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音樂世界作文

有關音樂世界作文合集八篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的音樂世界作文8篇,希望對大家有所幫助。

音樂世界作文 篇1

  我期望的世界很簡單,有我和音樂,就足夠了。我的世界倒也簡單,簡單得只有我和音樂。我醉心於我的世界,醉心地我孔夫子空靈的音樂世界。只為那一句:“我在音樂在。”

  或許是因為學琴的緣故,我對音樂有一種特殊的情緒,鋼琴曲聽多了,便習慣了那串和諧的和聲和那種不加任何裝飾、沒有任何炫耀技術的音色。於是,我瘋狂迷戀水木年華――只用兩把木吉他伴奏的校園民謠,它唱出了我的思想、我的頭腦、我的遺憾,熟悉而又陌生的歌詞正訴說著一個個遠在天涯,近在咫尺卻似曾相識的故事。

  一、《太陽的眼淚》

  “太陽太陽快墜落,我拿不動人的槍,太陽太陽快要墜落,我已拿不動我的槍。iwilldie,iwilldie,underthesky,underthesky,媽媽我再回不來。”

  天鵝湖的旋律,唱出這番風味,我不知道這裡所謂的槍是不是筆,只是我知道魯迅先生曾把筆比作刀槍。作業多的時候,同樣有過感慨:“媽媽,我受不了!我手痠了,拿不動筆!”現在,即使作業再多,我也不會大叫“媽媽”,只是有時忍不住大喝一聲:“太陽的眼淚落下來!”

  我在歌聲中成長。

  二、《垮掉的一代》

  “我想要長大,又不想長大,我愛慕虛榮想成為superstar。我有時自卑有時有自大,我的不想偽裝自己的想法。我習慣看著藍天一個人慢慢走,我知道今天和青春都無法挽留。”

  初次聽到這首歌,有種“頗得知己”的感覺,它唱出了我的心聲――徘徊在天真和成長的交界處,按捺不住成長的喜悅,卻又懷念著以前那些純真的日子。

  每次語文課背詩文背到:“……作者對官場的失意……”總是忍不住地想笑這些沽名釣譽之徒,他們不總是自命清高嗎?在我笑話那些太看中名利的人的同時,我又猶豫了,我是去做superstar,去享受那一瞬間的耀眼的光環,還是平平淡淡地看開?我選擇靜靜地聽歌。

  我在歌聲中成長。

  三、《別哭,別哭》

  “請別哭,來不及長大的你請別哭。每一棵成長的樹,無論快樂悲傷,都是它給我們的禮物。請別哭,一個人長大的你請別哭,生命就像是蝴蝶,享受它的美麗,也要承受它的脆弱。”

  從小跟我一起玩到大的哥哥說:“小時候,我哪敢欺負你,你動不動就哭,好像是你欺負我!”我知道我的淚腺從來就很發達,嘴巴一張,鼻子一吸就等於在告示大家:別惹我!我要哭了!以至於我現在的肺活量很大,體育也很好。

  現在想想,哭只不過是宣洩情緒的一種方式,何必跟自己過不去?!要出氣,打沙袋就好了。

  我在歌聲中成長。

  四、《二十二條校規》

  “我只想用我的方式活著,從不想破壞什麼規則。”

  嗯,有道理,一個人以自己的方式活著便活出了他的價值。縱然他的世界再簡單,沒有曲折離奇,沒有富貴名利,也會有那份精彩和美麗的!

  我的世界也精彩,精彩得只有我和音樂;我的世界也美麗,美麗到只有我和音樂。

音樂世界作文 篇2

  自我呱呱墜地,我的耳邊便想起了媽媽的歌聲,歌聲讓我開心,伴我入睡。在媽媽甜美、圓潤的歌聲中,我慢慢長大。

  聽媽媽唱歌,是件幸福的事。小時候躺在媽媽的懷裡,聽媽媽從心裡哼出來的音調,聲音不大,但我卻懂得每一個音符都是愛。我最愛聽媽媽唱搖籃曲了,句句那麼舒心悅耳,使我在喧鬧之際能靜下心來進入夢鄉。我喜歡上了聆聽,懂得了享受生活。我慢慢地長大。媽媽的歌聲不僅是我進入夢鄉的搖籃曲,更是讓我明白事理、懂得生活的催化劑。讀完小學二年級,家人便決定把我送到外鎮叔叔家就讀,我哭著喊著怎麼也不願去。媽媽摸著我的額頭,在我耳邊輕輕地唱:“小白船,不怕急流,不怕險灘,飄呀飄呀,飄過河流,飄進海洋……孩子,遲早是要離開父母的,還不如早些離開去外面見識見識。你看,外面的風景多麼好,你跟叔叔一定會生活的很開心……”我不再哭鬧,好像有所明白似的點點頭。以後的生活,我也如媽媽說的那樣很開心,因為我心底裡聽到媽媽在為我唱歌,教我堅強。

  我喜歡上了音樂,並像媽媽教我那樣,用音樂激勵自己去攻克人生路上一個又一個堡壘。每當心靈受到挫傷,感到無助悲哀時,我便唱起了激昂的曲子。慷慨激昂的歌傳達我的心聲,帶著我的感情從肺腑裡放飛出來,它使我感到心胸開闊,使我產生力量。歌聲唱出了我的煩惱,撫平我的憂傷,讓我心平氣和,正確對待生活中的種種不幸。

  在音樂的世界裡,我懂得了什麼是享受,什麼是幸福。在音樂中生活,使我更加堅強,更加自信。

音樂世界作文 篇3

  按下播放鍵,閉上雙眼,用耳朵去感受,只剩下音樂與自己在一起,靜下心來,讓一切事情與我們無關??

  你對我說,如果天上劃過一顆流星,你立即許下願望,這個願望就能實現,這時,你是否同我一同仰望,並許下願望呢?。我的回答肯定是:“我不會。”但是心中會有憧憬,會不由自主的跟著去做,不管有沒有流星,看著天際,偷偷許下屬於自己的願望,你會看著我,微笑,只能看清楚你的笑,明白,你在笑,卻無法看清你的臉。

  雨天,騎著單車在雨地裡走著,地滑,有可能會摔倒,沒有帶傘,雨水擊濺出一朵朵水花,打在自己身上,濺溼衣衫。此刻,你是否同我一道留戀。你的回答是:“當然。”而我的回答是罵罵咧咧的抱怨你只是靜默,沒有在出聲,卻被時光銘記,那時的你,似乎在悲傷,卻模糊,看不清從你臉上滑落的涙。 你是誰,為何我永遠看不清你的臉,卻能如此的'陶醉於你的世界,時刻感受到你的存在。並時刻被你的情緒向木偶般的左右,毫無反抗之力,你高興,我便高興,你悲傷,我的心頭就溢滿悲慼,你淡笑,一抹笑,風華絕代,卻雲淡風輕,你微微傾城地回答說:“我是音樂。”

  音樂,我記得你,卻不知道你的臉,因為我看不懂你。我想我們從很久以前就認識了吧,久到我早已無法觸控的那個時代的記憶,因為你存在的太久,而且永遠年輕。從我出生的那一刻起,你便始終伴隨我左右,搖籃曲哄我入眠,輕快的曲調如同夏日的斑斕流螢,華美異常卻又悄然無際,讓人懷疑。你擁有嬰兒那純潔稚嫩的笑聲,你擁有性感女郎那熾熱奔放的熱情。你在我的指輕輕流轉,勾弦,撥絃,每一次那音樂裡流露出的纏綿相思,從你的眼神就能讀到。用你靈輕的羽翼微涼,讓我深切感到天階月色涼如水之意,讓人悵然若失。每當我伸出手去輕撫,你卻早已履行了可遠觀而不可褻玩焉的真諦,遠遠的躲開,用眼神示意,你不能觸碰,那冰冷卻又略帶潮溼的空氣,帶來著夜後的清新,證明你曾經陪伴。哀婉到斷腸的曲調,讓我徹夜難眠,難以割捨,你那淡泊如水的眸子,微微勾唇的樣子,讓我突然明白,微微一笑很傾城為何意。

  人們總喜歡將美好銘記心底,後怕,害怕遺忘,於是他們用發明了紙筆以供記錄。但他們卻沒有發現,當他們把一切感受彌補到紙上時,這些美好已變得僵硬無趣,雖然有著蝶舞蹁躚,缺少了泉水飛濺。因為,它沒有聲音。 我總喜歡把自己鎖在音樂的世界裡,聽著各式各樣的音樂,並沉醉其中,奔放的,悽婉的,只為了讓音樂去彌補遺失的東西,獲取慰藉。每當這時,我看到的不僅是那古樸畫風的再現,更有那來自作者心靈的悸動,那跨越時代的悲傷,在煙花華麗而又破碎的絢爛裡隨著煙花華麗而又孤單的落幕。

  也許,不需要真的繞著古城牆走一圈,便可以感受到,月光照在青石板的悲哀。

  我會永久的沉醉在音樂的世界裡,任時光荏苒、似水流年揮舞彈指間,就算一切終將被歷史埋葬,我都會堅信,我會一直不斷地重複那個動作:按下播放鍵,閉上雙眼,用耳朵去感受,只剩下音樂與自己在一起,靜下心來,讓一切事情與我們無關??

音樂世界作文 篇4

  “音樂”是人們生活中不可缺少的一部分。音樂不僅可以豐富生活,陶冶情操;還可以淨化心靈。每天放學,我總會聽上一段音樂,那些煩惱就一掃而光。總之,音樂在我們生活中很重要,但是你想過沒有,要是世界上沒有了音樂,世界會是什麼樣子的?

  假如世界上沒有了音樂,那些鋼琴、笛子、二胡……這些樂器就沒了用武之地,成了一堆廢物。那些歌唱家也不能放開喉嚨高歌,來表達自己的感情。舞蹈家也不能跳出優美的舞姿來了。沒了音樂,人的生活就成了一潭死水。因為他們熱愛音樂,音樂是他們的靈魂,音樂是他們生活的一部分。

  假如世界上沒有音樂,學校也沒了音樂課,只有書聲朗朗;幼兒園也沒了孩子們的歡笑聲,只有“我要聽音樂”的聲音;在家裡,沒有了往日的歡聲笑語,只有爸爸的責備聲和催促聲。

  沒有了音樂,就沒有快樂。我們要擁有音樂,熱愛音樂。

音樂世界作文 篇5

  音樂,許多不瞭解音樂的人,把音樂的定義,直接貼上了神聖的標籤。認為只有從歌手、音樂家手中傳出來的就是音樂。

  但這樣是不正確的,音樂是沒有界限與侷限的。她對所有人都是公平的,也許,你天生五音不全,唱歌跑調,音樂的上帝似乎將你通向音樂的大門關的死死的。但請記住,上帝為你關上一扇門的同時,也打開了一扇窗。你並不一定只有歌唱才能創作音樂,你還有許多方式供您選擇。你可以攻入樂理,鑽研音樂的規律,為歌手打造一首作品,這是音樂家所選擇的音樂征途;或者,你下苦功夫,去學習,你最愛的那一個樂器。就以吉他來說,木吉他與電子及他所走的風格是完全不一樣的。彈木吉他的人,往往心境是穩重的,你可以站在聚光燈下,與一位歌手合作,彈一曲小調,現一片赤誠。若沒有觀眾倒不如對著鄉村的樹木,村邊的小溪,天上的白雲彈奏,在自然中感悟,這樣才不會辜負了那心愛的吉他。

  彈吉他,要指法端正,坐姿要穩重,體態端正,在心境清正明亮時在將自己對自然的感悟與琴聲糅合在一起,奏出獨屬於自己的一份情調。

  若你選擇的,是電子吉他,那麼,彈電吉他的人,心境便與木吉他完全不同。其心境必是狂熱的,對夢想的執著是無法用言語訴清的。所以彈電吉他的人,一定會擁有強大的感染力,這就是為何,彈奏電吉他的人,大部分會主打搖滾的原因。

  音樂的世界是如此的神奇、美麗。許多人花盡自己的一生,也許也不能參透它的神秘,這大概就是音樂的奇妙吧。

  音樂同時也是不分國界的,任何不同國家的人都有創造和享受音樂的能力。音樂的風格將會隨著傳播者的改變而改變,就如同你在一首優美淒涼的音樂中,加入其他風格的元素或改變幾個音調,再透過一點點技術上的加工,一首全新的作品便誕生了。同時這首傳唱的作品上,也會因此留下你的名字。

  音樂往往就是如此,只要你肯鑽,不放棄。每個人都有創造和享受的權力。

音樂世界作文 篇6

  在我的世界裡,音樂就像是一個視窗。透過它,我可以聽到自己內心的顫動,觸控它,我可以感受到世界上最美的靈魂;理解它,我可以與之共歡喜、共悲傷。有人詫異地問我:“你真的如此喜愛音樂嗎?”是的,我的內心告訴我:當你真正融入音樂,與它合為一體,那音樂便成為了你的靈魂,無法泯滅,更無法摧毀。

  自我學小提琴開始,我就開始慢慢進入西方古典音樂的殿堂。在威尼斯湖上細品《四季》的輪迴、變幻;在維也納的白雲朵朵的天空下細撫《藍色多瑙河》的清澈、綿長……我無法用語言來描述它們有多美,每當音樂響起,觸動心靈的音符在我的腦海裡盤旋歌唱。絲絲心動,大抵說的就是這樣的感覺吧!

  和同齡人一樣,我也喜歡流行樂帶給我的歡樂。和他們不同的是,我沒有一個固定的偶像,我會跟隨自己的內心來選擇屬於自己的音樂熱潮。《中國好聲音》中多亮和吳莫愁最令我驚訝。一個新疆北漂族,一個東北大學生;一首浪漫《小情歌》,一曲誇張《Price Tag》;一個聲音近似沙啞但綿綿動人,一個唱法詭異但聲聲扣心。在他們的蛻變中,我看到了音樂的本質——感染身邊的一切,追尋心中的自我,帶給大家最和諧的音律美。或許,流行樂的根就是我們心中最真摯的那一份愛吧!

  一溫一寒,一冷一熱,古典與流行本沒有界限。搖滾與民族樂的碰撞,不失本性卻又巧妙動聽;古典與藍調的契合,幽默不失優雅;浪漫,熾熱;悠長、瘋狂。當音樂與音樂的碰撞如一團火凝聚在心中,那麼它必將綻放出其最美的色彩,迸發出最耀眼的光芒。

  音樂,如此動聽,如此美妙!

音樂世界作文 篇7

  歌劇院裡,一場精彩的演出正在進行。臺上,演員們正伴著優美的音樂翩翩起舞,樂曲時而高時而低,時而舒緩時而急驟,而演員們的動作也跟著時而緊時而慢。臺下,觀眾隨著音樂不由自主地打著節拍,也好像在給演員們伴奏,欣賞著他們優美的舞姿,沉浸在歡樂的海洋裡。

  突然,音樂戛然而止。沒有了音樂的伴奏,臺上的演員都照著自己心裡的節拍舞動著。不一會兒,臺上開始混亂起來。整齊劃一的動作被他們的亂作一團所取代。而臺下的觀眾更是大眼瞪小眼,茫然地看著臺上。一場精心策劃的演出就這樣草草地結束了。沒有了音樂的伴奏,行嗎?

  假如世界上沒有了音樂, 小鳥唱不出美妙的歌,風兒跳不出優美的舞姿;假如世界上沒有了音樂,小草枯了,花兒露不出快樂的笑臉;假如世界上沒有了音樂,魚兒停止了呼吸,溪水彈不出動聽的音符;假如世界上沒有了音樂,大海變的安靜,洶湧澎湃的浪花變的無精打彩;假如世界上沒有了音樂,疲倦的身體,再也不能放鬆;假如沒有了音樂,世界就將變成一個灰沉沉的世界……

  朋友,如果你熱愛生活,就跟著音樂的節拍跳吧,唱吧……

音樂世界作文 篇8

  一個人的世界,孤獨,慢慢消逝在音樂裡——題記

  總是沉浸在裡面,這醉人的音樂――

  喜歡在如詩的秋日裡靜靜地聽。兩耳塞著耳機,坐在無人的階梯上,絲縷的風拂過,任憑枯黃的落葉吹打著臉龐,髮絲在飄,似乎是躺在海邊,吹著涼爽的海風,聽大海在咆哮,波浪在翻滾。

  “歲月難得沉默,秋風厭倦漂泊,夕陽賴著不走掛在牆頭捨不得我……”“壯志凌雲幾分愁,知己難逢幾人留……”

  聽著《逍遙嘆》,似察覺一絲悲涼,又感到前所未有的輕鬆,像把一切煩惱都釋放了出來。就這樣在自己的世界裡沉浸,直到日落……

  喜歡在昏黃的傍晚靜靜地聽。依然塞著耳機,走在幽靜的路上。攤開雙手,擁抱天空。外衣隨著晚風飄起來,似蝴蝶的翅膀。全身有種冰涼的感覺。閉上眼,嘴裡輕輕哼著:“茉莉花隨著風飄落,回家的路,一個人走過……歲月從此擦肩而過,流星劃過,什麼也不留……”月亮也就出來了,《月光》,陪伴我走過剩下的路……

  喜歡在夜深人靜時靜靜地聽。一個人躺在樹下,MP4放在旁邊,任它散發出《輕舞飛揚》如夢的音樂。望著夜空,也學星星眨眼睛。

  “輕輕飛舞吧,輕輕飛舞吧,青春隨著歌聲在飛揚……”

  這音樂,如詩如畫,如秋風,如流水,如月光,如夢幻,如夜空中柔美的銀河。沉浸在群星中,很久很久……

  也喜歡在午後靜靜地彈。一架鋼琴擺在眼前,會彈出行雲流水般的曲子。隨著《致愛麗絲》流暢的旋律撥動手指,映著絢麗的燈光,時而高亢,時而低沉,心也隨著它跳動、起伏。午後的陽光靜靜照耀,這動聽的旋律也融入心中。

  夢中,音符閃爍在夜空……

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