國際籃球日發言稿
今天是國際籃球日。或許一些父母認為：“那是運動員的節日”。不，籃球不是職業球員的專利，運動也不只為運動員所屬。林書豪的父母曾說：“我們完全沒有想把他培養成職業球員的想法。如果那個時候他說自己不喜歡這個運動，那麼我們不會強迫他做這些事情。”林書豪打籃球，是“為興趣而瘋狂”，真正享受運動本身的樂趣。我們的孩子呢?我們有沒有給孩子空間時間，讓他們真正為運動“瘋狂”一下?
運動的目的到底是什麼?如果只是單純地為培養競技性的運動員，過度關注運動的經濟利益，恐怕我們的孩子不可能像林書豪那樣“為興趣而瘋狂”，享受運動之樂。反之，如果運動成為愛好自然而然地融入孩子的日常生活，那麼它可以帶動孩子全人的發展。
別這麼看運動
誤區一，要運動就得報班學點什麼，就要捨得給孩子投資。
一些父母為讓孩子運動真是沒少花錢，練完跆拳道還要去學網球，有條件的還讓孩子打高爾夫、學習馬術……這些運動本身都是很好的運動，但是不是孩子興趣所在?除了報班這樣的方式，孩子就不能參與使身心得益的運動了嗎?經濟條件有限的父母一定要陷入莫名的苦惱嗎?
在經典文學名著《秘密花園》裡，米瑟斯韋特莊園的科林少爺脆弱敏感、暴戾多疑，一度臥床不起，接近死亡的邊緣。但因著他和兩個朋友在充滿陽光、泥土芬芳和花草氣息的花園裡勞作、奔跑、盡情玩耍，“曾經的豆芽菜、歇斯底里成年累月幽居的病患者，如今的運動員、演講家、科學發現者，無可否認地已是一個可愛、逗人、健康的年輕生命。”
大自然真是有無窮的魔力，能將封閉的心靈開啟，注入新鮮的活力，使之煥發出熱情與渴望，並激起無窮的創造力。其實，就讓孩子多多親近自然，讓他們在清新的空氣中接觸植物、泥土，無拘無束地奔跑，就是最好的運動。孩子們不用學，就非常知道在大自然中怎麼玩更有趣，一個沙包、一根跳繩、一個足球，也會讓孩子們樂此不疲。
誤區二，運動是件苦差事，孩子們必須要學會忍耐單調乏味的訓練，以此增強耐力和心理承受能力。
在全球著名的體育用品品牌耐克、阿迪達斯的廣告中，你可以看到一些隨時隨地以運動為樂的人在街頭舞動足球，或三五個人找個空地就來一場街球比賽;早晨鈴聲一響，起床跑到外面去，晨練的隊伍正舞出令人叫絕的動作，樂在其中，最後打出字幕“運動無極限”……無可否認，運動是人類健康快樂生活的一部分，人們在生活中可以隨時享受運動帶來的樂趣，而無須為了某些功利的目的將原本美好的運動變形為痛苦的擔子，強加給正在成長的孩子。不是每個孩子都要成為專業的運動員，這要看他自己的興趣和天賦而定，如果父母帶著功利的動機迫使孩子從事某項運動，反而會使孩子樂趣全無，甚至無法擁有健康美好的生命。
在國外，不少奧運冠軍都是業餘選手，他們人生的各個領域都很平衡，有各自的職業和愛好。例如美國最出名的長跑運動員，花蝴蝶喬依娜，她原本的工作是銀行職員;賽艇女子單人雙槳冠軍，德國人斯托姆波羅斯基，是一名時裝設計師;奪得了四枚游泳金牌的美國人菲爾普斯，在上大學時每天訓練只有兩個小時，如此少的訓練並非是他偷懶，而是因為他要上課，游泳訓練只在課餘時間裡進行。
運動不是要向別人證明什麼，而應完全出於個人的興趣和愛好;運動也並非要作為專業，它要和人生的其他方面相輔相成。
誤區三，孩子課業這麼滿，根本沒時間運動。
我們以何種方式生活，完全取決於我們看重的是什麼。在當今升學壓力、擇校壓力壓得家長和孩子喘不過來氣的情況下，仍然有一些家長選擇週末不報班，帶著孩子全家一起去爬山、滑雪。在瑞典經典兒童文學名著《長襪子皮皮》當中，面對兩個被課業累得生病的孩子，他們的媽媽頂住大家的議論和學校的壓力，准許孩子休學出海去遊歷一段時間。對此她解釋說：“對一個生病的孩子來說，什麼比新鮮的空氣、健康的身體和生活的熱情更重要呢?”
父母和孩子也可以盡情發揮想像力和創造力，隨時隨地進行一些簡便易行的家庭戶外運動：比如晨跑，早起一些帶著孩子跑到絲絲透汗，回家稍作休息，吃過早餐後各自奔赴學校和工作單位，一天會在勃勃生機中開始。如果學校離家的距離不是特別遠的話，父母可以選擇在晴朗的日子陪伴孩子一起騎車上學。邊感受著身邊掠過的春風，邊說說笑笑，這是何等美好的時刻!週末端邀上三五個家庭，來一場家庭足球賽。作業做累了，出去在小區裡打打羽毛球、放放風箏、扔扔沙包和飛盤、跳跳繩……假日一起到郊外遊玩，或登山俯瞰，或在草地上做遊戲，都是全家最好的休息與交流的機會。
做父母的你，只要將運動排在孩子生活表上的重要位置，一定可以找到許多方法來幫助孩子隨時隨地享受運動的樂趣。
運動的目的：帶來全人的發展
讓孩子真正享受到運動本身的樂趣吧!如果運動成為愛好自然而然地融入孩子的日常生活，那麼它可以帶動孩子全人的發展。
運動帶來有活力和熱情的孩子，促進孩子情緒穩定、心智增長。運動在生理方面的好處是，能增強心肺功能，促進血液迴圈;增強抵抗力，減少疾病;增加骨質密度，預防骨質疏鬆;增加筋骨靈活性，減少受傷的機會等。運動在心理方面的好處，是可以舒展身心，有助安眠及消除工作和學習帶來的壓力;增加自信心，建立自我形象;提供與家人或朋友一起分享樂趣的機會等。其實體育運動對孩子的`影響還遠不止這些，孩子參加各種體育運動，對他們的性格、情緒、智力、等方面都有好處，並使孩子受益終身。
運動有助於塑造孩子良好的品格。有一個家庭，爸爸是登山愛好者，他也循序漸進地帶著孩子體驗登山的樂趣。在這個過程中，孩子透過登山前的籌劃與準備學習到細緻與審慎;透過登山過程中克服困難、迎接挑戰，學習到堅韌和忍耐;在每一次的登山經歷之後，孩子又在不斷地學習總結與創新。在父母與孩子共同參與的家庭運動中，父母的智慧、技能、愛和信仰會不知不覺地傳遞給孩子，成為孩子一生的祝福。
運動發展團隊精神，建立友誼，訓練組織能力。英國奧運冠軍埃裡克利迪爾的一生是具有傳奇色彩的一生，更是愛與奉獻的一生。他在1924年巴黎奧運會400米賽跑中，以47.6秒的成績一舉奪冠，成為現代運動史上不朽的一刻。事實上，埃裡克的傳記中描繪說“他身材並不魁梧，身高和重量都不出眾”，但他從小喜愛參加各項運動，他所在的教會學校春季有運動會，夏季有板球賽，冬季則有橄欖球賽，埃裡克充分利用了學校提供的每一次機會。在愛丁堡大學期間，他和四個朋友一道騎腳踏車去朋尼維斯山，用了整整六天時間登上山頂。最令人感慨的是，二戰爆發後的1943年，當時來到中國做一名普通中學老師的埃裡克，被日本人關進山東濰坊“外國僑民集中營”，在那裡他仍然組織孩子們進行各樣運動。“儘管那些年在集中營裡生活條件苛嚴，但他仍舊保持著良好的身體狀態。”埃裡克臨終前一直熱情地投入到對身邊有需要者的服務當中，用他的生命撰寫了最美的愛的篇章。
不是每一個孩子都要走向賽場，但是每一個孩子都可以擁有運動家的精神，那就是信心、堅韌、仁愛、公正、盡責、誠實等美好的品格，這才是運動本身帶給孩子的珍寶。
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