【精品】書法之美作文三篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的書法之美作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
書法之美作文 篇1
有一句話是這樣說的：“字如其人”。而唐代書法家柳公權也說過：“用筆在心，心正則筆正。”正因為心正，筆正，才造就後世“顏筋柳骨”之名，柳公權也獲得了“筆諫”的美名。所以，一個人的品德行為，可以從他的字裡行間透露出來，字歪則人不正，字正則人直。
而字的輕重變化，也會反映出他的性格。如果一個人下筆輕浮，就能說明他為人浮躁。反之亦然由此得出，欲觀察一個人的品德，再好不過的方法之一就是看他的字。
書法是嚴謹的，他的用筆輕重皆有法度。對我來說，陶冶心性的最好方法就是練書法。當你握住筆，一次又一次的臨摹一個字，用心感受每一個字時，你就會深深的沉醉其中。不僅僅是著迷於它的間架結構、筆法轉折，而且會歎服於中國漢字的博大精深。與此同時，你的心神會沉寂下來。也許會為一個個間架結構而思考不止，可能會為一筆筆抑揚頓挫驚豔歎服。而當你把心神完全投入後，書法就成為了一種冥想，一種洗滌心靈，清淨心境的冥想。
書法本身最大的美不是筆法之美，而是透過練習讓你的心靈境界與筆法境界一同昇華。“字如其人”也許不能最大程度的形容，“人如其字”會更好一些吧！
書法之美作文 篇2
方圓裡有玄妙，揮灑間有乾坤。
很小的時候，爸爸就送我去學書法。一開始，我就很喜歡它，因為，我可以到處塗塗畫畫，並且有了正當的理由。
年齡漸長，寫字的日子也越來越久，我發現我變了，從一個連椅子都坐不住的小淘氣，變成了文靜的少女。我想，是書法，讓我沉靜下來。
我愛行書，愛米芾先生的《蜀素帖》，因為它字形秀麗頎長，風姿翩翩。用筆率意放縱，方圓兼備，剛柔並濟。露鋒處神采奕奕，懸針處收筆有正有側，或曲或直。牽絲處勁挺細韌、似斷若連，墨法不澡不潤，亦濃亦淡。皴裂處如燥裂秋風，潤澤處如潤含春雨。《蜀素帖》率意的筆法，瀟灑飄逸的氣韻讓我沉醉不已。
我愛楷書，愛褚遂良先生的《倪寬贊》，因為它筆力遒勁，筆劃挺拔，輕重分明，全部以中鋒提運，所以一鉤一捺，似有千鈞之力，筆畫兩邊不光而毛，極富質感，雖瘦而腴，似癯而實清之妙。結構橫勢多平，有隸書之意，極其端莊典雅。《倪寬贊》挺拔的筆法，疏瘦盡煉的書風，讓我留戀其中。
我愛隸書，愛《曹全碑》，因為它字形微扁，橫豎粗細一致，章法十分工整，結構穩定調勻。真可謂：筆筆精道，字字穩健。隸書最大特點是沒有頓和挫，只有轉，所以它圓轉處穩健凝重，線條凝練，簡省，意到為止。極其蘊藉靜雅。《曹全碑》圓潤的筆法，優美的線條，讓我喜愛非常。
高興的時候，信筆由龍。是書法與我一道分享這喜悅，並且使我不要得意忘形。
難過的時候，指下春秋。是書法與我一起分擔這沮喪，並且讓我能直面挫折。
願我的人生之路，一如書法，寫意而從容。
書法之美作文 篇3
書法與審美是相通的，互為助力。一個人用心聯絡書法，他的.審美能力就會相應提高，而審美能力的提高，反過來就會提升他的寫字水平。
“字如其人”這個成語很好的詮釋了書法與審美的關係，當看到一篇整潔、漂亮的文字的時候，不難形象，它的作者一個乾淨、利落的人；相反，如果一個人整天邋里邋遢，不修邊幅，他的字也好看不到哪兒去。
我的字寫得不好看，媽媽給我報了書法班，記得老師曾經說過，要想字寫得好看，就要思考間架結構，好好設計它，寫字就像畫一座大樓，有側度，左窄右寬、近大遠小，立體的感覺出來了，自然就漂亮了。
寫字課上學了好多設計字型的方法，記得一次上課時，我認真地按照老師要求臨帖，按照自己的審美設計字型。當我一筆一劃完成課堂作業時，老師非常高興，當眾表揚了我，班上其他同學也向我投來了羨慕的目光，紙上的一個個漂亮的漢字就像一個個跳躍的小精靈，翩翩起舞。這時窗外飄來一陣帶著花香的清風，我深深地吸了一口氣，信心倍增地開始了下一篇字型的練習。回家路上，我忍不住和媽媽得瑟這件事，媽媽也很高興，還說要獎勵我呢。
回到家媽媽要看我的作業，我得意洋洋地把書法課上寫的字拿給媽媽看：“還真不錯，這麼規矩，字型設計的也很漂亮，你學校的作業呢？拿來給我看看。”“啊？”我的心涼了半截，不情願地掏出學校作業遞給媽媽。媽媽翻看了幾頁，臉色由晴轉陰，原本帶著笑容的臉逐漸嚴肅起來：“顏睿馨，這兩份作業你自己對比看看，有什麼要說的嗎？”
我望著一份精心設計、認真書寫的書法作業和一份倉促完成、字跡潦草的學校作業，羞愧地低下頭，什麼也說不出來。
“字寫得難看是能力問題，咱們可以報班學習，學會方法，提高自己的審美，慢慢提高寫字水平；但是字寫得有的好看、有的難看，就是態度問題，你不認真寫作業，不把學到的方法用到平常的寫字中去，既不能提高寫字水平，也不能提升審美能力。”媽媽的話像針一樣刺進我的內心，我羞愧地無地自容：“媽媽，我知道錯了，我一定改正，以後再寫作業，我會想著老師教的方法。”
字如其人，一個人的字和他的審美能力要陪伴他的一生，更重要的是，寫字和審美能力無處不在，與我們的生活息息相關，我們更應該好好練字，提高審美水平。
正如有的人說“一點像一塊石頭，一捺像一把刀”，作為書法的意象，關健在一點，它有生命意趣，它能喚起人們獲得生命的審美感受，形象思維的高度共鳴。
評價書法不同風格時，用的是人們的品行、氣格、風采，從根本意義上說，藝術作品是物件化的人，書法也不例外，書法作品所顯示的精神就是主體的精神。書法作品所展示的氣象格調就是主體的氣象格調。中國書法意象的審美觀照就是風格、面貌、丰采、境界的人格化觀照。
相信大家明白“會寫字”與“書法”的本質區別，基本明白如何讀懂並欣賞書法，讓自己成為一個不再是無主見（沒有獨立審美觀）的人。
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