頂崗實習個人鑑定
時間如車輪般在大地上碾過，彈指一揮間，四個多月的
實習時間馬上就要畫上句號了。到現在為止，我真的有種戀戀不捨的感覺，捨不得讓這段時光匆匆流走，捨不得這段難忘的歲月。這裡實在是有太多難以割捨的因素，有難忘的師生情，有美好的同窗情，有點點滴滴的生活、工作片段，有我們十二個實習生在一起奮鬥的經歷。回首過去的這段崢嶸歲月，我有太多的話要說，從教學實習到班主任工作再到黨團活動，每一方面都留下了我的足跡，而我也在這樣的足跡的指引下，逐漸成長，正從一個懵懂的大學生向一名合格甚至優秀的人民教師轉變。在實習生活即將結束之時，我回顧這半年來的點滴，總結經驗，尋找不足，進行了全方位的自我評價，下面，我將對各個方面的情況逐一進行自我剖析。
一、教學實習工作
作為一名實習生，尤其是一名師範院校的實習生，在教學方面的鍛鍊顯得尤為重要。感謝學校給我們提供了這樣一次頂崗實習的機會，讓我們在實戰演練中得到了鍛鍊。我們的教學技能在這半年裡得到了迅速的提升與完善，而這在實習伊始就是我們此次實習工作的.重要目標之一。
回頭看看初登講臺時的我，再對比一下現在講臺上游刃有餘的我，才發現，進步已經在點點滴滴中得到積累、昇華。現在，我仍能清楚的記得，2月18日那天，我們一行12個實習生來到了李莊中學，與各位領導見過面之後，還沒來得及喘口氣，我就被告知明天就要登上講臺，正式講課了，且是四節大課。這多少讓我有些措手不及，因為按照我們師大的規定，要先聽一個禮拜的課積累足夠的間接經驗後再登講臺，可是沒有辦法，各地的情況是不同的，具體問題具體分析，我很快就調整了過來，接受了這一挑戰。為了更好的進行教學工作，我從主管教學的張校長那裡得知，我將要人教的這兩個班——高二5、6班是理科班，班容量不大，可是由於男生較多，是有名的“亂班”，並且他們從高一開始就一直在調換英語 教師，英語水平顯而很差，我不禁有些擔心，我——一個與他們年齡相仿的大學生，能教好他們嗎?!校長的一句話更是加深了我的恐懼感，話是這樣說的：這兩個班不要求成績，能管住紀律是最重要的!聽到這句話後，我不禁暗自為自己捏了把汗，可是，不管怎樣，我是一名老師，我將要用我的實際行動去感動他們，讓他們接受我這個老師，並且好好學習，在這種心理狀態下，當天晚上，在其他實習 老師還在整理床鋪、準備休息的情況下，我已經開始了緊張的備課工作。然而所有的可用資料只是一本教科書，連參考書都沒有，還好，我在來李莊時，早有準備，把我的高中課本及練習冊都帶來了，還真的派上了用場，看來，多做準備確實是有用的。
第二天，在張校長的引薦下，我來到了教室，為了以後教學工作的正常進行，我必須要在前幾節課上鎮住學生們才行，這是當地老師給我的一個建議。所以，從一進教師開始，我就很嚴肅，再加上可能是緊張吧，剛開始登講臺時我居然一點也沒有笑，直到正式講課時才開始有點消笑容了。學生們給我的第一印象還好，沒有想象中的那麼調皮。令我很有成就感的是，這兩個班除了原任的課代表外，我又任命兩個據說是本班最能“鬧騰”的兩個“小霸王”為課代表，這一招在後來的教學工作中很有幫助，他們不僅認真負責，在上課時還能幫助我維持課堂秩序，看來這招“以毒治毒”還真的奏效了。
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