生物作文600字錦集9篇
在學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的生物作文600字9篇,歡迎閱讀與收藏。
生物作文600字 篇1
放學了,秋風習習,我漫無目的地在校園內閒走,不知不覺來到了天堂般的生物園。首先映入我眼簾的是那三個金光閃閃的大字——“生物園”。
走進生物園的長廊,上面爬滿了白如雪,黃如金的金銀花,為陰生植物創造了很好的生存條件。金銀花在陽光的照耀下,影子斑斑駁駁的,真漂亮!金銀花的香味引來了蜜蜂,香味令人心曠神怡。
離開長廊,我來到了金魚池。在金魚池中央屹立著一座假山,在家山的山腰上有座涼亭,涼亭中有幾位老爺爺在下棋,一位老爺爺一邊拿著棋,一邊苦思冥想,應該走哪一步,而另一位老爺爺卻為自己精湛的棋藝而悠然自得,得意洋洋,圍觀的人也拍手叫好。再往下看,只見一位頭戴草帽,身披蓑衣的老漁翁在釣魚,在他身旁有一頭水牛,正在悠閒得吃著草,好一幅漂亮的圖畫啊!噴泉打開了,水珠掉入池中,打破了池面的平靜,一部分水珠落到荷葉,如同一群頑皮的小精靈在歡快的做遊戲。那水珠形成一層水霧,在陽光的照耀下,如塵,如煙。那水霧有一種清爽宜人的感覺。看著各種各樣的金魚在翡翠般的池水中,有的成群結隊的在玩耍,有的把吃中的荷葉當作雨傘來乘涼,有的在水裡安靜的曬太陽......
沿著石子小路,我來到了荷花區,荷葉挨挨擠擠,像一個個碧綠的大圓盤,荷花有的只張開半張笑臉,像個害羞的小姑娘,有的全展開了,隨風飄動,像一位亭亭玉立的少女在翩翩起舞......它們的形象千姿百態,使我看了這朵,忘了那朵,令我應接不暇。
我坐在石板凳上,不禁陶醉在其中,我愛生物園!
生物作文600字 篇2
走近校園西北角,你會看到一個美麗的生物園。
這個生物園一年四季都是美麗的。
春天,幾陣濛濛細雨過後,小草從地裡探出尖尖的腦袋,臉上還掛著甘露呢!這個時候,總是那淡雅的迎春花最先睡醒。迎春花有四個花瓣,顏色呈金黃色。一陣微風拂過,迎春花像一個個亭亭玉立的少女舞動著杏黃色的裙子,又像一隻只黃色的小喇叭,吹醒了大地媽媽,喚醒了花兒姐妹。花兒們醒來了,都像趕集似的聚攏來,喚來了蜜蜂姐姐和蝴蝶妹妹。愛美的花蝴蝶時而從花叢中穿過,時而停在花朵上,兩翅合攏,好像在說:“連我也比不上這美麗的花。”辛勤的小蜜蜂忙得不可開交,一會兒停在這朵花上,一會兒又落在那朵花上。辛勤的小蜜蜂、美麗的花蝴蝶給生物園增添了很多生趣。
夏天,幾陣隆隆的雷雨過後,小草長得更茂盛了。生物園裡的樟樹長得枝繁葉茂,像一把撐開的綠絨大傘。綠葉經過雨水的沖洗,綠得發亮,好像要掉下來似的。樹葉上掛滿了雨珠,“嘩嘩——”“下雨啦!下雨啦!”幾個調皮的一年級學生一搖樹幹,就捂著頭跑開了。我們常在樟樹下乘涼,談笑風生,好不快活!用樟樹葉捲成小笛,“鳴——咦——”真好聽!
秋天,蕭瑟的秋風過後,大部分花兒都凋謝了。但是這個時候卻是菊花怒放的時候。菊花婀娜多姿,品種繁多,有紅的,有白的,有黃的,全都散發出一陣陣沁人心脾的香氣。那一株叫“綠雲”的,多美啊!無數的花瓣兒打著卷兒垂下去,好像少女美麗的捲髮。一陣微風吹過,好像一個個少女在婆娑起舞。
冬天,大雪飄飄,寒風凜凜。百花絕跡了,惟有那株不畏嚴寒的臘梅仍精神抖擻地站立在風雪中,為人們送來陣陣的清香。
校園裡的生物園一年四季鮮花不斷,把學校點綴得更美麗。我愛學校的生物園,當然更愛我們的學校——東嶽觀小學。
生物作文600字 篇3
昨天是星期三,下午我們迎來了我們喜愛的生物課。
下課了,班裡瞬間熱鬧了起來,說話聲、寫字聲、讀書聲響成一片,充滿了整個教室。這時生物老師走了進來,頓時教室內響起了熱烈的掌聲,同學們還大喊:“生物老師好”,就這樣我們開始了這節生物課。
雖然已經上課,但是說話的同學還是不少,這時郭老師發話了,說:“剛才說話的同學,你渴不渴?如果渴的話,舉手,我可以免費給你一瓶水喝。”我心想還有這麼好的事情?不對,一定是老師的套路,正在我想的時候,一位同學看了幾眼四周的同學,慢慢的舉起了手,我看到這一幕,心想這不是不打自招嗎?可是老師的行為讓人出乎意料,郭老師竟然真的給了這位同學,他得意的笑了,不過老師的下一句話讓全班同學鬨堂大笑。郭老師說:“好了,既然你渴了,就給你一瓶水,但是你還說話了,再罰你三瓶水吧!”站起來的同學聽著我們的嘲笑和老師的話,剛剛在臉上的笑意瞬間成了苦笑。
現在正式上課了,我們在對完試卷和講評後,快下課了,老師卻又一次說:“試卷講完了,你們誰想喝水?舉手,我發給你們,經過上次套路,這一次我有些動搖了,心想這一次是講卷子,可和上一次不一樣,說不定是真的,但是我又不敢舉手,因為也怕被老師罰,不過我還是抱著忐忑不安的心情站起來了,人數到15人時,老師讓我們上講臺拿水,這時我的心裡七上八下,就像揣著一隻小兔子,我慢慢的走向講臺,用手心裡滿是汗水的手拿了一瓶。
拿完後,生物老師說:“好了,拿水的都是聰明人。“聽到這句話,我的心裡一塊石頭總算掉在了地上。
這就是我們幽默、嚴格而又有套路的生物老師——郭老師。
生物作文600字 篇4
你知道我們班的“生物學家”是誰嗎?他圓圓的臉蛋,肉嘟嘟的兩頰;一雙又黑又圓的大眼睛,看上去充滿了智慧;還有那乾淨利落的板寸頭,顯得格外精神。
我和這位“生物學家”是不吵不相識的好朋友。一年級剛入學時,我們為一件雞毛蒜皮的小事大吵了一架。當時,他吵著吵著就哭了,一把鼻涕一把眼淚,可憐巴巴的模樣。我看他哭得那麼傷心,就先做了讓步,向他道了歉。從此,我們認識了對方。之後,我們遇到問題就會互相溝通,就這樣,我們成了好朋友。
他簡直就是一本移動的.昆蟲百科全書。他看過很多生物書籍,知道豐富的生物知識,還經常給我們講解一些生物的特徵和習性:蝸牛啊,蜜蜂啊,鼻涕蟲啊......其中,他對蟻類最有研究。比如紅蟻會咬人;白蟻會“拆房子”;割葉蟻特別大,這些都是他告訴我的。
他還是一位善於發現的“生物學家”。有一次下課,他向我借了一包乾脆面,說他有重大發現。原來,他在陽臺發現了一個隱蔽的螞蟻洞,想透過“美食誘惑法”把螞蟻引出來。我也很好奇。於是,我們在螞蟻洞前灑上許多幹脆面渣。第二節課一下課,我們便迫不及待地衝到螞蟻洞前,想看看螞蟻運食的奇觀。你猜怎麼樣?洞口成群結隊的螞蟻黑壓壓的一片,忙碌而有序地挪動著乾脆面渣。他們像正趕赴戰場搬運著糧草計程車兵,場面壯觀極了!這個訊息很快在全班傳開了,班裡頓時掀起了一陣“螞蟻熱”。
這位“生物學家”不但生物知識豐富,還會打羽毛球、下圍棋、游泳、打乒乓,真是多才多藝。
你們猜,這位“生物學家”是誰?
生物作文600字 篇5
“介於你們上個學期的表現,這個學期的座位稍作調整……”
還來不及收拾好自己的心情,就看見遠處的你向我看來。我回以淺笑,以後我們就是同桌了。
我卻帶著些許失落和不甘心,新的位置,於我來說,是恥辱。成績,似乎一直都在提醒我是因為什麼才會坐在那裡。轉過頭,努力不讓自己狼狽的樣子出現在新的同桌面前。
現任同桌是位妹子,上知天文下曉地理,古今中外她無一不知無一不曉。我們之間的共同語言並不多,我想我和她不是一個世界的吧,至少現在是這樣認為的。她是一個開朗的女生,而我卻容易陷入悲傷。
靜靜看著窗外,是校門口。現在我真的很想逃離,很想在一方無人的天空下大聲哭喊。打給家裡的電話沒有人接,無人知我的心情,無人知我的落寞。看看天,看看自己,張張嘴卻一個字也說不出。不知同桌是什麼時候回來的,她握住我的手,默默的看看我,“是我讓你不高興了嗎?”我搖搖頭,不是因為你,是因為我自己。“那你不要這樣好不好,看看,我跟你帶了黑糖話梅糖哦!”同桌拿出兩顆糖遞給我。我喜歡甜的食物,不知她什麼時候知道的。同桌耐心地把糖紙撕開,小心翼翼地把糖餵給我。漸漸地,一陣酸甜的味道充滿了整個口腔。“嗯,這樣就對了,乖乖吃糖,不要不開心。”同桌的舉止幼稚的像個孩子,她一邊叮囑一邊翻開英語資料,估計是準備寫作業了。
突然覺得這樣其實挺好,或許她不會知道我為什麼難過,但至少我的心被她小小的舉動感動著。我在心底默唸,謝謝你。我才明白自己的頹廢何其荒唐,日子會繼續,生活依舊會有美好等待我去追尋。
翻開課本,裡面是她送給我的明信片;上課時,她會糾正我的坐姿;她會把她的快樂同我分享;她會在聽不懂老師講解的時候把筆記本偷偷推向我;她會輕易捕捉我的情緒……
此時那隻名為同桌的生物揉了揉眼睛,迷迷糊糊的嚷了句“記住,我是你同桌。”接著又去和周公約會了。
生物作文600字 篇6
我和夥伴們乘坐時光機來到幾萬年以後,由於地殼運動,許多大國家被拆成幾個小國家。小國家已經沉到汪洋大海里去了。這使地球發生了一個翻天覆地的變化。地圖的形狀也變了許多。人們過分砍伐樹木,美麗的森林變成了黃色的沙漠,鳥變少了,可麻雀照樣很多。
我們來到一個村落,裡面的人和我們一樣:頭髮斑白,額頭上有許多皺紋。門前出現一位看起來七八十歲的老奶奶。“請問您幾歲?”我很好奇。老奶奶說她已經一百二十歲了。她告訴我人類發明了一種長壽玉米,吃了可以活到一百五十多歲。她還說有的家禽已經病了,因為村裡的菜太少了,都被麻雀吃光了。我問她:“這兒是什麼地方?”“好運村。前面還有個惡運城,你可以去看看。”她告訴我,村裡只有兩個人,因為其他人好吃懶做,退化成了猿猴。
於是,我來到了惡運城。步入惡運城的植物園,我發現裡面的植物比我們現在的高了很多。工作人員告訴我,這些植物變異了,因為有一年天氣太熱了,一家生產維生素的藥廠爆炸了,這些植物吸進了大量維生素,就變成了這樣。在這些植物旁邊,一顆大約有5000年曆史的化石映入我的眼簾。“這是老虎化石。”工作人員說。“什麼?老虎滅絕了?以前不是很多嗎?”我驚叫道。“因為人們過分捕殺它們,”工作人員很悲傷,“現在世上猿猴最多,百獸之王獅子也變得很小,只能吃點小昆蟲,其他動物大部分滅絕了。”
接著,工作人員給我看了一段影片。蝸牛基因變異,比原來足足長了5分米!它們吃的植物有的滅絕了,有的被其它動物搶光了(因為蝸牛爬得實在太慢了)。所以,它們改吃肉了。然而,世界上多了許多活火山,地震、海嘯、洪水等自然災害也時有發生。人們常要東搬西躲逃避災難,成天過著顛沛流離的生活。看到這裡,我突然全身發癢,這個世界又少了一個人,我---變成了一隻猿猴。
生物作文600字 篇7
常記課堂笑鬧,笑中讀懂生物。瓜哥課課精,令吾漸迷生物。
——題記
瓜哥是我們的生物老師。他和他教的學科同樣妙趣橫生,磁石般吸引著我。
上課鈴響,胖乎乎的瓜哥帶著渾身幽默因子闖進教室。人聲鼎沸的教室裡頓時鴉雀無聲,瓜哥環視一週,嘴角一揚,大眼鏡後的小眼睛一眯,露出了得意的“招牌微笑”。翻開書,他開始講課。“動植物細胞共有的物質是什麼?”他邊說邊走到我們中間——他屬“親民派”,講課從不居高臨下。我們嚷嚷:“瓜哥,我記不下來!”瓜哥推推眼鏡道:“我來教你們記!文學界有著名詩人徐志摩,生物界的名人則是核質膜——全名是:細胞核、細胞質、細胞膜。口訣是:核質膜愛吃瀉立停。瀉立停即線粒體。”看我們埋頭奮筆疾書,他卻大驚失色:“別,別記在課本上!此內容純屬娛樂!”可是瓜哥為“娛樂”,難道不曾絞盡腦汁煞費苦心嗎?
瓜哥平時開朗隨和,骨子裡卻很愛較真。得知生物期末全市統考後,他對我們說:“統考科目是你們和外校比較的資本。你們是新民學子,你們不僅要取勝,還要拉開距離!”所有科任老師中,唯有瓜哥為我們制定了系統詳盡的複習計劃,還隔三差五地“升級”完善,並堅持課前抽查背書。每節複習課,他都快馬加鞭地講評,知識點纖悉無遺……距考試還有3小時,他竟輪番衝進8間教室精講易考的重點,順帶答疑解惑……別的科目考完必定有人歡喜有人憂,但考完生物後人人眉飛色舞,感嘆瓜哥的神機妙算,感謝瓜哥的“魔鬼備考”。
一學期下來,我們都成了“生物小專家”:餐桌上吃著大米大談“胚乳”、吃橘子時研究“植物體的基本組織”,見到滿樹綠葉就聯想到光合作用、呼吸作用和蒸騰作用……全班乃至全年級,人人都“十句不離生物”。
聰明以至絕頂,勞苦使其“過肥”;課上語出常驚人,賺得滿堂笑。笑中吃透課本,悅然品味生物;生活處處覓其蹤,知識皆堅固——使我深深愛上生物者,非瓜哥是也!
生物作文600字 篇8
今天,媽媽、爸爸、奶奶和我一起到南通海洋生物館遊玩。一大早,我們就出發了,一路上我不時的哼著小曲,可高興了,因為這是我第一次透過自己的努力爭取到爸爸媽媽帶我出去玩的。
剛走進海洋生物館,首先引入眼簾的是一隻電動恐龍,它搖著頭、擺著尾,像是在說:“歡迎你們來到海洋生物館遊玩!”這時,一位服務員走了過來,對我們說:“歡迎你們,請你們到這邊來觀看錶演!”第一齣場的是一隻海豚,只見一位小演員手裡拿著球,遠遠地拋向海豚,海豚像接到命令似的,縱身一跳,但由於太過用力,摔了個肚朝天,逗得我們哈哈大笑,海豚像似很不服氣,在空中再次一躍,做了個優美的動作,接住了球,現場響起了雷鳴般的掌聲,海豚這才美滋滋地遊了回去。接著出場的是美人魚與魚的表演,只見一條海洋之王鯊魚遊了過來,我們都提心吊擔的,它可是吃人的魚,那邊還有一位人呢,不過那條鯊魚好像和那個人混得很熟了,溫順地游到了那個漂亮的小姑娘身邊,小姑娘也踩著腳蹼,擺弄著鯊魚的頭。在小姑娘的身後還不時地游來紅蘋果魚,彩魚,千年海龜等。看著看著,我想起了童話故事“海的女兒”,彷彿我就是那位漂亮的美人魚,在水中嬉戲,跳起了優美的華爾茲舞蹈……
“博文,快來看呀!這兒有娃娃魚。”媽媽的話打斷了我的美夢。果然,一條娃娃魚,滑滑的、懶洋洋的躺在那裡,仔細閱讀介紹,知道了娃娃魚會哭而得名,它還是珍稀寶護動物,因為它快要滅絕了。突然,我們看見一具死人骨頭躺在銀鯧魚的那個區域內。嚇得我們魂飛魄散,不過媽媽說這是假的,主要告訴我們這種銀鯧魚就是食人魚的一種。
這次我們到海洋生物館,真是大開眼界,增長了很多知識,真是一次難忘的遊玩!
生物作文600字 篇9
十年後,我頂著一頭像乾草一樣的雜發,戴著眼鏡,鬍子又粗又長,眉毛十分地粗,我是一個生物學家,正在自己的工作室中研究基因呢。
我坐在椅子上,在想基因的配製,如:蚊子的基因和兔子的基因混在一起,就會造成兔子可能背上長出一雙小翅膀,還可能去吸血;獅子的基因和狗的基因加在一起呢,則會使獅子像狗一樣聽話,搖尾巴,可以算得上是一種新寵物了。基因配製實在是太有趣了,於是我配製了很多新型的基因動物,開成一個新型動物園,在這裡,人們可以和很多以前完全想像不到的動物接觸。
最近動物園的訪客量變得多起來了,許多遊客在動物園的留言本上催我研發一些新生物,聯合國的秘書長也常常來看我又研發出什麼新生物,可我卻毫無頭緒,這可愁死我了。這時,一個員工建議道:“老闆,我們之前不是有一些恐龍的基因,可以……”我茅塞頓開,拍了一下他的肩膀,對他說:“你,升職來當我的助手!”
我一路小跑到實驗室,馬上開始調配,助手把全部的基因都拿了出來,我把霸王龍和迅猛龍的基因倒入實驗的機器中,兩種基因的顏色從青到綠,從綠到紅,一下子玻璃儲藏倉中冒出了一個龐然大物。“吼——”的一聲巨響,它猛力地抓著鋼化玻璃,他惡狠狠地瞪著我們。因為擔心這種強大的生物破壞力太強,我們大量地為它添加了狗的基因,結果,他不再拍打玻璃,漸漸冷靜了下來。
如果它可以像飛機一樣載人飛起來就好了,大家紛紛要求加入古翼鳥的基因,加了之後它的背上迅速長出了翅膀,酷斃了!接著我又加入了猴基因,讓它更靈活。現在,它長著迅猛龍的頭,霸王龍的身體,古翼鳥的翅膀,像狗一樣聽話,比猴子還靈活,我給它取名叫“基因始祖龍”。
有了基因始祖龍的加入,動物園的訪客量已經超過百億了,電視臺記者紛紛來採訪我成功的秘訣是什麼?我說:“是自信和堅持不懈的努力。”
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