期中考試總結教師講話稿
期中考試總結教師講話稿
老師們，又一次期中考試已經結束，現對本次期中考試試卷、成績等進行分析總結，希望能對我們今後的教學有所促進。
一、成績通報
1、各班積分。(略)
2、各班分數段比較。
| 班級 | 七（1） | 七（2） | 七（3） | 七（4） | 七（5） | 七（6） | 七（7） |
| 前10名 | 3 | 3 | 1 | 3 | |||
| 前50名 | 10 | 11 | 5 | 4 | 11 | 1 | 8 |
| 前100名 | 21 | 16 | 14 | 9 | 22 | 5 | 13 |
| 前150名 | 28 | 26 | 19 | 17 | 25 | 15 | 19 |
| 班級 | 八（1） | 八（2） | 八（3） | 八（4） | 八（5） | 八（6） | 八（7） |
| 前10名 | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | |
| 前51名 | 10 | 8 | 7 | 8 | 5 | 7 | 6 |
| 前100名 | 19 | 12 | 12 | 13 | 15 | 16 | 13 |
| 前151名 | 24 | 24 | 23 | 19 | 18 | 21 | 22 |
| 班級 | 九（1） | 九（2） | 九（3） | 九（4） | 九（5） | 九（6） | 九（7） |
| 前10名 | 1 | 1 | 2 | 2 | 3 | 1 | |
| 前51名 | 5 | 6 | 13 | 13 | 7 | 3 | 4 |
| 前100名 | 15 | 15 | 17 | 23 | 15 | 7 | 8 |
| 前150名 | 20 | 25 | 25 | 28 | 25 | 13 | 14 |
二、總體分析
從本次期中考試成績來看，長線學科和短線學科正在形成均衡發展的態勢;各學科教師和學生都湧現了一批領跑者，為我們的教學工作和學習樹立了榜樣和標杆;在優生的培養上有了較明顯的效果，七年級有6人達到了700分以上，各科全優學生有21人;八年級有27人達到了750分以上，有23人各科全優;九年級500分以上20人，有10人全優;特別是七年級翁定坤、甘濤、楊熠、周妍、吳宗彥、封文雅、甘志濤，八年級王亭亭、王烯鈺、楊曉紅等同學，語數外都達到100分以上，其它各科都達到了90分以上。這些成績的取得，得益於學校互學比教良好風氣的形成，更得益於我們全體老師敬業樂業、無私奉獻的精神。但同時我們還應該看到還有很多不足：1、各年級各學科之間不平衡，從總積分上來看，七年級最高與最低相差270分，八年級最高與最低相差260分，九年級相差340分，從各學科來看，七年級語文最高與最低相差60多分，數學相差50多分，英語相差70多分，八年級數學相差接近100分，物理相差60多分，九年級數學相差60多分，英語相差60多分，政治相差近100分。 2、從分數段分佈情況來看，八年級各班相對均衡，而七、九年級各班之間差距較大。七年級的4、6班、九年級的6、7班與其它各班有一定的距離。3、部分成績靠前的學生成績不均衡，跛腿現象嚴重。如七年級沈龍康、楊樂源、郭雙、屈新紀、九年級袁易、劉志桉、劉淇等。4、是學生的解題能力還不高，審題不準，大部分學生對於基礎性知識靠死記硬背，遇到能力提高的題目變式或者課本以外涉及到生活資訊的題目就無所適從。學生對社會對生活的體驗和關注度不高，知識面不寬。(如時事政治的瞭解等)。5、學生的邏輯思維能力不強。6、學生兩極分化嚴重，比如七年級數學個別班級差生率比及格率大(如七年級 3.4.6 、7班)。
三、原因分析
1、學生良好的學習習慣和學習的自覺主動性還不強，大多數同學都是被動學習，缺乏積極探究勤奮鑽研的求知精神。
2、教師敬業，全身心投入到了教學中，但缺乏對學生具體情況的瞭解分析，不能做到有的放矢，因材施教，忽視了一個一個知識點的循序漸進和鞏固提高。只站在了教師的高度而未能站在學生的角度思考教學。
3、注重了教學常規各環節的完成，注重了學生的輔導，忽視了課堂教學實效性的思考和輔導的效果。對重難點、考點和知識點的落實不到位。
4、教師時間抓得過緊過死，學生自由安排的時間太少。學生疲於應付學習任務，禁錮了學生的思維，影響了學生能力的提高。
5、集體備課的作用發揮不夠，部分教師對教材、對大綱的鑽研不夠，一人備課，集體偷懶的現象還普遍存在。在組織集體備課前，很多教師對教材、對學情不能做前瞻性的分析和思考，所以導致集體備課質量不高。
6、教師教學關注課堂多，關注課外少;關注課本多，關注生活少老師們都很注重教學質量的提高，但在教學實際中，只注重了課本直觀知識的教學，缺乏對學生能力提高培養的思考。如文科如何拓寬知識面，擴大資訊量;理科變式適應能力的訓練等。
四、後期工作要求
1、各年級組、備課組要組織本組教師利用本週的集體備課時間，認真客觀的分析期中試卷，反思我們的課堂教學，積極探討解決的辦法及提高的措施。特別是在如何提高學生的解題能力、舉一反三的能力、知識拓展延伸的能力等方面要加強探討和提高。
2、進一步落實集體備課，加強集體研討。各備課組要認真開展“磨課”活動。即：集體備課主備人先主講，其他教師聽課後認真評課，評課後再講，講完再評。在“磨課”的同時要將教學技藝的提高聚焦課堂，將學生能力的培養放眼課外。
3、提高課堂教學技藝。課堂教學要取得理想的效果，教師除了備好課，還必須具有多種課堂教學的藝術。包括組織教學的藝術、啟發引導的藝術、合作交流藝術、表揚激勵的藝術等。平時也可以看到，同一篇教案，不同的人上效果也可能不一樣，這就是教學的藝術和教師的基本素養，但如何才能做好一點，關鍵是要教師課外下功夫，深鑽教材，設計好教學每一環節，其次要錘鍊自己的教學語言，特別是對學生追問，評價時，精當的語言，能對學生思維的啟發起到很重要的作用。
4、教師要抓綱務本，處理好教材和教輔資料之間的關係。教師要結合學生實際，靈活的，有創造性的使用教材，現在很多教師手頭資料很多，學生也做了很多練習，但效果並不是很好，問題就在，沒有對教材和資料進行研究和篩選，盲目的讓學生做，這樣學生累，教師累，得不償失。對輔導材料的印製，必須經教務處簽字後方可印製，嚴格控制在學校對各學科的要求數目內。列印室要隨時統計通報各學科印製數量，超出部分費用由列印人員和學科教師共同承擔。
5、注重基礎，加強培優輔差，關注全體學生。特別是學習有困難的學生，教師要加強輔導，做好學生思想和心理疏導工作，要讓每一個學生都有信心，不能放棄任何一個學生。
6、根據學校教師幫帶活動方案及各年級包保措施的要求，認真落實幫扶計劃，校委會成員根據安排聯絡的備課組，參與到各備課組的每一次集體備課活動。並進一步加強對課堂、作業、輔導等各環節的巡查。每巡查一節課即隨機檢查該教師的備課、作業等環節的落實情況。
7、認真落實常規教學各環節，特別是備課環節，不僅要有集體備課，還要有二次備課和輔備材料，常規檢查若沒有二次備課和輔備材料視為不合格。其次是作業要精選精練，杜絕機械、重複的練習和無效練習。
8、各學科教師要整體配合、協調，不能只顧自己所代學科，一定要關注學生的學科平衡狀態，對於上一中目標生，特別是偏科學生，所有教師要齊心協力，做到各學科平衡發展。一是教師要關注這一部分學生，幫他們找原因找方法;二是學科教師要給這部分學生讓路，讓他們有足夠時間和空間彌補自己弱視學科。
9、透過“曬”教師課堂，促教師主動鑽研。 校委會決定對課內比教學成績靠後的和教學常規有問題的教師以及優秀的教師，採用指定性錄課和隨機性錄課，每週例會或集中學習時間，針對所“曬”課堂進行評課。
以上看法和思考有可能不是很全面和準確，有不夠客觀的分析，請大家諒解。對於教學工作有好的經驗或建議也請大家直言。
謝謝大家!
期中考試總結教師講話稿
老師們、同學們：
大家好!
在這個已有寒意的季節，我們歡聚在一起，召開20152016學年第一學期期中考試總結表彰大會。首先，讓我們向開學以來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!向在本次期中考試中獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀! 我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學以來盡心盡力、孜孜以求的學子，在做人與求學的路上勤奮而執著地前行的同學們。
本學期開學以來，我校在陳校長的正確領導下，全校教師積極努力為給在座的同學們創造一個良好的學習環境做出了不懈的努力，同學們經過這半學期的學習，你們都取得了一定的進步，在自己的人生道路上邁出了堅實的步伐。令人感到高興的是，在你們中間湧現出了一批像侯珂、丁競男、馬林森、王凱，劉佳番等一大批學習刻苦、成績突出的優秀學生。他們在課堂上、班級中、校園裡播撒下了辛勤的汗水和聰明才智，獲得了驕人的成績，也贏得了廣大師生的普遍認可和讚譽。更為重要的是，他們透過自身的勤奮和努力向我們證明了一個真理：一個人要想取得非凡的成就必須依靠堅貞不屈的品格和百折不撓的頑強意志。
同學們，作為老師，我想對大家說：我知道上學並不是一個人的唯一，我也知道條條大路通羅馬，但是上學是一個人成功的最好的出路。我相信在將來，無論成績好壞，大家都能在生活中找到一個自己的位置，但我依然想說，你必須盡你所能地去學習。人生的路其實是一段段的，你們現在正行走在學業路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那麼就著眼眼前，活在當下，邊走邊看吧!遊戲生活是容易的，盡情玩樂也是痛快的，可是，當你們揮手告別學生生活時，心中空空洞洞，不也是一種遺憾嗎?而且更為讓人痛心的是，時光經過不會再回頭!也許有時，我們覺得太累了，那就發發牢騷吧，不管怎麼樣，還是要盡力去學;努力去做，盡力而為，也許幾年後，也許某一時刻，當一個大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發瞢的腦袋說：哦，原來成功就在這!
期中考試已經結束，一次考試並不代表將來。我希望透過本次期中考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。也希望本次受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高。 我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。在今後的日子裡，我希望同學們牢記八個字目標、態度、勤奮、恆心。
目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就 一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關係到總體目標的實現。在這個歷程中，需要不 斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標，並進行合理的調節，制定出切合實際、透過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標與長遠目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
態度是人生的方向盤。態度決定一切，有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一隻藍色的蛹;當我熱情相擁時，生命是一隻金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長髮展的需要時，才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰願在一片鬱悶和痛苦中學習呢?所以說，我們首先要調整心態，找個理由讓自己心情好，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，並善於在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢裡走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。文學大師冰心說過：“成功的花，人們驚羨她現時的明豔!然而當初她的芽兒，浸透著奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”但勤奮並非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕複習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閒，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收穫!
恆心是成功的基石。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態度。考試失利的同學也未必是壞事，失敗乃成功之母，有人說我怎麼總是遇到成功的母親。是的，關鍵是你 沒有能抓住成功的父親。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要 第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、創造。
人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嚐膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只要別忘了趕路"
新的起點，新的夢想、新的要求。我們中三教師們要在新的起點上把握新課程理念，開發課程資源，最佳化課堂結構，運用現代教學設施，促進所有學生的全面發展;努力提高自己教育教學的質量和管理水平;積極地營造良好的教風、學風和班風，為全體學生生動活潑地成長創造良好的育人環境。我衷心的希望，在座的每一位中三同學能充分利用有限的時間調整好心態，以堅定的信念和充分的準備苦戰今年。老師們也將會與你們並肩做戰到最後一天。並期待著你們進步，企盼著你們的成功。為了把夢追我們一起飛，風雨兼程一路高歌把她追，不管雨多大天多黑，再苦的'日子都很有滋味，直到大功告成鈔票成堆，等待明年中考勝利我們乾杯!
“路一旦選定就要勇敢地走到底，弓一旦舉起就要射出有力的一箭”。你不要因一度的失意而鬱鬱寡歡，逐日消沉，應擁有“風力掀天浪打頭，只須一笑莫須愁”的瀟灑。 “雄鷹漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，由於有行動才有希望，走過去前邊便是一片天!讓我們告別已沉落的初中往事，走在沒有腳印的初中校園，背上行囊好好再趕一程，追趕人生的第一個夢想，記住老師的話“用開始的心做永遠的事，盡最大的努力，莫讓遺憾留人間!”流水年華，老師相信你們會追趕上人生的第一個夢想，會描繪美好的明天，展示青春的壯麗，揭示人生的意義。成功與失敗往往只差一步，不到最後絕不放棄。只要有百分之一的希望，我們就用百分之百的努力。堅持就是勝利，在座的各位同學既然能堅持到現在，那就證明你已戰勝了別人，堅信自己會成功，最後的勝利一定屬於我們!我們在耐心地等待2012勝利的那一天!
期中考試之後又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步!用你們優異的成績迎接2012年新年的到來，向你們的家長報喜!用你們勤奮的雙手描繪2012中考的輝煌!用你們聰明的智慧創造實驗學校燦爛的明天!發揚航天精神頑強拼搏超越夢想續寫實驗學校輝煌的篇章!
謝謝大家，我的發言完了!
期中考試總結教師講話稿
尊敬的老師、親愛的同學們：
下午好!
今天，我們捧著累累的碩果，迎著明媚的陽光，懷著滿腔的熱忱，迎來了我校期中考試總結表彰大會。在這裡，我謹代表學校和我個人向受表彰的同學們表示熱烈的祝賀，並藉此機會向辛勤耕耘在我校教育教學戰線上的廣大教職員工表示衷心感謝!
今天會議的主要議題是全面總結本學期開學以來教育教學工作，全面分析期中考試質量。會議的目的就是希望全校師生認清形勢，查詢差距，理清思路，振奮精神，凝心聚力，為全面提升學校教育教學管理水平，提高教育教學質量而不懈努力。
下面向全校師生總結一下前半學期我校的教育教學主要工作：
一、學年伊始，教導處要求所有任課教師，制訂好本學期教學工作計劃，並在工作中加強落實和監督。
二、組織和領導教研組進行教研活動，把握新課標的新理念，更好地服務於教學工作。第8周組織教研組長檢查了教師的教案，學生的作業。
三、做好常規檢測工作，切實使用好各種單元測練題。要求任課教師加強對日常教學質量的評估，特別是要做好試卷的講評，從中提高同學們分析問題，解決問題的能力。
四、重視畢業班的教育教學工作。落實各科教學進度，制訂可行的複習計劃，實施了週考制度。召開了畢業班中考動員大會，理順升學與就業、理想與前途的關係，做好了升中考試前的各項準備工作。
五、精心組織期中考試，在曾文苑校長的領導下，在全體教師的積極努力和配合下，期中考試工作已圓滿完成。下面向全校師生彙報期中考試各項統計情況(見我校中考各科成績統計表)。
下面向全校師生通報在本次期中考試中獲得優異成績的同學名單(各年級總分前三十名，名單略)
六、在前半學期，出現了許多勤奮好學，要求上進的同學。比如：七(1)班鄭麗敏，鄒麗娟;七(3)班唐瓊，鄒金娜，巫文庶，唐小清等;七(4)班鄒麗娟，鄒麗敏，唐國強，唐建偉;八(2)班曾靜，唐建城，唐靜，葉運海葉金華，唐文璐;九(3)唐方濤、唐達等。
七、在前半學期，班團幹部做好班主任的得力助手，為管理班級起了很大的作用。如八(4)班唐麗琴，黃志軍，鄒惠燕等。
八、重視發展同學們的智力，結合上級批示精神，積極組織九年級同學全面參加全國數學、物理、化學學科競賽。同時指導語文科組組織全校同學進行中華古詩文知識競賽。
九、當然，學校是一個大家庭。每個人都有長處和短處，所以也存在一些不很現象。表現在無心學習(上課講話、搞小動作，不做課堂練習、不準時完成課外作業等)，紀律散漫(上課遲到、不服從班團幹部或學生會幹部的管理和例行檢查，課餘時間任意進出校園等)，行為不端(不穿校服、外出上網咖、隨心所欲地亂丟東西、夜行更走等)。
在最近的幾年裡，我校教育教學事業取得了較快發展，教育教學質量穩步提高，結構明顯最佳化，學校名氣也日漸提升，管理有了一定的突破。在曾文苑校長的努力下，學校的辦學條件得到了極大改善，學校的社會地位和影響明顯提高，這些極大地促進了我校的教育教學，激發了我校師生員工的工作和學習的熱情;濃厚和諧的校園人文氛圍，在我校已初步形。廣大學生也正沐浴著黨和教師們的教育關懷，健康、快樂地成長，我們的校園呈現出勃勃的生機。這些成績的取得，是我校廣大師生員工共同努力、社會關心、家長支援的結果。這些成就，將為進一步深化我校教育改革、加快我校教育發展夯實了根基，為新起點創造新氣象奠定了堅實的基礎。
同學們：新起點，新希望。成績只能代表過去，輝煌必將成為歷史，人生里程將開始新的起點。在此，我再次向你們受表彰的同學們表示熱烈祝賀和衷心祝福!國以才立，政以才治，小康大業，人才為本。我們所面臨的時代，是一個迫切需要人才的時代。在坐的你們風華正茂、意氣奮發，寄託著國家和民族的希望，肩負著國家發展、民族復興的重任。希望同學們珍惜美好時光、大好形勢和良好的機遇，牢固樹立遠大的理想，嚴格的要求自己，刻苦學習，發奮圖強，立志成才，為學校的輝煌發展、人生的精彩演繹作出自己新的更大的努力，以自己的才幹和實際成績回報學校、老師、家長的培養和期望。
同學們：新起點，新使命。21世紀的競爭就是人才的競爭。我們要在21世紀的時代大潮脫穎而出，就必須擁有比別人更多的才能。不進則退，徘徊也會被淘汰出局。作為21世紀的中學生，我們必須清醒地認識自己，認清形勢，從現在開始立大志、樹新的形象，展示新的面貌，全面謀劃自己的人生目標和措施，發奮圖強，為以後考上理想的學校打下堅實的基礎!為此，我希望全體同學應該努力做到以下要求：上課認真聽講，開動腦筋，不懂就問;課外多閱讀書刊雜誌，以擴充套件知識面，為將來考上大學，走進社會、建設祖國打下堅實的基礎!“學校興亡，我的責任”，我校未來精彩的歷史也要靠你們今天這些在坐的同學們共同來書寫。學校的發展和輝煌是我們的責任，是我們每一個人義不容辭的責任。
尊敬的老師：新起點，新要求。人民群眾接受高質量教育的需求，最終需要透過學校來實現;為經濟建設和社會發展培養合格人才的重任最終需要學校來完成。在此我希望廣大教師們要在新的起點上全面貫徹黨的教育方針，全面推行素質教育，把握新課程理念，開發課程資源，最佳化課堂結構，運用現代教學設施，促進所有學生的全面發展;切實加強自身師德師風建設，忠誠於人民的教育事業，把自己造就成具有良好的職業道德、較強的業務水平的人類靈魂工程師;要不斷地深化教育教學改革，加強常規課堂管理，表率地踐行教科研，努力提高自己教育教學的質量和管理水平;積極地營造良好的教風、學風和班風，為全體學生生動活潑地成長創造良好的育人環境。
各位老師、同學們：讓我們緊緊抓住教育發展的戰略機遇，緊密結合自身的實際，長遠規劃，埋頭實幹，站在新的起點上，向著更高的、更美好的目標奮進。
謝謝大家!
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