畢業班孩子一封信
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給畢業班孩子的一封信篇一：
可愛的孩子們：
你們好!
馬上就要小學畢業了，五年來我們共同經歷了成功與失敗，歡樂與眼淚。看著一年級元旦聯歡會照的第一張全家福，心中感嘆很多。
你們從懵懂未知的孩子變成了身高高於老師的大孩子了。班級王尚曾這樣說過老師：“老師，你怎麼越來越老低了。”
不是老師越來越低，而是你們越長越高了。班級很多孩子的身高超過了老師，你們越來越有自己的思想，甚至一些孩子連老師的苦口婆心規勸的話語都聽不進去了。還有三個多月就要小學畢業了，看著一些同學虛度光陰，整天沒無所事事，學習三心二意，老師真為你們心疼。
老師想給你們講一個故事，這個故事想必很多同學都聽過：有一個能工巧匠蓋了一輩子房子，到了退休的時候，他就下決心同家人一起享天倫之樂不蓋房子了。但是，他的老闆要求再蓋一座房子，礙於面子他答應了，於是他心不在焉地工作。房子蓋好了，跟他以前蓋的房子比起來質量差多了。老闆看到房子已蓋好了便告訴他，這房子是給他蓋的，送給他了。這位工匠很後悔。
孩子們，人生就像蓋房子。地基打不牢，房子不會堅固;心不在焉的蓋房子，房子不會堅固;偷工減料地蓋房子，房子更不會堅固。你們今天對待學習的態度，就決定著你明天的那座房的質量。
小學畢業，是我們人生第一個重要的抉擇。你們能飛多高，能飛多遠，看你們的水平了。任何事情都和辛苦的付出分不開的。付出越多，收穫越多，人生越精彩。老師希望我們班的每一個孩子能成就自己精彩的人生。孩子們，我們今天所做的一切努力，都是為自己做的。老師願意為你的成功起飛傾盡自己所有。加油吧,孩子們!
給畢業班孩子的一封信篇二：
親愛的同學們：
時光如流水，轉眼間你們就要離開母校，奔赴新的目標。在這即將離別的時刻，心頭卻有那麼多得不捨!多想再一次和你們讀讀書，多想再看看你們的臉，多想再聽聽你們的唱的歌，多想再和你們一起歡笑!你們成長的點點滴滴都留在了我的記憶裡。我非常感謝你們，因為和你們在一起，老師真得很幸福!
走出小學的大門，將意味著你們將告別童年的幼稚，你們的肩膀要越來越有擔當。你們不僅要對自己負責，還要對家庭、對社會負責!老師希望你們能捨身處地地為父母著想，多想想父母的難處。做一個樸素、內心芳香的人。人的美不在於是否穿著華麗，而在於是否具有一顆善良、美好的心靈。在社會上，老師希望你們能有一顆正直的心，做一株出汙泥而不染的白荷，用你的高潔、美麗感染別人、引領別人。
在你們今後的道路上，也許會有很多荊棘和坎坷，希望你們能心懷目標，堅定執著;也許你們會得到鮮花和掌聲，希望你們不要沉醉忘我;也許你們會面對許多的誘惑，希望你們能分辨是非，不要急功近利，投機取巧， “端端正正做人，踏踏實實做事。”是老師對你們不變的忠告。
在我們的周圍有著形形色色的人，“嚴以律己，寬以待人。”是和人相處的法寶。也許你會被委屈、被猜疑、被防範……但我們只要做得對、行得端，我們就不要去分辨、去抱怨、去訴苦。多一些承受，少一些抱怨，用樂觀、豁達地心態做人，你會收穫更多的.幸福和快樂!
我的孩子們呀!明天，你們將離我遠去，去開創一片新的天地。我再也看不到你們純真的臉龐、善意的目光。但是，無論你們走多遠，老師的目光就會跟多遠!
最後，老師真心地希望你們能做一個對別人、對社會有用的人!等二十年後，你們能站在我的面前，面對老師的目光問心無愧!
2013年6月
給畢業班孩子的一封信篇三：
孩子們，你們即將畢業了，我其實已記不清你們是我第幾屆的畢業生了，因為我實在是送走了不少界的學生，一多，於是就沒有再刻意地去數了。
我的心情與以往一樣，有不捨，因為我看著你們從小小孩兒，成長為少年、少女，拔高了個頭，明媚了容顏，結實了身軀，粗嘎了聲音。這真好。我記得有一年在畢業典禮上，我的同事錢老師流下了眼淚，因為，那一界學生，她帶了整整六年，從一年級到六年級。除了父母家人，她是與孩子們相處年限最長的人了吧。我之所以舉這樣的一個例子，是想說，其實老師之於學生，有的時候，就如同父親家人之於孩子。我們投入了時間、精力，也投入了感情，這種感情以血緣之外的一種方式奇妙而深刻地維繫著我們和你們。我記得我曾答應為你們寫一部校園小說，我做到了，這套書寫出來了，出版了。或許你們已經忘了這個約定，不過老師沒有忘記。而我寫出這套書，除了遵守約定之外，也想為我們相處的這段時光劃一個圓滿而溫暖的句號。
我的心情也有不同於以往之處，有著深深的慚愧與焦慮。沒有哪一次，我的慚愧這樣鮮明，沒有哪一次，我的焦慮這樣深重。
為了你們的缺失，也為了自己沒有能做得更多更好。
孩子們，我教你們努力學習，但可惜你們有些人，沒有做到。
我看著你們有些人，一天一天，一節課一節課，不好好聽課，在玩，玩手機，玩遊戲機，玩魔方，玩牌，玩油泥，玩硬幣，看漫畫，看雜誌，甚至將文具拿來玩......無論老師怎麼提醒、勸告甚至給予一定程度的懲罰，你們依然用課堂的時間來遊戲，一天又一天，一節課又一節課。
老師並非一個老古板，我理解孩子好玩的天性，怎麼可以不讓一個孩子玩?就如同，你如何你阻止一隻鳥兒歌唱，如何阻止一匹小馬奔跑?如何阻止一隻蝴蝶飛舞?
你們沒有錯，玩是沒有錯的，你們只是選錯了時間。
植物在春天時發芽，在夏天裡生長，在秋天裡結果，在冬天裡沉寂。它們在恰當的時間裡，選擇一個恰當的方式完成一個成長的輪迴。你們也應如此，在恰當的時間裡，做恰當的事情。如果上課不聽講，也許你們會在課外去補習，又佔用了原本應該休息、閱讀、娛樂的時間，所謂得不償失，說的就是這種情況。也許你們對因為不聽講而造成的知識缺漏不以為然，任由那漏洞越來越大。你們還太小，看不到未來的樣子，也不想去設想這樣下去將來會怎樣，那麼老師不妨告訴你們，不是以成人的姿態，不是以師者的身份，而只是以一個過來人的角色，告訴你們，無論未來會如何，你們都需要知識，知識是你們的力量，是你們的依靠，是你們賴以存活的根本，即使做一個普通的勞動者，你也需要知識。擁有知識的人是最富有的，擁有知識的人是最無畏的，擁有知識，生命就豐沛起來，精彩起來，對有知識的人而言，世界更加廣闊。而對知識的正確認知與獲取知識的方式，是要從小培養的。
孩子們，老師也謝謝你們給了我一個反省的機會，讓我思考，是不是可以把課上得更加生動，更易為你們接受。讓那些有用的知識，以一種更為親近的姿態走向你們。
孩子們，我教你們，誠實正直比成績重要，可惜人們有些人，沒有做到。
我看著你們有些人，不願意完成並不繁重的作業，找一切機會去抄襲別人的答案，到了考試時，無論老師如何提醒如何勸說，你們依然把眼光投射到別人的試卷上，用竊取的方式，獲得一個相對體面的成績。一天又一天，一次又一次。
老師從未以成績去判定一個學生的價值，這是我一直以來引以為傲的。對於學生而言，成績重要嗎?某種程度上是重要的。但是成績並沒有重要到需要你用品質去換取。相對於誠實、正直的品行來說，成績輕如鴻毛。我不稀罕你們因作弊得來的成績，正如我不稀罕價值上萬的名牌包包或是衣服，不稀罕名車豪宅，不稀罕金銀首飾。在世俗的標準下，它們價值萬千，可是我知道世上有更珍貴的東西，那就是一個人的品行。我是從我的父母與師長那裡獲得了這樣的認知，所以我一定要把這個的認知傳遞給你們。人之初，其實無所謂性本善或是本惡，因為人之初，是一張空白的紙，但老師或是你們的父母並不是畫師，畫師是你們自己，你們要懂得選擇，選擇黑色畫夜空，但不要用黑色來畫你的靈魂。
孩子們，老師相信，今後你一定還會遇到一些不以成績來衡量你們價值的師長，你們也一定會遇到將你們的品德當成至寶來珍惜的人。
孩子們，我教你們有修養，守規則，可惜你們有些人，卻沒有做到。
你們在教室裡隨意地奔跑鬨鬧，在課堂上大聲喧譁，在午自習時呼三喝四地打牌，惡意地將同學關在門外，你們想什麼時候說話就什麼時候說話，想做什麼就做什麼，孩子們，你們是不是誤解了自由的概念?自由並不是沒有規則，自由也不是隨心所欲。任何一個社會，任何一種體制，都需要一定的規則，人們將這些規則稱作社會公德，稱作法律。如果你們少時便無視規則，就會對規則、道德、法律缺乏敬意，長大了說不定就會試著去挑戰規則與法律，這是老師與你們的父母都不願看到的事情。自由是美好的，自由是必須的，但自由，也是有界限的。自由你們的思想，你們的創造力，而不要僅僅自由你們的行為。
你們有些人甚至在學校裡滿口髒話，這是我最為痛心的一件事。你們告訴我，是曾經的一個同學，一位小運動員教會了你們這些髒話，並且將之普及，那我要說，如果是真的，那我對他的這種行為感到遺憾，我認為他這樣做，是極其錯誤的，哪怕他將來成了世界冠軍，我的這個判斷依然不會改變。但是孩子們，你們為何如此輕易地就接受了一些不良的東西?或者說，為什麼你們如此容易被不好的東西影響?你們的判斷力到哪裡去了?你們的是非觀念在哪裡?你們能區得清黑與白、正確與錯誤嗎?
我一直對一件事迷惑不解：為什麼一個孩子學壞那麼容易而學好那樣難?後來一位朋友點醒了我，她說，因為壞的東西往往給人帶來新奇感，讓人覺得酷，而好的東西，是需要自律自控，需要花費太多的精力才能學會的。人的天性是趨易避難，避重就輕的，這個老師理解。如果你們說髒話僅僅是因為覺得酷，覺得新奇，或是你們需要用這種方式渲洩學習的重負，或是僅僅是為了不至於在班級像一個異類並因此而受到排擠，那麼，老師原諒你們，也不苛求你們立刻改正，但你們不妨思考一下，在酷、新奇、好玩、渲洩的掩蓋之下，說髒話這種行為的本質是什麼，它會在你的生命裡留下什麼印跡?然後，相信你有自己的判斷。
孩子們，我教你們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，可惜你們有些人，卻沒有做到。
我看著你們有些人從垃圾上坦然跨過，在黑板需要人擦試的時候相互推諉，任由作業本練習冊散亂地堆在講臺上，在值日打掃時敷衍了事，或是能逃則逃，在冷餐會過後留下滿地的包裝紙與雞骨頭，無動於衷地坐著吃蛋糕喝飲料，在低年級小同學跌倒時站在一旁哈哈大笑。或是偷偷地把別人餐盒裡的肉拿出來吃掉，如扔飛碟一般扔別人的本子......
你們不過是孩子，有哪個孩子不做錯事，何況都不過是小小的錯事。沒關係，地老師可以掃，黑板老師可以擦，小同學老師可以扶起，作業本老師也可以發。但是對惡的寬容就是對善的不公甚至踐踏，混淆了善與惡的界線，人生就會變得混沌甚至醜陋骯髒。因為我是老師，我不能對錯誤選擇一味地沉默，哪怕只是小錯誤，我也不能對錯誤一味地容忍原諒甚至縱容，那我就等於把錯誤種在了你們的身上，並且滋養了它。孩子們，農民不會任由雜草在他的田地裡生長，老師也不會任由小惡在你們的身上生根發芽茁壯，那是多麼大的失職，是多麼大的疏漏啊。
我在想，如果我將這些道理講了十遍，百遍之後還是不能為你們所記取、所實踐，一定是因為我講得還不夠多，講得還不夠到位，那以後，我還會講一千次一萬次。我把美德與修養的種子種在你們的心裡，它們沉睡得再久也終有發芽的一天。
孩子們，你們即將畢業，請聽老師再說兩句。
老師希望你們努力學習，因為無論在什麼樣的制度下，人都需要有真才實學，哪怕你爸他是李剛，他與他的權勢都不可能護佑你一生一世。你終得依靠自己的真本領立足社會，服務社會，貢獻社會。
老師希望你有規則意識，胡適選生說過：“一個骯髒的國家，如果人人都開始講規則而不是談道德!最終會變成一個有人味兒的正常國家，道德自然會逐漸迴歸!”孩子們，請遵守規則，讓道德迴歸我們的國家，我們的民族，並且生根生長繁茂。同時，請保持你們內心的自由，讓自己在思考裡變得強大。
老師希望你誠實正直，從小善做起，遠離小惡與不良事物。人要擁有頑強的精神，潔淨的靈魂與一顆柔軟的心。
好在你們這樣年青，一切都還來得及。人生不過是在自我修正中不斷前行的過程。
對不起，孩子們，老師沒能給你們更多更好更周到的教育與指導，我們也無力為你們建立起一個更好的教育大環境。並且，我們與你們的父母一樣，沒能為你們創立一個更好的生活的大環境，卻將這麼多的希望加諸於你們，有的時候，太多的希望也是一種負擔。
生命是如此漫長，而負擔又是這樣的重，所謂任重道遠，任重而道遠。
但是孩子們，你們不妨將這些希望看成是光，是帆，是水流，是翅膀。
你們看它是光，若許它就成了光，你們看它是帆，或許它就成了帆，你們看它是水流，它或許就成了水流，你們看它是翅膀，它或許就成了翅膀。
託著你們飛翔的翅膀。
再見，親愛的孩子們。
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