算能力。
三、複習方式
1.總體思想：先分章節專題複習，再綜合練習;
2.章節專題複習方法：晚自習做章節綜合達標卷，第二天白天根據課代表反饋回來的資訊講解試卷，再佈置相應的作業查漏補缺;
3.綜合練習：教師認真及時批改，講評時根據學生存在的問題及時輔導，並且給以鞏固練習。
四、複習時間
20xx年1月15日20xx年2月2日，共約16課時。
第1章 2課時
第2章 2課時
第3章 2課時
第4章 2課時
第5章 2課時
第6章 2課時
綜合練習 4課時
五、複習階段採取的措施
1.精心備課上課，針對班級學生出現的錯題以及所涉及到的重點問題認真挑選試題;
2.對於複習階段作業的佈置，少而精，有針對性，並且狠抓訂正及改錯;
3.在試題的選擇上做到面面俱到，重點難點突出，不重不漏;
4.面向全體學生。對學習有困難的學生，要特別給予關心，及時採取有效措施，激發他們學習數學的興趣，知道他們改進學習方法。對學有餘力的學生，要透過講授選學內容和組織課外活動等多種形式，滿足他們的學習願望，發展他們的數學才能。
5.重視改進教學方法，堅持啟發式，反對灌輸式。
6.改革作業結構，減輕學生負擔。將學生按學習能力分成幾個層次，分別佈置難、中、易3檔作業，使每類學生都能在原有基礎上提高。
總之，在期末複習中，我力求做到精選精練，指導方法，雙基訓練與能力提高並重，爭取讓學生取得較好成績。
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