聖誕節主題活動(精選5篇)
活動是由共同目的聯合起來並完成一定社會職能的動作的總和。活動由目的、動機、動作和共同性構成,具有完整的結構系統,接下來就由小編帶來聖誕節主題活動,希望對你有所幫助!
聖誕節主題活動 篇1
一、晚會主題:
嘉年華的英文單詞是“carnival”,“carnival”這個概念源於威尼斯,翻譯過來就是“狂歡節”的意思。“五校聯歡慶聖誕泉”。透過聖誕節晚會,推崇陽朔外語特色,營造一種團結向上、青春健康活潑的氣氛。
二、 組織: xxxx學校 xxx外國語學校
三、 時間:2015年12月24 日20:30入場
晚會時間為21:00 —— 25日00:00
其中23:30----25日00:00分為狂歡時間
四、 主持人及節目抽籤:於12月17日晚上7:00在xxx外國語學校選拔 各 校各推薦2名,其中建議推薦一名外教,選拔主持人評委各校各出一人,請於 12月17日晚上6:50到場抽籤
五、 開場臺詞 (由主持人共同完成)
六、 地點: xxxx
七、 背景佈置和音響由xxx外國語學校負責聯絡桂林專業舞臺製作商
八、 晚會其它物資準備:歐文書院負責
1、啤酒2打、礦泉水4件
2、抽獎箱(紅色,要求大方)
3、入場劵:1000份(設計要求:突出聖誕主題)
4、抽獎小禮品(帽子等)
九、藝術拍照 藝術攝影:專業製作,刻成碟 歐美達負責
十、晚會節目安排:
1、開場熱舞 表演者:邀請文工團或者xxx學校舞蹈隊
2、主持人上臺宣佈晚會開始並致開場白
3、縣領導致詞----校長代表及校長髮言
4、主持人介紹特約嘉賓
5、娛樂文藝節目:待定
備註:節目中各校負責自校的節目,並提前2個節目催場並簽到
6、晚會頒獎:(頒獎小組:五校各選兩位評委) 頒獎小姐(明智負責及培訓,要求分為:迎賓小姐4名和頒獎6名,並準備禮儀服裝。)
備註:1、 24日晚上頒獎只頒發獎金牌,獎金12月25日到卓悅負責人處領
2、獎金牌由明智負責 要求:紅色底,大方
7、評選:一等獎: 一名 500元獎金
二等獎: 兩名 200元獎金
三等獎: 三名 100元獎金 共計:1200元獎金
8、服裝費:a、主持人50*6=300元 歐美達負責
b、演員各校自己準備
9、從各校選拔5個精彩節目,要求不能全部是歌曲,如果節目不夠,務必在12月10前通知王瑩處,由其他學校準備參加。
10、 等待平安夜鐘聲的敲響 (若時間間隔過久可安排歌曲或者遊戲)
11、迎聖誕幸運大抽獎 道具:抽獎箱、編有號碼的紙條(主持人視晚會具體情況而定,約定4個遊戲)
12、 難忘瞬間——評委、領導、主持人、演員等集體合影 專業攝影師負責 卓悅負責邀請
13、晚會結束 大合唱《難忘今宵》 (各校提前準備好,學會歌曲,記得歌詞)
十二: xx學校和xxx負責收拾物品並整理場地。xxx負責準備和搬評委席的桌椅,xxx負責桌布。
十三: xxx負責清潔打掃場。
十四、燈光師音響師燈光師由專業舞臺設計人員負責(xxx負責邀請)
聖誕節主題活動 篇2
一、主題來源:
一年當中總是回有一些特別的日子,時令節慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節日"不僅是我們生活經驗之一,也是文化習俗的表現。"聖誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物,聖誕老公公讓孩子可以得到"許願"的快樂,不管願望有沒有實現,永遠讓人存在有希望和幻想,而且暗喻著生命的哲理。每年"聖誕節"總會喚起孩子們對聖誕老公公的好奇和期待。我們將透過"快樂聖誕節"主題,為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學習之旅。在這一主題中,孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。
二、主題預設目的`:
1、 協助幼兒開展對主題的探究和實踐活動,培養幼兒一定的觀察力、想象力。
2、 瞭解聖誕節的由來,感受聖誕節歡樂的氣氛。
3、 瞭解聖誕節的吉祥物,學習分類方法,增進創造思考能力。
4、 嘗試製作聖誕樹、鈴鐺等,體驗節日的喜悅。
5、 積極參與聖誕的環境佈置,初步有空間審美能力。
6、 透過聖誕慶祝活動,幼兒虛幻參與團體遊戲,滿足肢體活動的樂趣,並學會與人相互合作的精神。
三、活動準備:
1、收集有關《聖誕》主題的圖書和故事。
2、收集有關《聖誕》的歌謠、兒歌。
3、收集有關《聖誕》佈置裝飾品、食品、卡片、圖片等。
4、鈴兒響叮噹磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。
5、剪刀、膠水、抹布、籤畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。
四、家長參與:
1、 協助幼兒收集各種有關聖誕的資料(圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等)
2、 利用節假日與幼兒一起考察他們喜歡的聖誕飾物、禮物。
3、 親子製作"給老師的聖誕卡"
五、主題活動過程
活動一:聖誕節的由來
1、 出示聖誕老公公、聖誕樹引入,激發幼兒參與活動的興趣。
師:你們看誰來了?
2、 介紹聖誕節的由來,初步瞭解聖誕節的由來。
3、 請幼兒相互交流自己對聖誕節的經驗,說說為什麼喜歡聖誕節。
4、 介紹聖誕吉祥物(聖誕老公公、聖誕樹)的由來讓幼兒瞭解,豐富幼兒有關聖誕節的知識。
5、 師幼共同創編聖誕兒歌。
活動二:故事:聖誕老公公是誰?
1、 導幼兒分享對聖誕的認識。
2、 教師講述故事,讓幼兒初步瞭解故事的內容。
(1) 聖誕老公公是誰?
(2) 聖誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
3、 教師再一次講述故事,引導幼兒聯想聖誕老公公送禮物的種種情景。
師重點引導幼兒說說:"你覺得聖誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什麼樣子的?"
4、 請幼兒一起扮演聖誕老公公,隨音樂進行表演。
活動三:自制圖書"我看到的聖誕節"
1、 請幼兒說說聖誕節周圍環境的變化。
(1) 聖誕節快到了,你在哪發現了聖誕節?
(2) 你看到了聖誕節是什麼樣子的?
2、 師把幼兒所看到的聖誕節編成一個小故事,與幼兒進行講述。
3、 請幼兒把自己看到的聖誕節畫下來,師講述"幼兒看到的聖誕節" 引導幼兒自己看到的聖誕節進行作畫。
4、 協助幼兒把作品訂成一本小圖書,引導幼兒講述自己的聖誕故事,並與同伴交流。
聖誕節主題活動 篇3
一、活動主題
品嚐愛情的味道,聆聽浪漫的聲音
二、活動時間
12、24-12、25
三、活動宣傳
1、對店內店外提前進行裝飾,營造喜慶的聖誕節日氣氛,利用聖誕樹、聖誕帽等外在裝飾物吸引消費者來店消費。
2、製作聖節日促銷宣傳海報、X展架在店面促銷宣傳(提前貼出去,早宣傳)
3、設計宣傳單,12月20日在店面周圍進行派單宣傳
4、橫幅宣傳,提前製作好促銷橫幅,20號掛在店面進行宣傳。
四、活動內容
1、準備聖誕歌曲,將氣氛炒熱
2、推出聖誕特別款套餐:情侶餐/家庭餐/商務餐/兒童餐
3、進店有禮(以抽獎活動體現,提前準備禮品:海量的糖果、巧克力、平安果、不同面值的優惠券、小禮盒、聖誕玩偶等)
4、進店的情侶每對贈送一朵玫瑰花
5、贈送紀念品(消費滿XXX元贈送高檔水晶杯一對)
6、可以安排一些小活動,讓顧客參與進來,參與者贈送小禮品
五、人員安排:
1、所有服務人員以及前廳外場人員(經理除外)一律佩戴聖誕帽及雪花小圍裙;
2、需要一位身著聖誕禮服的女生作為活動期間的主要迎賓接待
3、需要兩名錶現力極佳的男生人選扮演聖誕老人
4、讓所有的員工提前熟記活動流程及規則
聖誕節主題活動 篇4
活動地點:幼兒園多功能廳
活動時間:20XX年12月24日下午2:30
活動目標:
透過開展聖誕親子同樂活動,讓幼兒與家長一起體驗慶聖誕迎新年的快樂,加強家長與子女之間情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加活動的興趣,親身體驗活動的魅力。
活動主題:聖誕節《動物狂歡》
活動準備:聖誕老人服裝一套,心願賀卡若干,禮物每人一份,音樂、話筒、序號、化妝的道具由家長自己負責準備。
活動人員安排:
主持人:董金芳
會場佈置:張蘇淮、王雲娟、錢珍珍、董金芳。
樂拍照負責人:錢珍珍
會場次序負責人:張蘇淮
誕老人服裝及字型列印負責人:王雲娟,
活動過程:
一、親子活動開始:
化妝舞會開始:各班在班級裡由家長幫助孩子化妝打扮成各種動物造型。
主持人致開幕詞並宣佈活動人員入場。
入場方式:以活動主題曲為音樂背景,以班級為單位序依次入場。
二、猜猜我是誰:讓幼兒相互猜猜我是什麼動物?
三、家庭才藝表演:
1、家庭先自我介紹。
2、家長與幼兒共同表演。
四、互送心願賀卡:幼兒事先製作好的心願卡。
五、集體舞:《動物狂歡》家長幼兒共同表演。
六、聖誕老人增發禮物:
家長事先幫孩子準備好的禮物,臨走時有聖誕老人發放。
五、活動結束
集體表演《新年好》,在《聖誕快樂》的歌聲中結束活動。
聖誕節主題活動 篇5
教學目標:
1、嘗試用排序的方法裝扮聖誕襪,運用不同的材料進行表現;
2、體驗聖誕節的快樂氣氛
教學準備:
聖誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果、範例
教學過程:
一、匯入主題
1、再過幾天是什麼節日啊?你們喜歡過聖誕節嗎?為什麼?
2、聖誕節的時候,聖誕老爺爺會來給小朋友送聖誕禮物,你們開心嗎?
3、你們猜猜聖誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪裡的?
4、看看這樣的聖誕襪能放禮物嗎?怎麼辦?
二、觀察比較,引導發現
1、材料:看看是誰把聖誕襪打扮得這麼漂亮啊?
2、花紋:黑筆寶寶畫了什麼花紋啊?
銀筆寶寶幫聖誕襪裝上了閃閃發亮的銀光燈
小朋友還能想出什麼花紋?
3、顏色:橡皮泥的顏色是怎麼排隊的?豆豆的顏色是怎麼排隊的?
4、邊觀察,邊演示
1)撕去襪統上的雙面膠,粘上棉花(小塊粘)
2)用黑筆寶寶畫上襪統下的花紋、周圍的花紋、中心花紋
3)用銀筆寶寶點綴,畫上閃閃發亮的銀光燈
4)用顏色排隊的方法粘上橡皮泥
5)用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆
6)撕去襪子後面的雙面膠
7)找到另一半的朋友粘起來
三、創作表現
1、小朋友想不想做一個漂亮的聖誕襪?
2、教師重點指導
1)粘棉花時,要一小塊一小塊粘
2)畫花紋時,要畫得大些,鼓勵幼兒創造想象不同的花紋
3)先畫花紋再裝扮
4)顏色和材料的運用要用排序的方法
3、你們只有聖誕襪的一面,裡面不能放禮物,怎麼辦?
四、展示交流
幼兒帶著自己做的一面聖誕襪去找好朋友
“聖誕老爺爺”給小朋友送禮物,體驗製作聖誕襪的快樂。
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