國小六年級暑沐日誌

小學六年級暑沐日誌

小學六年級暑沐日誌：我要獨立自主

人長大了，就要分開家人本身去獨立，幹一番奇蹟。獨立自主是一個好風俗，我們要從小養成這個好風俗，就可以在社會上幹一番大奇蹟。

可我從小都不獨立，什麼事都依靠怙恃，簡樸的說就是衣來伸手，飯來張口。

有一次，我怙恃和姐姐都去外婆家了。因為我怕暈車以是不去，於是他們給50元錢讓我叫盒飯，說過一天就返來。他們一走，我便回家睡覺，睡了好久，一醒覺來，發明下戰書3點了。一想起沒用飯就頓時起床。來到廚房望見沒煮飯就高聲喊：“媽媽怎麼還不煮飯。”然則，家裡闃寂無聲，沒有人答覆。我開始著急了，他們到哪去了，整個家都翻便了都沒小我私人影，於是我走到陽臺高聲哭起來。突然，我名頓開，我想起來了，本日上午他們去外婆家了。我便拿出袋子裡的50元去叫盒飯，然則我不知道去哪叫，平常都是在家叫的。我在大街上找來找去都沒有找到，便沮喪的回抵家，我心想：“怎麼辦，莫非我要餓死嗎?”這時，響起一陣開門聲，爸爸、媽媽和姐姐返來了。於是我從掃興中看到了但願，我衝已往抱住媽媽高聲哭起來。哭完擦乾眼淚問道：“你們不是來日誥日返來嗎?怎麼就返來了。”媽媽說：“還不是怕你嗎?我們擔憂你呀。”我打動的流下了眼淚……

小學六年級暑沐日誌：可不行以不長大

我開始討厭“閱歷”這個詞，是它讓我再也找不到童年在哪，是它把我釀成了一個擔心又沉默沉靜的女孩。我全力的做著關於童年的夢，全力的探求童年的蹤跡，全力把本身當成一個小孩。

趴在視窗，看著藍天裡飄來飄去的白雲，我似乎看到到了我的童年期間。

我曾警惕地網路一些物件，幾張大度的糖紙，從地上拾起的落葉，不經意間發明的小石頭，花花綠綠的`髮夾和悅目標卡通貼紙。我將它們視為珍寶，放在抽屜裡，這些寶物只能由我一小我私人保管，小時的我樂此不疲地探求著，竟可以找到滿意和樂。

我曾喜好撐著小雨傘在雨中飛躍，噼裡啪啦往積水裡踏，濺得渾身是泥;喜好昂首看雨滴怎樣從雲上落下;喜好低著頭，踩積水中的倒影，嘻笑著看著水花濺落，小小的我看水裡反照出的那張張單純的笑容。

童年的我們喜好做著一些稀疏的夢，喜好光著腳丫子滿天下跑，永久都不會認為累，比及入夜才想起該回家了。當時的我們從來都不會在意本身的鞋子丟在那邊…

“淅淅瀝瀝……”，窗外下起了毛毛細雨，將我拉回了實際餬口中。

現在的我，不再在雨中飛躍，不再凝聽雨滴從雲上落下來時的歡暢笑聲，我不再以踩積水中的倒影為樂，而是警惕翼翼的繞已往，恐怕積水打溼了我的鞋子和褲子，我是否真如泰戈爾說的那樣長大了?

此刻，繁忙成了我的一種餬口方法。我冒死地想拒絕這個餬口方法，然則為了抱負的後果，為了怙恃不再掃興，我一頭扎進了題海。

啊!我可不行以不長大，能無憂無慮地舔著冰激凌隨著鄰家的小伴侶一路玩過家家;我可不行以不長大，能啃著棒棒糖清閒的坐在腳踏車後座去上幼兒園;我可不行以不長大，能在擁擠的公交車上怯怯地拉拉媽媽的衣角要讓位給那位顫巍巍的老人;我可不行以不長大……

小學六年級暑沐日誌：我極力了

此日是期末測驗出後果的時辰了，同窗們都議論紛紛，各人都在才本身的的好後果，而我一小我私人在桌位上一言不發，由於我知道本身測驗的時辰考的不是很好以是我對本身沒有信念。

就在這時我的同桌知道我測驗欠好就慰藉我說：“不要惆悵，都已經考完試了不消擔憂後果，樞紐是你有沒有考好罷了不要再想了，開心一點。”我就說了聲感謝，可是我照舊很擔憂我的後果，當我看到此外同窗都很好開心的樣子就知道他們考得很好，心就越想越不開心，我深深的嘆了一口吻。就在這時又有個同窗叫我，我想的太當真卻沒聞聲哪個同窗叫我。功效我的同桌聽就叫我，我說什麼事。他說你左邊誰人同窗叫你。我就一看誰人同窗，他卻不答理我，他說：“方才叫你，你是不是裝聽不見啊。”說完他就轉過甚去和此外同窗談天，我感受很煩惱。

先生來了，同窗們都做著了個渴望先生到來的心情，先生髮布後果了同窗們彷彿不想再等了似的，當先生髮布我後果的是時辰，功效是悲劇啊。我萬分想都想不到我的後果竟然是總分210，這時我鎮住了，在我腦海裡溘然顯露了一句話就是我媽媽說的話，她說：“假如考欠好就等著被打吧。我已經做好了生理籌備等著媽媽打我。當我回抵家的時辰我把後果彙報給媽媽聽時，媽媽就說我有沒有極力了。我說已經極力了，媽媽你打就打吧我有生理籌備了。

我卻萬分想不到媽媽盡然撫摸我的頭說：“盡然你極力了，媽媽就不會怪你的。”當我聽了這句話我整個心就鎮定下來了。媽媽還說：“每次幹事只要極力就可以了”。

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