義務教育落實情況彙報
在日復一日的學習、工作生活中，很多時候都需要進行彙報，彙報通常是對工作的總結報告，看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，總結了哪些經驗，不過，你會寫彙報嗎？以下是小編為大家整理的義務教育落實情況彙報，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
義務教育落實情況彙報1
為全面貫徹關於教育減負提質相關工作要求，認真落實各級關於?“雙減”工作要求，經過前階段工作的落實，現將現階段“雙減”工作實施過程中的主要經驗彙報如下：
一、建立校內作業公示制度，實時監測作業量
建立作業總量控制和作業佈置情況檢查制度，出臺《作業佈置與批改管理制度》、《作業管理工作實施方案》，加強作業統籌管理，提高作業設計質量，科學佈置作業，保證學生充足的睡眠時間。班級設定作業公示角，公示每日作業。學校利用資訊化方式線上編輯各班各學科每日作業量佈置情況。嚴格按照“雙減”要求有效控制學生作業量和時長。
週末、假期設立彈性作業，實行作業分層；堅持零起點教學，一、二年級全面取消紙筆測試，開展形式活潑的課程學習活動，以“成長資料袋”的形式記錄學生的發展過程。
二、創新作業型別，提高作業質量
佈置分層作業，針對學生學習水平差異設計不同難度、不同題量的作業。對作業進行選編、改編、創編精選作業內容。
設計實踐性作業，因低年級不佈置課後書面作業。一年級班級開展主題閱讀實踐活動。設立親子閱讀小組，開展家庭親子共讀和校外親子共讀活動提高學生閱讀能力，營造良好讀書氛圍。在操作中學習知識，也能感受學習樂趣。
設計個性作業，比如“作業超市”，學生根據自己的興趣和能力選擇老師提供的作業內容。提高孩子主動完成作業的興趣。又比如讓學生“說”作業、“畫”作業、“編”作業。低年級可以安排生動活潑的“口頭”作業。比如親子口算“你問我答”。
完善教學視導工作，透過教學視導，抓實課堂教學常規，改進教學方式方法，強化差異化教學和個別化指導，強化對作業來源、設計、佈置、批改、?分析、反饋、輔導等全過程管理，強化作業與備課、上課、輔導、
評價等教學環節的系統設計。將隨機聽課制度化，做到每週隨機聽課有落實，有記錄，有實效，常抓不懈。
三、豐富多彩的課後延時服務
逐步豐富服務內容。課後延時服務分成兩個不同時間段實施。
第一階段的中午課後延時服務以“聽．讀”為主，聽學校的特色專案“空中英語”，讓學生在聽的過程中感受不同語言的.特色。品讀學校的“古詩專輯”培養學生的人文精神，這也就是古人所謂“腹有詩書氣自華”。
第二階段的下午課後延時服務以“作業輔導”和“社團活動”為主。作業輔導主要引導學生自主完成課後作業，同時對學困生加強輔導。教師針對問題原因尋找有效措施。注意培養學習興趣、消除自卑感，增強學習信心、調動學習積極性，多給予實事求是的鼓勵和激勵。對個別學習有困難的學生進行針對性輔導。社團活動主要依託學校綜合組老師開設各種社團活動，從體育專案中的籃球、足球、象棋；藝術專案中的小提琴、口風琴、南音、手工等。開展社團活動，發揮學生的個性特長，培養學生的自主性和創新精神。社團活動與課後學業輔導相結合，注重學生核心素養的培養，讓學生獲得更多自我展示的平臺，大大拓展了學生興趣發展的空間，培養了學生的綜合素養和綜合實踐能力。
四、積極為教師做“減法”
一是學校除了積極為學生“減負”，同時也積極為教師做“減法”，實行各學科教師輪流參與延時制度，參與了中午延時服務的老師，下午則儘量安排課後延時服務。
二是為教師解決子女接送問題，學校對參與下午時段課後延時服務教師的子女實行輪流接送，個別就讀不同學校的孩子，確實無人接送的，可申請行政代班。
三是為教師提供早中晚三餐，特別是學校為參與延時服務的老師提供晚餐，教師可在學校就餐後再回家，減少了回家後還要煮飯壓力，提升教師生活幸福指數。
義務教育落實情況彙報2
幾年來，我校本著“充實 、完善、鞏固、提高”的原則，以大力培養合格人才，以提高教育教學成績，辦人民滿意的教育為目的，全面落實《義務教育法》，不斷提高基礎教育投入水平和師資隊伍建設水平，幾年來我校教育教學質量不為斷上升。現將幾年來的教育工作簡要彙報一下:
義務教育法實施的基本情況
一、學校基本情況
學校佔地15636平方米，校舍建築面積3076平方米，建有“五室”，裝置設施漸臻完善，下轄真武、雙河村小，在校生941人，教職工42人，擁有一支以中青年為主、愛崗敬業、業務精良的教師隊伍。學校領導班子健全，班子結構合理，責任明確，分工具體，團結協作，踏實進取，具有較強的表率作用和開拓創新精神，深得老師們的擁護。目前，學校根據國家人事制度精神，大力推行人事聘用制，激活了教師的動力，提高了教師積極性，挖掘了教師的內在動力，使教師有了危機感和緊迫感，最大限度地優化了教師結構。
二、教育經費
近三年教育經費投入情況：
1、學校經費來源於財政下撥的公用經費。
2、學校每學期開學之初由上級財政撥付教學資金，保證落實學生的“兩免兩補”工作。 為我小學教育事業的發展，提供了有力的條件保障。
三、控輟保學工作
控輟保學是《義務教育法》的重要內容，也是《義務教育法》對學校、家長、學生的最基本要求——讓每一個適齡兒童都能在學校裡學習。對於農村小學來說，也是教育教學工作中的重中之重。因此，我們成立了控輟保學領導小組，校長任組長、教導主任及班主任任組員，加大控輟保學的力度。我校採取了各種措施，努力做好該工作。
1、保證普及程度達標
為了保證入學率在100%以上，學校努力把宣傳工作做好，透過不同的形式，
讓社會了解學校：採用書寫標語口號、對外張貼海報，把學校的簡介和對一年級新生的師資配備情況、一年級教學情況等對進行宣傳。另外，印發告家長知，把學校的目標、辦學水平、師資水平對外宣傳。為了使服務範圍內的適齡兒童按時入學，我校認真貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》，召開家長會等對家長進行宣傳，使家長懂得依法送子女按時入學的道理，同時學校做好學齡前兒童的摸底工作，及時通知家長送子女入學接受教育，由於工作做得好，適齡兒童均能按時入學。
2、為了保證輟學率在0.5%以下，我校採取以下措施：
①在未實行兩免一補之前，學校對家庭經濟暫時困難的學生給予緩交雜費、書籍費；對特殊的貧困生、孤兒等，學校則給予減免雜費，有效地防止了這一類學生輟學現象。
②重視做好家校聯絡工作，走訪學生家長，填寫班主任記錄手冊，定期跟家長溝通、聯絡、交流，一旦發現有輟學苗頭，立即採取措施，避免和防止學生輟學。因此，服務範圍內適齡兒童中途沒有輟學現象，小學生畢業率100%。 ③準確定位學校的辦學思想和理念。培養學生濃厚的學習興趣、建立良好的師生關係，開展豐富多彩的課外活動。同時採取激勵評價方式，增強學生自信心。關愛和幫助有困難學生。
3、有輟學意向的學生，校長、教導主任及班主任協同相關職責部門解釋、開導，以《義務教育法》為準繩，曉之以理，動之以情，使其打消輟學思想。
近年來，我校學生鞏固率始終保持100%。
四、義務教育達標
1、轄區內適齡兒童入學率情況
20xx——20xx學年轄區內適齡兒童入學率100％。
20xx——20xx學年轄區內適齡兒童入學率100％。
20xx——20xx學年轄區內適齡兒童入學率100％。
2、適齡兒童輟學率情況
20xx——20xx學年輟學率為0。
20xx——20xx學年輟學率為0。
20xx——20xx學年輟學率為0。
1、抓常規，規範教師日常教學行為。首先向課堂40分鐘要質量。教師做到了認真備課、上課，制定提高教學質量的措施和學習後進生的轉化措施，注重學生自主、合作、探究的教學方法，千方百計使課堂教學真正做到嚴要求、輕負擔、低消耗、高質量。堅持領導深入班級聽課制度。
2、抓教研，提升教師的教學工作能力。首先，抓好教學研究。建立教研活動制度，積極組織教師外出參加各種培訓和教研活動，加強現代教育技術培訓，切實解決教學中的實際問題。
3、抓資訊科技工作，發揮現代技術資源優勢，為教育教學服務，積極開展資訊科技與學科教學整合工作，使資訊科技在提高教學質量、促進教師專業成長中起到了積極作用。
4、積極開展文化娛樂、體育保健等課外活動，有課外活動計劃和各種安全、督導、獎勵措施，在體育教師和班主任的帶領下，開展好每天的學生大課間活動，做到有計劃、有記錄，保證學生每天課外活動時間不少於一小時，探索具有小沙垡小學特色的社團文化建設。
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