精選生物作文600字彙總8篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的生物作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生物作文600字 篇1
今天，是個讓我期待的日子，因為我將去香港的海洋公園玩。聽說那裡的海洋生物很多，這樣一來，我就能和海洋生物幾近距離接觸了。
來到了海洋公園，我們買好票，坐著纜車登上山。山上白雲朵朵、樹木青綠、百花爭豔，似乎在歡迎我們。
我們先去了水母館，那兒的水母千奇百怪，顏色多變，有些是透明的，有些卻是能一眼看清的。我和媽媽、爸爸
爺爺和姐姐都目瞪口呆。可是爸爸對我們說：“孩子們，其實水母那美麗的外表後面可是隱藏著毒素的，許多人出於對水母的好奇心而碰觸到水母便中毒身亡了。所以我們在喜歡的同時也要小心啊！”聽了爸爸的話，我又進一步瞭解水母了。
接下來，我們還去了鯊魚館，那裡的鯊魚很多，一個個恐怖的海洋殺手彷彿就像我們走來（有一面牆之隔），真是讓我們驚歎不已；海洋館裡的海洋生物是最多的，有：海龜、水蛇、水母、鯊魚和許多珍貴的魚兒，我發現海底世界如果沒有弱肉強食、打打殺殺就真是太美妙了，我們要保護動物，儘量做到不捕殺動物，給它們完整、幸福的家。
下一步就是去玩機動遊戲了，所謂機動就是指過山車、海盜船等機械、驚險的遊戲。因為害怕，我只玩了摩天輪和搖擺船，但這些都給了我不同、全新的感覺。
吃過午飯，就是去看海獅和海豚的表演了，當我看到他們在訓養員的指揮下聽話地為我們表演時，我感覺到了它們的可愛與相處的親密。
最後就是坐登山電梯離開了，登山電梯是世界第二長的戶外電梯，它建於戶外、大樹灣的急流、集古村（一景點）之間，能體現中國的精明技術的氣勢。
生物作文600字 篇2
生物課又到了，這一節該上昆蟲課了，老師把我們帶到操場上，操場上沒有一個人，老師讓我們排好隊，披上眼睛，但是我睜開了一條小縫，看到我們在縮小，老師讓我們睜開眼睛只見我們在一個大葉子上，下面有一個網，有一個同學高興過度用以一跺腳把葉子弄斜了，我們大家落到了下面的大網上，我們有驚無險，可是倒黴的事情總是在我們的身上發生，一隻大蜘蛛像我們爬來，老師驚慌失措的讓幾個同學上去和大蜘蛛糾纏，我叫著：“我們趕快把網弄斷！！”，我們大家都開始了拆網行動，最後只剩一根線的時候老師讓幾個在和大支柱糾纏的同學過來，但是大蜘蛛緊隨其後，就在大蜘蛛要碰到我們的瞬間，我把線開斷了，我們就像在玩鞦韆一樣在空中盪來盪去，可憐的大蜘蛛掉到地上摔死了，我以一個個跳到地上，老師開始給我們講蜘蛛的腿、毛、眼睛等等。
看完蜘蛛，我們有來到一片草叢中，我們突然發現了一隻螞蟻，老師讓我們殺死螞蟻，我最喜歡這種刺激的遊戲了，我叫道：“全軍壓上！”我們男生全部衝向螞蟻開始踢螞蟻的頭腿肚子，但是螞蟻跑的太快了，我們追不上，我們就安排了以下計劃：“我們要不然趴到螞蟻的背上，在攻擊！”這一次我們成功的捕獲了螞蟻，還做了一次免費的火車。
下一個專案是蝴蝶，老師一拍手，又吹了一聲口哨，一隻大蝴蝶就飛來了，老師讓我們做到它背上，我們開始了免費的飛機旅程，老師在上面講，我們就在下面享受，一點也沒又聽進去，忽然我們看到了一個小朋友，他拿了一個網子，在追趕我們，突然，我們覺得速度一塊，我差一點掉下去，蝴蝶在拼命的飛，怕被網子逮住，我們如同在做太空梭，飛了一會兒，我們著陸了，我們都下站，忽然我們覺得在一點點的變大，最後我們都恢復到原來的樣子，一回到教室，正好下課，只一節課真是太爽了！！
生物作文600字 篇3
大千世界，無奇不有，世界上有許多奇妙的植物與動物。
有一種與眾不同的蛇，分佈在沙烏地阿拉伯的一些山區，那的人們為了防止出沒無常的野獸入侵，專門在家飼養一種叫“四鰻青”的守門蛇。蛇的頭很大，兩隻眼睛閃閃發亮。黑夜裡，尖尖的牙齒，眼睛裡散發出陰森森的光芒。野獸看見它，準會嚇得屁滾尿流、拔腿就跑。
還有一種與眾不同的蛇，它可跟四鰻青不一樣，這蛇看著冷血無情，但這只是它的外表。它真實的性格其實很溫和，是愛與人接觸的大蟒蛇。
有一些與眾不同的魚可以用自身的魚鰾聽取聲音，鼓魚正是如此。鼓魚的魚鰾結構非常特殊，能夠探測到極其細微的聲音振動，然後再把這種振動由身體的骨骼傳遞到外耳，隨後進入到內耳，再從內耳中的特殊毛髮，將振動轉化成聲音並傳遞給魚的大腦。
豬籠草也算是一種與眾不同的植物。豬籠草和瓶子草長的極為相似，但是瓶子草較長，豬籠草較短。豬籠草是食肉植物，主食是蒼蠅等蚊蟲。豬籠草的邊緣上有一些密齒，上面還有一個綠色的小蓋子，蚊子只要掉進豬籠草的“籠子”裡，它就立刻蓋上蓋子，給蚊子來個措手不及。可以說，豬籠草是一位天然無汙染的“捕蟲能手”。
鸚鵡是鳥類裡與眾不同的“天才”。這種鳥的羽毛鮮豔、舌尖發達，不但外型美觀，而且能夠模仿人類說話。全世界有八十多種鸚鵡，其中有亞歷山大鸚鵡、雞尾鸚鵡、四川鸚鵡、……可以算是大家族了。
像這樣神奇的生物還有許多，有些甚至還沒有被人類發現，更多神秘、有趣、與眾不同的事物，就等著我們去慢慢探索了。
生物作文600字 篇4
這學期剛開學，我就有了一個新想法：在教室裡設定一個生物角。因為我理想中的教室不僅僅窗明几淨、寬敞明亮，還應該有花有草，充滿生氣。我常想，下課了，孩子們看書的看書，閒聊的閒聊，還能在教室裡看到鮮花綠草，魚蝦蟹龜該多有趣啊！這樣一來，我的教室就更能像個磁石一樣增加對孩子們的磁性了！
那天上午放學時我公佈了這個想法，果不其然，得到了孩子們的熱烈響應。下午，就有3個孩子從家裡帶來了一盆水仙，一棵小菊花和一株小蘆薈。我把教室前面以前當做衛生角的小角落收拾了一下，放上一張木桌，桌上放上了這幾盆綠色的小生命，頓時給教室增色不少。又過了一天，孩子們帶來了一大盆仙人掌，兩隻小螃蟹，一隻小烏龜，5條小金魚。但是可惜的是，孩子們拿來的魚缸太小了，這5條小金魚擠在一個缸裡，很快就死去了2條！
我尤其喜歡那隻小烏龜。從模樣看是很普通的一種龜，有著褐色的龜殼。由於溫度偏低，它不是很活躍，小腦袋偶爾伸出來四處看看，很多的時間就在缸裡一動不動。今天我又親自動手，給它洗乾淨了半盆沙子。沙子一倒進缸裡，它立刻興奮了一些，四隻小爪子不停地扒啊扒，像是要打一個洞。看來，教室裡孩子們太多了，它好像還沒有適應這個吵鬧的環境啊！
為了更好地照顧這些小生命，孩子們又選出了6個養殖員。這些養殖員們為了更好地完成這個任務，又上網收集了小螃蟹、小烏龜、蘆薈、蘭草它們的生活習性。哈，設定了小小的生物角，不僅僅美化了教室，還使孩子們增長了知識，培養了他們的責任感，真是一舉幾得啊！
生物作文600字 篇5
自寒武紀生物大爆發以來，地球上的生命演化並非一帆風順，其中至少出現了五次影響遍及全球的生物大滅絕事件。
第一次，在距今4.4億年前的奧陶紀末期，是地球史上第三大的物種滅絕事件。古生物學家認為這次物種滅絕是由全球氣候變冷造成的。大片的冰川使洋流和大氣環流變冷，整個地球的溫度下降了，冰川鎖住了水，海平面也降低了，原先豐富的沿海生物圈被破壞了，導致了85%的物種滅絕。
第二次，在距離今約3.65億年前的泥盆紀後期，歷經兩個高峰，中間間隔100萬年，是地球史上第四大物種滅絕事件。
第三次，距今約2.5億年前的二疊紀末期，估計地球上有96%的物種滅絕，是地球史上最大也是最嚴重的物種滅絕事件。這次大滅絕使得佔領海洋近3億年的主要生物從此衰敗並消失，讓位於新生物種類，生態系統也獲得了一次最徹底的更新，為恐龍等爬行類動物的進化鋪平了道路。其他各次大滅絕所引起的海洋生物種類的下降幅度都不及其1/6，也沒有使生物演化程序產生如此重大的轉折。
第四次，距今1.95億年前的三疊紀末期，估計有76%的物種，其中主要是海洋生物在這次滅絕中消失。這一次災難並沒有特別明顯的標誌。
第五次，距今6500萬年前白堊紀末期，是地球史上第二大生物大滅絕事件，約75%-80%的物種滅絕。在五次大滅絕中，這一次大滅絕事件最為著名，因恐龍時代在此終結而聞名，海洋中的菊石類也一同消失。其最大貢獻在於消滅了地球上處於霸主地位的恐龍及其同類，併為哺乳動物及人類的最後登場提供了契機。
生物作文600字 篇6
這一節生物課讓我懂得了許多的知識，這裡面有友誼也有成功的秘決，我已經向自己的`人生邁進了一大步，人生就一層層的階梯，當自己每成功一次自己就會邁出去一步，成功的
那一次是五年級的事情老師來了，帶著一本關於恐龍的書和筆記本，這一下我們可慘了後面還有一些老師在後面聽課，我的手緊冒著汗，在跟自己說：“一定要好好的發揮自己的本能，千萬不能跟老師丟臉，老師在講恐龍的課程，恐龍是我最喜歡的動物，但是一個字也沒有聽進去，一直在關心後面的老師，怕後面的老師會不會到前面來看，老師問我們喜歡的恐龍，還要跟朋友互相交論，我把我的事情全體告訴了我的好朋友，朋友跟我說，只要專心看前方，老師就不會在注意你了，這一下我的心放鬆許多了，大家都討論完了，準備開始奴才老師分別彙報情況。
老師並且讓我上臺發言動物的故事，我的手開始不聽使喚了，手剛剛升起來了，心想又怕被老師罵，也怕給老師丟臉，又怕自己講不好，信心突然下降很快了，不知道為什麼又是一種力量，但是我的手幾乎就不是我的手一樣，我自己罵自己懶惰、膽小、笨蛋，我的手又重新的回來了，我的同學對我擺了一個茄子的動作，其實在暗示我，說我能行，讓我勇敢的面對，我的心情好了一點，但是我還是呆若木雞的坐在那裡，他把一張紙條貼在桌子上面，上面寫著：只有勇敢嘗試才能讓人生幸福、快樂，我想就算捱罵也不用怕，要去試一試才知道自己是一個怎樣的人，同學們都讓我上去，老師也同意了，我講了故事，同學們聽得津津有味，我下臺了，我給了他一張紙條，紙條上寫著：是的，這一種感覺是多麼的美好。
我要感謝的人是我的好朋友，不知河長水多深，只有自己勇於嘗試，這就是成功的秘決。
生物作文600字 篇7
當人們知道的越多，成就越高時，到了公元2800年，在這個世界上，人類所剩無幾。就在2300年時，人類在地球上大肆揮霍，以至於地球寸草不生，死氣沉沉，可憐的人類覺得應該保護環境了，可是晚了。
在2300年的一天深夜裡，地球上的天文學家發現到地球上方有一群可以移動的物體，誰也不知道是什麼。又過了幾小時後，他們越來越近。此時，天文學家們，叫來了科學家以及各路學者，紛紛來觀察議論。最後，在事實的情況下，他們得出了結論：外生物入侵。
起初，各路人馬認為外生物來訪問地球，於是在政府的煽動下，百姓們家家張燈結綵，喜氣洋洋，因為他們認為外星人是來幫他們解決環境問題的，這大概也是政府的夢話。
幾個小時後，外生物駕駛著飛行器進入大氣層時，人們都傻了眼了，因為外生物們全都裝備著武器，攜帶著彈。人類頓時驚慌失色，統統躲了起來，只有官兵們和一些科學家拿著武器，意欲保護地球，可他們那個不是面色鐵青，呆若木雞呢？
外生物在距地球上方5000米的高空停了下來，開啟擴音器向地球喊話：“可憐的人類們，你們在這片綠色的土地上生存了多少年了，這片土地為你們奉獻了多少，到頭來的下場難道就是面目全非嗎？你們摸摸自己的良心，想想你們幹了些什麼？換句換說，你們破壞地球我們管不著，但你們製造的太空垃圾，這我們一定不會坐視不理的。今天，一個特殊的日子，就讓我們消滅你們這些殘渣”。
之後，便是一陣猛烈的炮轟，可憐的人類還沒來得及出手就已經上西天了。
外生物降落到了地球，幫地球清理了環境，就離開了。
幾年後，地球乃至整個宇宙恢復了原來的生機。人類的時代過去了，地球可以休息了。
生物作文600字 篇8
這節是生物課，老師叫我們站好隊，排成一列，進入教室。老師給我們放了一段影片，那段影片講的是鳥類，那有布穀鳥、麻雀、蜂鳥等其它鳥類。影片看到一半，老師要我們把自己喜歡的鳥寫在紙上，然後老師給我們每人發了一張紙，我很奇怪，老師為什麼不讓同學們拿自己的紙呢，平常就算同學沒帶紙，老師也不會借的呀，今天居然主動拿出來！我們大家都非常奇怪。
當我們全班同學都寫完了之後，就在那一瞬間，全班人都變成了自己喜歡的鳥，包括老師！而且我們所在的地方根本不是教室，而是跟影片裡一樣的地方，頓時我們驚呆了，我還是第一次在這樣的環境裡上課！老師要我們去觀查鳥類，可是我們正要飛過去的時候，突然全班人都從空中掉了下來，應為我們不會飛呀，我們不知道怎樣扇動翅膀呀！我們大家都極壞了。這時老師飛過來告訴我們“孩子們，你們只要在心裡想這翅膀怎樣扇動，翅膀就會怎樣扇動！
於是我們大家都按老師說的做，果真，我們大家都飛起來了，可是就唯獨裴昀沒有飛起來，裴昀大叫“老師，為什麼我飛不起來，我都是按您的方法去做的呀！”這時老師拿了個體重秤過來，讓裴昀踩在上面，天呀，裴…裴…昀居然都一百多斤了！難怪他飛不起來，原來是超重了。於是老師給他裝了三雙翅膀，他才飛起來！
我們大家都去找自己喜歡的鳥類觀察，我觀察得是啄木鳥，剛好我變的也是啄木鳥，所以我就學它，我找到了一棵樹，我在哪不停的啄，當我啄出了一條蟲西子的時候，我在想，我既然已經變成了啄木鳥，我因該也可以吃吧，就在我要吃的時候，老師走過來阻止我，老師說雖讓我們已經變成了鳥，但是我們的身體結構還是和人類一樣的，所以不能吃。於是我把那條蟲子刁給一條真的啄木鳥，就在這時，下課鈴響了，我們變回了人類，我真開心能有這麼神奇的生物課！
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