幼師面試技巧和注意事項

幼師面試技巧和注意事項

幼教面試問題內容

1、責任感：熱愛幼教事業，對工作表現出濃厚的興趣，有強烈的求知慾和進取心，積極主動、一絲不苟地做好各項工作。

2、和幼兒相處的能力：尊重、理解、信任幼兒，善於發揮幼兒的積極性、創造性，熱情活潑，能歌善舞，深受幼兒的喜愛和尊敬。

3、教育藝術：以細緻的觀察，敏銳的感受，準確的判斷和豐富的經驗為基礎，靈活地運用教育的方法、技巧進行新穎、獨特、有效的教育。

4、業務知識：掌握幼兒教育學、心理學的理論，能在實踐中靈活地運用。有廣闊的知識視野、較強的表達能力、豐富的工作經驗、熟練的工作能力。

5、工作能力：能熟練地引導幼兒開展活動，活動有計劃、有條理。

6、工作效率：能迅速完成工作，突出表現在以很快的速度完成某些活動上。

7、首創性和獨立性：有豐富的創造力和想象力，經常想出機智巧妙的辦法解決問題，有很好的見解和較系統的計劃，不依賴領導、同事，能自己尋找解決困難的辦法。

8、人際關係：具有組織、應變、協調和交往的能力，和領導、同事的關係融洽，待人有技巧，善於交朋友，能廣泛地爭取社會各界對幼教工作的支援

9、總結、表達能力：有較強的口述和筆述技巧，能有效地向同事和領導提出建議，對孩子講話時能使用富有哲理且生動形象的語言，內容豐富，有吸引力。

10、理論學習和研究能力：刻苦

幼師面試自我介紹範文：我叫李雲，來自美麗的海南少。性格開朗,形象可愛有一張娃娃臉,天生有一顆坦然,善良的心,在校專業技能良好,思想積極向上,通過幾年來的學習,對幼教工作有了更大的信心,我熱愛孩子,我的性格和年齡是我從事行業的優勢,我想要找一份幼師的工作,畢竟這幾年我一直學習學前教育專業,還是希望能成為一名優秀的幼兒教師,雖然我是應屆畢業生,不過在之前我也去幼兒園實習過,工作過,就是想多增加個人的經驗,總結怎樣更好的使幼兒快樂的學習,怎樣保護好幼兒等.希望給予幼兒的是最好的教育.希望您能給我一次機會，你將會看到一個更優秀的我。謝謝!孩子是祖國的花朵和希望，孩子的模仿力相當強，所以要想教育好孩子，就的先教育好自己，教師的一言一行都是孩子學習的物件，因此教師的職業道德修養就顯得格外重要。教師的職業道德規範的要求是社會道德在教師職業道德活動中的'具體體現，因而教師學習和掌握社會主義師德的基本知識是十分重要的，為了使教師職業道德修養做到最好，特制定職業道德建設措施如下：

一、 教師道德修養要加強理論學習

1、 教師要認真學習理論，做好筆記，是教師職業道德修養的必要辦法，教師要有奉獻精神，把教育和培養好孩子作為教育事業做貢獻的快樂，為教育好孩子，為幼教事業而奮鬥。

2、 在理論學習中去深刻體會理解教師道德規範和要求。

3、 學習教育科學理論和豐富的文化知識，掌握教書育人的本領，掌握幼兒教育規範。

二、 勇於實踐磨練，增強情感體驗

教師職業道德修養與教育實踐活動結合，按照教師的道德規範和要求，不斷進行自我教育和自我改造。在實踐中不斷認識，不斷提高，不斷完善。

三、 確立目標，堅持不懈的努力

每個教師從自身的實際情況出發，確立可行的目標，去努力實現自身的師德從無到有，從現有層次向更高層次的攀登。

總之，師德修養建設是一個循序漸進的過程，我們將從實際出發，有切實可行的具體要求，從實踐中入手，日積月累，取得更好的成績。

要想當好幼兒教師有以下幾點，都是我自己的看法哈，第一，有愛心要懂得照護，呵護她們，說話要讓他們感覺的溫馨，不會覺得這老師好凶哦，要讓她們當姐姐看待，多和他們溝通交流，知道她們在想什麼，從而得到他們的信任，第二，要有耐性現在的小朋友可不是以前的小朋友了，他們都是家長的寶貝，不能對他們打罵，而且現在的小朋友很調皮、很難纏，你就必須靜下心來好好教導他們還要讓他們聽進你的話。第三，要再小朋友裡建立威信，讓他們知道你不是好欺負的，最好是軟硬都使，好讓他們覺得這老師都是為他們好，但然你就是個好老師了，這是我的看法，但然很欠缺，其他的就讓其他友友補充吧

面對天真燦爛、活潑可愛的幼兒，首先教師一定要具有愛心、耐心與細心，教師的感情對幼兒有感染作用，因此，教師良好的情感品質是其職業的要求之一。學前幼兒知識經驗少，是非觀念差，獨立生活能力缺乏，他們不僅需要成人對他們生活上的細心照料，行為品德上的細心引導，而且需要得到老師感情上的關愛與呵護，教師只有關心愛護兒童。才能得到更好的信任，才能取得良好的教育效果。當然，教師對孩子們的愛應該是發出內心的，是一種建立在理智基礎上的愛，教師即應對孩子一視同仁，尊重他們的人格，保護他們的自尊心，提出合理而嚴格的要求。

當然，教師的沉著，自制，會有效地影響幼兒的意志品質，學前幼兒年幼無知，自控能力差，常會出現各種行為問題，如任性、不遵守規則、不聽從規勸、違背老師提出的要求，同伴之間不能友好相處。攻擊性行為較多，教師要善於調整，控制自己的情緒，處事冷靜，以和平的態度對待幼兒，同時耐心地對他們進行教育，如果教師缺乏自制力，用粗暴的方式對待幼兒，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰。這不僅會傷害幼兒的情感，而且會影響幼兒的身心健康。教師的喜怒無常對孩子是極為有害的，容易使一些幼兒去窺測教師情緒的“情雨表”。形成兩面孤立的行為方式，從而影響幼兒的健康發展。

作為教師的個人情感、意志、個性特徵、以及與幼兒交往的方式，教育幼兒的方式，都會對幼兒性格的形成產生潛移默化的影響。充實，豐富的生活內容，快樂的情緒體驗給幼兒溫馨的愛撫和安全感，會使幼兒變得活潑開朗，樂觀向上。相反，單調的生活刺激、刻板的教育模式、冷漠的環境氛圍會使幼兒個性難以健康發展。因此，從幼兒健康發展來看，教師應成為幼兒快樂的天使，以充滿活力的形象、快樂的個性、大方的儀容去贏得幼兒的尊重與喜愛，從而塑造幼兒的性格。

那每一個小孩子都看作是自己的孩子或者妹妹等。

耐心+愛心+細心=幼師這是我自己給自己工作的格言。不僅如此，你還要學會用孩子的心去跟孩子交流，要學會和孩子說話，要時時刻刻有耐心和愛心。

首先把班上所有的孩子管好，先不提個方面的的優秀成果。我就講最最基本的幾點，

安全首要，衛生(孩子的衛生，環境衛生等)，

家長的溝通：讓家長了解孩子在幼兒園的生活情況，用語言來讓他們知道孩子在你這裡是很放心的，這樣你才可以安安穩穩接下來你自己的計劃。家長滿意了，自然配合你的工作，你也會如虎添翼，更加出色。

領導：領導這裡只要真誠，比如有一點事情。絕對不能隱瞞，吧真相告訴領導。

同事關係融洽：有的活動，一個人難以完成，假如同事們都孤立你一個人，你怎麼完成這個任務。

所以在幼兒園工作不僅是在工作，而且還在學怎麼做人。做一個精明的人。

大班語言教案《傻小熊種蘿蔔(童話)》

活動目標：

1. 理解故事內容，感知傻小熊熱情、講信用的形象。

2. 透過課堂活動， 瞭解種植蘿蔔的經驗。

3. 積極參與講訴和討論活動。

活動準備：

1. 傻小熊、小狐狸、蘿蔔、一包種子的圖片。

活動過程;

1. 談話引題。

教師：小朋友，我們班來了一位新朋友，你們看，他是誰?(出示傻小熊圖片)他的名字叫傻小熊。那這個呢?(出示一包種子的圖片)這是一包種子，這包種子和傻小熊之間發生了一個很好笑的事情。

2. 教師分段講述故事，幼兒初步瞭解故事內容。

教師：(第一部分)這包種子是什麼種子啊?小熊把種子怎麼了?誰知道是哪個小動物從傻小熊門前經過，還說?傻小熊知道自己有一個蘿蔔園的時候做了什麼事情呀?

教師：(第二部分)兩個月過去了傻小熊的蘿蔔園出了什麼事情啊?傻小熊急壞了，說話得算數啊，所以他去幹嘛了?把朋友們來了為什麼都笑了呢?

3. 講訴討論傻小熊的形象。

教師：你們喜歡小熊嗎?為什麼呢?我們回答問題要說完整。故事裡的小熊是。。。

4. 課堂總結延伸。

教師：小朋友們聽了故事，知道蘿蔔是長在哪裡了的嗎?那老師請小朋友回家後和爸爸媽媽一起開動腦筋想想，還有什麼植物也是長在地底下的。

【故事】傻小熊種蘿蔔

傻小熊拾到一包種子，它把種子撒在了門前的空地上。一場春雨過後，許多嫩嫩的小苗鑽了出來，在風中搖擺著綠色的小腦袋。

一天，小狐狸從傻小熊門前經過，他羨慕地說：“傻小熊，你有一個多麼大的蘿蔔園呀，兩個月後，你就有吃不完的蘿蔔啦! 傻小熊真開心：原來，我種了這麼一大片蘿蔔呀，傻小熊給每個朋友寫了一封信，告訴他們自己有一個蘿蔔園，請他們兩個月後來吃蘿蔔。

兩個月過去了，傻小熊的蘿蔔園裡連一個蘿蔔也沒長出來，傻小熊急壞了，說話得算數呀，傻小熊跑到蔬菜店，買回一大堆蘿蔔，又紅蘿蔔、白蘿蔔、胡蘿蔔，然後一個一個地用細線系在蘿蔔的葉子上。

朋友來了，大家看著那花花綠綠的蘿蔔園，都笑了。朋友們一起拔蘿蔔，從地下拔出那麼多白白胖胖的蘿蔔，就像一群胖娃娃。傻小熊又驚訝又歡喜：啊!蘿蔔原來是長在地下呀!

大班數學教案《好鄰居》

活動目標：

1. 認識相鄰數，感受自然數列中每一個都比它前面一個數大1，比它後面的數小1。

2. 探索發現相鄰三數之間的關係，鍛鍊思維的靈活性。

活動準備：

1. 10個房子、10張不同動物的圖片。

2. 1-10的門牌號(數字卡)。

3. 1-10的胸牌(數字卡)。

活動過程：

1. 講故事引

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