大學生聯誼活動總結
大學生聯誼活動總結
為了豐富同學們的校園文化生活，共造美好的班級與班級，系部與系部的和諧關係，突顯新一代大學生的青春氣息與蓬勃朝氣，為了增進漢語言文學一班和計算機四班兩班同學的友誼，我班於2014年12月7日在懷化學院東校區的籃球場開展了聯誼活動，這次活動在一個星期前開始策劃，最重要的就是可以讓各班級之間相互幫助，相互促進，架起我們友誼的橋樑。以下幾個方面是我對這次活動的總結。
一.這次活動的主要目的：
1.透過這次班級交流聯誼會增加了同學們的交流和了解，促進班級今後各項工作的工作順利，並讓每個同學感受到家的溫馨。
2.加強我院學生各班級之間的溝通，活躍班級氣氛，增強班級聯合會的整體凝聚力。
3.增加同學彼此之間的瞭解，是班級變得更加和睦，增強交流，為未來的學習生活打下良好基礎。
4.邀請學長學姐給我們做經驗交流，向我們傳授經驗。
5.向班級聯合會全體成員表示謝意，感謝大家對學生班級工作的默默付出，並歡送我們優秀的學長學姐們。
二.這次活動的準備：
由組織委員和團總支書記收集和策劃此次活動的節目並彙總，並根據節目的主題，性質，所需時間等做出節目單，寫出詳細的策劃書，同時負責策劃遊戲互動環節的安排。
三.這次活動對同學的影響：
同學們都積極參與，並且玩的很開心。也使同學們明白了，要敢於展示自己，敢於挑戰自己，最終去實現這些夢想。
四.這次活動的成功之處：
1.在遊戲的篩選上，圍繞著益智與團結的主題，學會了很多技巧與知識。讓同學們不僅在享受活動樂趣的同時也擴充套件了自己的知識面。
2.搭建了一個互動交流的平臺，讓大家暢享欲言，各抒己見。在一定高度上培養了同學們的學術修養。
3.活動氛圍比較活躍，組織和協調能力較強，這鍛鍊了兩班的班委的工作能力。
4.分組方式上是採取隨機分組，隨機分的每組是由兩個班的同學混合組成的，雖然班上的人互相都認識，但是真正交流和互動的機會很少，而透過組隊活動來看，同學之間並沒有太大的侷促，而是互相配合，共同盡力完成每項活動。
五.這次活動的不足之處：
1.由於同學們的自控能力不夠好，造成了會場的紀律不夠理想。應該在一定程度上加大了對學生的管理。
2.活動前的準備工作不夠充分，在一定程度上影響了會場活動的質量。
3.活動宣傳上，沒有充分說明活動的具體目的和意義，導致同學們的參與度不高。
4.活動的`規則上沒有考慮周全並做到細化，在活動現場產生了臨時修改比賽規則的情況，使有的專案玩了多次。
5.活動過程中，每組組長都是隨機選擇的，沒有事先告知隊長要組織隊員聽從負責人的具體安排，使得每項活動完成後組員分散，。秩序有點混亂，要過很久才能組織下一項活動。
6.活動還沒完時，就有部分同學先行離開，而組織人員沒有注意到，且策劃中也沒有考慮到此類事情。
六.透過這次活動我們兩個班更加的彼此瞭解了，也提高了我們兩個班的團結和協調能力啊!
七.今後應該努力的方向：
1.多開展類似的活動，使同學們更深的瞭解彼此，促進同學們之間的交流，從而增強了班級與各系部之間的凝聚力。
2.儘量將工作合理分配，提高大家的辦事效率。
3.活動策劃中要充分考慮活動的具體流程，細化每一項活動內容，包括活動規則，經費預賽，活動執行，人員安排，善後事宜等，儘量做到詳盡。
4.活動開始之前一定要提前做好充分的宣傳工作，講述活動的目的及意義，通知時間，地點，而到臨近活動開始時進行再一次的簡訊通知，以免有的同學忘記。
5.活動現場執行人員要熟悉活動的具體安排和流程，活動中要安排得當，靈活應變，各個負責人要協調一致，實時溝通，遇到問題及時處理。
我們這次聯誼活動主要是以遊戲的方式為主，主要分為四個遊戲：兩人三足，吸管傳球，反向口令，你畫我猜。這些益智遊戲看似簡單，卻蘊含了無窮的奧妙與玄機。在緊張的學習之餘，益智遊戲是一種不錯的解壓和放鬆方式，不經給同學們營造輕鬆地學習環境，還讓同學們多了一些認識和交流的機會。在班幹部的帶動下，同學們積極參與了本次的活動，活動如期舉行，並且圓滿結束。此次活動的開展，兩個班的同學不僅增強了彼此的溝通和集體榮譽感，還從中找到了共同的興趣和愛好，產生共鳴。
班級聯誼活動一向是大學校園裡樂此不疲的活動，不但能夠增進同學之間的友誼，還可以有助於認識新同學，增強同學之間的情感聯絡，融洽同學關係。在確定了聯誼活動舉行日期之後，大家開始忙碌起來，根據遊戲需求和現場需求，班幹部努力解決了氣球，繩子，吸管等道具問題，並且還透過班費為同學們買來了當日所需的獎品，比如說糖果和餅乾一類的小食品，有了獎品後同學們的積極性就被提高了很多。但是活動期間我們也一直把安全問題放在首位，以確保活動萬無一失。
小結：班中的同學來自不同的地區，有著不同的家庭背景和不同的生活習慣及不同的性格。實踐證明，這樣的方式有利於促進大家之間的感情，增強了同學之間的情誼，透過此次活動，我們建立了屬於我們14級漢語言文學一班與計算機四班的紀念日，增強了同學們之間的交流，增強班級凝聚力，調動班級積極性，使同學在大學業餘生活中多姿多彩。
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