2016年心理健康遊戲活動策劃書
【心理健康遊戲活動策劃書一】
一、組織單位：出國留學心理健康服務部
二、活動宗旨：促進學生交流，提高學生心理素質、心理健康水平，增強社會適應能力。
三、遊戲時間： 20**年5月20日晚上7：30
四、遊戲地點：教學樓五樓
五、遊戲形式：
遊戲分為三個專案，第一是“啄木鳥行動”;第二是價值拍賣;第三是心理劇尋找自我 確立目標 追求夢想。
六、遊戲內容及規則：
專案一：“啄木鳥”行動
遊戲目的：使學生在競爭中體會合作，在合作中體會競爭，學會正確競爭和合作。
遊戲規則及說明：
該專案的遊戲形式是：全體成員分為4個組，每個組8個人，每組8人再分為4人對4人。遊戲開始時，一人把一個吸管銜在嘴裡，把雙手放在背後，扮成“啄木鳥”，口銜吸管傳遞“蟲子”(用兩根橡皮筋代替)傳給下一個人，如此迴圈。隊員在相距15米迎面接力傳遞，不能用手，用時最少的組獲勝。
專案二：價值拍賣
遊戲目的：激發學生思考自我價值，體驗人生態度
遊戲規則及說明：
該遊戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上。每個學生手中有5000元(道具錢)，它代表一個人一生的時間和精力。每個人可以根據自己對人生的理解隨意競買下表中的東西。每樣東西都有低價，每次出價以500元為單位，價高者得到東西，有一次出價5000元的，立即成交。
專案三：心理劇尋找自我 確立目標 追求夢想
1、活動目的
透過宣傳和心理劇的演出，以及老師點評啟發大學生反思自己的生活，確立目標，積極進取樂觀向上執著的追求自己的理想;增強大學生的心理素質，以適應緊張而豐富的大學生活等各方面帶來的壓力和挑戰。
2、心理劇情簡介
大學生活不如想象中的那麼完美，理想與現實往往讓人難以接受，於是他逐漸地陷入空虛與迷茫，整天無所事事生活沒有目標，談戀愛、玩遊戲、逃課曠課、喝酒打架……考試掛科、英語三級沒過、計算機二級沒過，他什麼也不在乎，只是麻木地過日子，轉眼便到了大三工作沒找羅，考本無望面對殘酷的現實、回想自己的大學生活，以及父母對自己的關愛與期望，他失聲痛哭：內疚、痛苦、後悔……
3、活動形式
心理劇演出：由學生自編自演，演出以大學生的思念生活為主線，真實再現大學生存在的一些問題，引起大家的關注和思考。
專家點評：演出結束後，當場有專家老師針對所反映的問題結合大學生的實際情況進行點評。
六、報名時間：5月14日5月16日
七、報名方式：直接報名，地點是各班心理委員處
八、宣傳：透過海報和廣播的方式
八、比賽獎勵：
按比賽情況評出團體前四名併發放獎品及證書(設一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名)
【心理健康遊戲活動策劃書二】
活動目的：
據有關調查顯示，在校大學生特別是大一新生針對適應性問題、自身 發展問題、職業規劃等發麵普遍存在迷惑與不解，甚至在某種程度上出現了 心理問題，導致影響學習和生活。為此，出國留學科技大學舉辦此次“大學生心理健康教育”系列活動，以期對在校大學生尤其大一新生有所啟迪和幫助。
活動時間：
11月14日
活動方式：
圖書展覽、閱讀後談感想、心理互學
活動地點：
出國留學電影院
主辦單位：校團委
承辦單位：大學生心理協會
活動物件：
全校有興趣參加的`同學
前期準備:
1.參加圖書遴選、整理與分類由學校青年志願者協助圖書館流通部對相關書籍進行遴選、分類與整理成書目，以方便大家閱覽與查詢書籍;
2.圖書導引：由學校青年志願者分會協助圖書館流通部組織相關工作，對參展圖書進行編附簡介、索書號、館藏冊數等友情提示;
3.在圖書館入口區張貼海報，進行指引;在參展去設定四個四角立體書架，並在書架上帖附友情提示及參展書目;在社會科學書庫玻璃門上貼上較醒目的參展書目，以方便大家查詢閱覽;
4.宣傳工作：在每個宿舍樓宣傳板貼上“大學生心理健康教育“圖書展覽與心理互學的通知;
在南校美食廣場和北校新公寓食堂前拉橫幅一條，上書“大學生心理健康教育“活動，在美食廣場前張貼”大學心理健康教育“活動宣傳海報。
5.為了更好為同學們講解，特邀學校心理健康老師、10級各助班以及08，09級優秀學長;
6.佈置會場，設定會場音響裝置。
活動要求:
在活動期間，能夠有秩序地進行圖書參觀與心理互相學習，在談閱讀後的感想時，要做好充分準備。積極向到場的嘉賓說出自己的心理問題
活動內容：
主要針對學校各個專業同學的特殊情況，尤其是大一新生所面臨的適應性問題、自身發展問題、職業規劃問題，展開討論與互動，以幫助同學找到自信，自立、自強、理性、樂觀地面對生活，成為有理想有追求的人，並能確實處理好現實與理想、專業與愛好的關係，關注未來發展方向規劃，提高現行的素質提高的迫確性。
活動流程： 1，工作人員組織嘉賓和同學們有序入場就做，主持人致開場詞，並介紹活動主題及到場嘉賓; 2，有請到場老師代表發表重要講話; 3，助班及各優秀學長帶領各小組積極展開討論並與老師互動，同時工作人員分發心理健康書籍，各小組總結提出當代大學生普遍存在的心理問題，並作初步解答;
7，主持人宣佈討論結束，各小組派一至兩位出國留學代表總結陳述此次活動對自己的益處及心得; 4,主持人宣佈討論結束，各小組派代表將本組的問題向老師反映，由老師做更深層次解答，
5，自由問答，各同學可就心理健康問題向老師學長等提問並作解答， 6，自由討論，各同學積極討論，總結此次活動對自己的益處，也可談活動心得; ;9，主持人宣佈此次活動圓滿結束，工作人員組織有序退場。
8，主持人邀請心理健康老師代表上臺發表講話並就此次活動提出總結。
工作人員：
心理協會各部門幹事、學校青年志願者、圖書館工作人員
後期工作：
活動結束後，進行總結工作，並密切關注同學們的心理健康。做好活動效果展示。其中，優秀的活動心得要貼上在宣傳欄進行展覽。
【心理健康遊戲活動策劃書三】
一、舉辦人：一一藥本心理委員
二、活動宗旨：促進大學生的交流，提高學生心理素質，增強同學們心理的自信，緩解大學生的當前壓力。
三、活動主題：幸福快樂
四、遊戲時間：4月18日下午1點至2點30分
五、遊戲地點：部系樓B-101
六、遊戲形式;遊戲分為三個專案：第一是價值拍賣;第二是發現優勢，找出自信;第三是炫出自己特長。
七、遊戲內容及規則
專案一：價值拍賣
遊戲目的：激發學生思考物性價值，體驗人生態度，知其所需，給出國留學人生定位遊戲說明：該遊戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上。每個學生手中有5000元(道具錢)，它代表一個人一生的時間和精力。每個人可以根據自己對人生的理解隨意競買下表中的東西。每樣東西都有低價，每次出價以500元為單位，價高者得到東西，有一次出價5000元的，立即成交。(1信任2責任3理解4寬容5坦誠6真誠或同學所珍視的物品(並道出拍賣緣由))直到所有東西都拍賣完為止，然後請大家認真考慮買回來的東西。並討論交流為什麼想要競拍這個東西?在拍賣過程中，你的心情如何?
專案二：肯定自己
遊戲目的：讓同學們各自發現自己優點，增強生活中的自信，自信人生方能更具動力。遊戲說明：首先把每個同學的學號或姓名寫好，放置黑箱中，由特邀嘉賓(班長或班主任)抽籤，抽到者上臺併發言，說出自己特長。接下來由同學互相發言，發掘該生特點(在場的任何人都有發言權，包括兩主持人和特邀嘉賓)。
專案三：魅力人生
遊戲目的：先展現出我班寢室的文化生活，再讓單個同學展示自己風采一面，以實際行動炫出自信，引導大家自信生活。遊戲說明;先由幾個寢室唱他們的寢歌，再由45個人進行才藝表演(唱歌、跳舞、武術、樂器、魔術等)八、特長報名方式：直接報給本班心理委員或班長、團支書九、報名時間：4月10日至4月16日十、宣傳：由班長及宣傳委員負責
【心理健康遊戲活動策劃書四】
一、活動主題：我愛我團結互助，給力心靈，共同成長
二、活動目的：
圍繞大學生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈，團結互助，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動，引發大學生關注心靈，積極營造有利於大學生身心健康和諧發展的校園氛圍，引導學生正確面對各種困惑，並主動探求解決途徑，健康成長。
三、活動主辦：學生工作處心理諮詢中心
四、活動承辦：院系心理健康部，心理成長協會
五、活動時間：xx年5月3日(5月3日31日)
六、活動範圍：全體學生
七、活動內容及具體安排：
(一)宣傳篇
1、橫幅宣傳：出一條橫幅(一式兩份)，宣傳本屆心理健康節主題。
承辦單位：院宣傳部、院心理健康部
橫幅內容：團結互助，給力心靈，共同成長**院第八屆大學生心理健康節宣(暫定)
橫幅位置：南院懸掛於教學樓前，東院懸掛於籃球場
2、板報宣傳：出一期板報，宣傳本屆心理健康節主題、內容、時間安排等。
承辦單位：六繫心理健康部
活動要求：六系各出一期板報
板報擺放：南院籃球場、東院教學樓前
3、報紙宣傳： 出一期報紙(<<出國留學>>特刊)，宣傳本屆心理健康節主題、內容、具體活動安排等。
承辦單位：大學生心理成長協會《出國留學》編輯部
活動時間： 5月份編輯、印刷完成。
4、海報宣傳：各系各出3張海報，宣傳本屆心理健康節
承辦單位：各系心理健康部
活動要求：
(1)正確懸掛於南院和東院籃球場上;
(2)紙張大小標準(與院宣傳部統一標準)
5、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節各項活動安排，心理健康知識。
承辦單位：院心理健康部、院團委廣播站
資料提供：院心理諮詢中心
注意事項：出國留學海報須通知院裡進行拍照留影。
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