電力系統社會實踐報告
電力系統社會實踐報告
暑期社會實踐是大學生學習中的實踐環節。實踐是每一個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野，增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。在一週的實踐時間裡，我們來到贛榆供電公司電網排程中心，瞭解和研究電網排程實際運營過程。
電網排程的領導熱情地接待我們，向我們介紹了贛榆電網的規模以及發電、變電的裝置。
贛榆縣東臨黃海，西枕沂蒙，北通日照，南襟連雲港，是江蘇省的北大門，贛榆電網在連雲港電網中屬於受電網，透過220千伏薔申2W19,2W20，銀龍2648、銀龍2649線以及110千伏茅贛714線與系統相連。
贛榆地區共有發電廠2座(含一座小水電站)機組7臺，裝機容量37兆瓦。另外，贛榆縣金山化工有限公司自備熱電機組2臺，裝機容量2.25兆瓦，全網500千瓦以上發電機組4臺，裝機容量38.25兆瓦。
贛榆縣目前輸變電裝置中，220千伏變電所2座，主變3臺，主變容量480兆伏安;110千伏變電所8座，主變12臺，主變容量535.5兆伏安;35千伏變電所9座，主變17臺，主變容量186.6兆伏安;
220千伏線路4條，總長度137.194千米;110千伏線路17條，總長度345.014千米;35千伏線路24條，總長度240.615千米; 20千伏線路6條，總長度240.615千米;10千伏線路112條，總長度1950.74千米。
師傅還根據實際的地理圖向我們講述了各個電廠，變電站的具體位置以及用不同顏色標註的問題等等。
在排程室的幾天中，師傅還用親身的行動向我們展示了排程值班巡查的內容：1、監控系統是否正常;2、各畫面資料重新整理是否正常;
3、交、直流電壓是否正常;4、主變溫度是否正常;5、主變電流、有功、無功、是否正常，有無超限;6、線路電流、有功、無功、是否正常，有無超限;7、光字牌是否復歸;8、未復歸訊號欄檢查;9、電子圍欄，火災報警檢查等等。
師傅們還向我們講述了調令從開始到結束所經過複雜的`過程：
1、提出申請;2、運方接受申請並根據實際線路的情況進行批覆;3、排程中心排程專職、繼保專職、排程中心領導稽核;4、轉到排程臺;
5、排程臺與提出申請人聯絡擬告調令並安排操作隊到現場操作;6、操作隊彙報完成，排程許可工作;7、操作隊驗收、並向排程中心彙報、8、由排程臺執行恢復調令。
聽完以後，我們覺得任何事情都必須要認真對待，必須一絲不苟才行，馬虎不得，否則一個步驟錯了，將會導致一連串的失誤，甚至有可能會導致事故。
師傅們熱情地向我們介紹電網排程使用的系統，用科學的方法提升電網排程的水平，怎麼高效地實現電網系統內個部門的協同工作，在儘量滿足電網負荷需要的同時，使電網更加安全地執行以及連續的供電，利用現有的資源進行合理的分配，使得電網發揮其最大的執行效率，達到低耗多供的目標。
透過科學的執行，工作方法去計算電網執行情況，找出問題的癥結，制定切實可行的措施，進行科學合理的處理調整，從而全面提升電網排程的水平，實現電網最佳的安全執行方式。
聽著師傅的講解，我們深刻地感受到“紙上來得終覺淺，絕知此事要躬行”。書本上的東西要結合現實的情況，要會科學合理地分析問題。師傅的淳淳教誨讓我們獲益匪淺，增加了我的閱歷，也相對的積累了我的經驗，開拓了視野。
在排程中心，師傅還認真地介紹了告警的物件、種類以及解決的辦法：
告警物件：1、開關裝置;2、故障錄波櫃象波的啟動;3、各種開關;
4、電容器開關;5、標註1#變電站接頭位置;6、線電壓幅值等等。 告警種類：1、遙信變位;2、遙測越限;3、廠站工況;4、結點工況;
5、人工遙信封鎖;6、人工遙測封鎖;7、人工廠站封鎖;8、人工遙調、人工遙控;9、保護動作;10、遙信清閃爍等等。
師傅還就贛榆縣海頭變電站給我們講述了系統屏上每個符號的意義，作用以及其控制系統。還向我們說明了可能出現的情況，例如10KV的電壓的合格率是0-7即10-10.7KV，如果電壓降低的話，應該調檔或者調節電容器等等。
並且為我們詳細地介紹了電壓互感器，電流互感器、避雷器，接地開關、消弧線圈等等的作用，以及變壓器並聯執行在實際過程中的要求以及運用。
在排程中心的日子裡，師傅像老師一樣，孜孜不倦地為我們講解了一些書本上聽不到的知識，向我們介紹了連雲港事故限電的流程、連雲港電網超過供電能力限電的流程、以及各種突發情況的預案，例如夏季高峰、國慶、五一以及保障世博的供電的預案等等。
後來我們還來到排程中心的遠動通訊班進行學習。在遠動通訊班，師傅帶我們參觀了整個控制系統的核心----機房。在那裡我們看到了通訊系統的重要性以及其複雜性，深刻地瞭解到遠動通訊班師傅們的敬業精神。
在遠動通訊班的日子，師傅還向我們介紹了遠動通訊的作用，職責以及各種制度。
四天的時間雖然很短，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我對電網排程的認識，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹.
時代在進步，社會在發展，而隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在了我們的面前，現代社會所需要的已經不再是單純的知識型人才。時代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創新意識，更要有將科技應用於實踐的能力。時代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對社會，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學習和生活的目標!
在排程的日子裡，師傅們熱情的接待讓我們倍感親切，淳淳教誨讓我們獲益良多，身體力行讓我們懂得工作的不易，這將成為我們前進的動力。
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