資訊科技2.0a9活動簡報範文（精選5篇）
在日新月異的現代社會中，簡報起到的作用越來越大，簡報又稱“動態”“簡訊”“要情”“摘報”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內部參考”等。簡報到底怎麼擬定才合適呢？以下是小編收集整理的資訊科技2.0a9活動簡報範文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
資訊科技2.0a9活動簡報1
手機是現在生活中普遍存在的物品了，可是它在給我們帶來方便的同同時也會有不同的隱患，尤其是孩子，辨別真假的能力有限，所以胡老師開展一次關於學生資訊保安培養活動。看活動開始了。
什麼是網癮？胡老師是這樣講述的，網癮是指上網者由於長時間地和習慣性地沉浸在網路時空當中，對網際網路產生強烈的依賴，以至於達到了痴迷的程度而難以自我解脫的行為狀態和心理狀態。
網癮有什麼危害呢？請仔細閱讀一下吧！
同學們在認真思考，自己是不是達到了網癮的狀態呢？
緊接著胡老師又講到了關於網路中又一不安全的因素，網路暴力。你知道什麼是網路暴力嗎？彆著急，胡老師用真實事例告訴你。
同學們討論呢，說一說你還知道什麼事例？文明上網，我們還應該怎麼做呢？
找兩位同學代表來發言，怎樣來安全上網，文明上網呢？
胡老師針對同學的發言做了總結
帥小夥，給大家說一說應該怎樣做，結果緊張了，沒關係，多上臺會更好的。
同學們都記住了，在網路上也要有文明語言，不做網路暴力者。
課上活動結束了，同學們有什麼自己想說的嗎？那我們就用圖片表示出來吧，胡老師留了手抄報的延伸活動，同學們真是厲害呢！
活動結束了，同學們你們有收穫嗎？
資訊科技2.0a9活動簡報2
網路禮儀既是保證網上人們正常交往和相互理解的重要手段，也是判別網民是否文明禮貌的行為標準。開展培養學生的網路社交禮儀活動能讓學生規範上網行為，提升道德標準，是一項重要而迫切的任務。
20XX年11月8日下午班會課，九年級四班班展開了別開生面的“培養學生的網路社交禮儀”的主題班會活動。為了此次班會的順利開展，前期班委會透過靈活多樣的形式對活動進行預熱，如辯論賽辯題確定，辯論發言稿的書寫組織，手抄報，徵文等活動，培養學生的網路社交禮儀。讓學生既享受著網路給我們帶來的便利，又要主動淨化網路，對網路中的不文明行為敢於說“不”。班會課上，九年級四班同學都非常認真投入，全體同學參加了此次班會，整節班會課氛圍輕鬆和諧。
同學們一起觀看課前收集的關於網路暴力的新聞以及影視作品和一些圖片學生在觀看完這些多媒體資料之後，進行小組討論，討論的過程非常激烈，學生在討論中瞭解知道資訊化社會既有有利的一面，也有其相應的弊端，面對五光十色的資訊，我們要有明辨是非的能力，規範自己的言行。
班會一開始，主持人班長王夢雪同學與趙亞濤同學講文明上網融入到相聲中，就很好地活躍了班會氛圍，梁老師也變身學生中的一員融入大家。
辯論賽環節，同學們激揚文字，以深情的語言表達自己的觀點在辯論賽環節大家討論熱烈，情緒高漲，班會氛圍達到了高潮。
(發言同學認真準備，對養成良好網路行為禮儀做了詳細的發言，感情投入，抑揚頓挫，聲情並茂，聽後深受鼓舞。)梁老師最後總結文明上網。最後同學們一起完成了致家長的一封信，號召家長成為孩子們的榜樣，並爭取家長與學校一起有效引導學生正確使用網際網路和手機，倡導文明上網。
一個個知識點、案例的介紹和分析，一張張生動的圖片，讓在場每位學生更加深刻地瞭解了“文明上網，網路禮儀”及其內容，掌握了網路禮儀的基本規則。
活動最後班主任梁老師對此次班會做總結，對班委會的工作進行了高度的讚賞，對同學們的網路社交禮儀學習熱情做了肯定，並希望大家能再接再厲，為淨化網路環境做出自己的貢獻，併為班會課表現突出的同學進行頒獎。
資訊科技2.0a9活動簡報3
現在是網路發達的新時代，科技資訊科技日新月異，不斷髮展，更新速度更是以一種我們意想不到的速度進行著，我們的教育也不斷與時代發展大趨勢接軌，不斷輸入科技新血液，在日常學習和教學中，不管是老師還是學生對於網際網路中知識的需求也越來越大，有一些問題也不斷顯露出來！如何科學的上網，如何指導學生在日常學習中注重資訊道德意識和行為的培養，幫助學生合理合法地使用網路和資源，在網路資源使用中保護智慧財產權，尊重和保護自我和他人的隱私，養成良好的網路社交行為禮儀，理解資訊行為的道德判斷標準，提升鑑別能力等也成為今天一個十分重要的問題！
西未莊鄉朱窪聯辦小學各年級進行召開了安全教育主題班會，進行了資訊道德問卷調查等形式，進一步普及了對小學生的資訊道德素質教育！
學校開展學生資訊道德培養的專題班會，在網上找一些案例給學生們觀看並分析，培養學生一些網路道德是非觀。
進行學生資訊道德問卷調查，及時掌握並分析學生目前網路資訊道德安全意識，面對不良資訊道德行為指導科學正確的解決方案！
此次一系列活動的意義在於對學生進行了資訊道德教育，規範了學生的網路行為習慣，使學生對學生資訊道德素養有了新的、比較全面的認知，有助於良好的學習和生活習慣的養成。以後類似的活動還要進行，不斷更新資訊道德範疇的.科學認知，讓孩子更好的學習資訊科技，享受資訊時代給我們的生活學習帶來的'深遠影響！
資訊科技2.0a9活動簡報4
為進一步加強對學生的資訊道德培養，防止學生沉迷網路，養成良好的上網習慣，4月1日，我們601班組織開展了學生資訊道德培養主題活動。
一、“網路的利與弊”的辯論賽
時代進步，社會的發展，會讓我們感嘆於資訊科技發展的快速！面對越來越發達的網路，面對著形形色色的各類競爭，網路成了一把雙刃劍，就此提出網路是利大於弊還是弊大於利的問題，同學們展開了激烈的辯論。
二、情景劇表演——網路詐騙
小演員們的表演由最初的拘謹、生硬，到後來的漸入佳境，真實地再現了因網路詐騙而誘發的人生安全的殘暴現實，給大家一個警醒。
三、學習《全國青少年網路文明公約》
四、呼籲大家“文明上網快樂健康”，齊讀倡議書
學生表決心，再次認識到網路的利與弊，重視網路使用中的安全隱患，將網路成為自己的學習工具，做網路的主人，使豐富的網路資源為己所用，提高自我競爭力。
五、暢談學習收穫
六、活動總結：
（1）同學們在使用資訊資源的時候，一定要提高警惕，學會分辨資訊的各類隱患。
（2）面對資訊資源的龐雜紛繁，要學會如何合理利用的能力更加重要。
（3）每一個同學都應該好好把握在校學習的大好時光，加強專業學習，使資訊資源服務同學們的自我成長。
資訊科技2.0a9活動簡報5
為加強資訊保安知識教育，增強廣大師生資訊保安意識，積極營造安全健康文明的資訊網路環境，保障師生的合法權益，切實維護國家網路資訊保安，滁州四中近期積極開展網路資訊保安宣傳週系列活動。
01國旗下講話
利用週一國旗下講話，組織學習資訊網路安全相關知識，透過《網路資訊保安倡議書》，自覺遵守《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國計算機資訊系統安全保護條例》等國家有關法律、法規和政策，樹立正確的網路觀，爭做文明網民。自覺選擇上網安全通道。主動使用綠色上網過濾軟體，正確把握上網時間和上網時段，嚴格遮蔽不良網站，確保個人的身心健康。崇尚科學，追求真知，明確網上的是非觀念，使用網路文明語言，明辨網路資訊真假，增強網路文明意識，爭做網路文明使者。正確使用網路資源，堅決杜絕整日沉迷於網路遊戲，禁止不良網路資訊的傳播。網上交友慎重，防止被騙。
02《網路資訊保安致家長一封信》
發放《網路資訊保安致家長一封信》，希望各位家長結合學生的特點，加強網路安全方面的教育，教育和引導他們在自家上網也要做到文明、健康，不瀏覽不良網頁，不製作、複製和傳播有害資訊，在網路活動中應守法自律，對網路上散播有些有害的、不實的公眾資訊進行分辨，不要受不良言論和資訊的誤導，不要參與有害和無用資訊的製作和傳播。
03“網路資訊保安”主題班會
各班利用班會時間召開一次“網路資訊保安”主題班會，讓學生認識到網路是把“雙刃劍”，要正確對待網際網路，做健康陽光青年。加強對不良網上內容的抵抗力，使學生明白””沉溺網路”的危害性，讓學生從思想上認識到遠離網路遊戲和不健康網站等不良內容的必要性，使學生注意到我們應該如何遵守網路道德，如何防範網路詐騙的必要性。
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