閱讀屋>演講稿> 國小生演講稿

國小生演講稿

【實用】小學生演講稿三篇

  演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在日常生活和工作中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,那麼一般演講稿是怎麼寫的呢?下面是小編收集整理的小學生演講稿3篇,歡迎大家分享。

小學生演講稿 篇1

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!我是六(6)班的xx,今天我演講的主題是《校園,我的家》。

  校園環境給我們帶來了無窮的精神享受和無盡的快樂,這是我們的家。保護校園環境,是我們每位同學的責任,可是有的人卻把這件事忘得九霄雲外了。

  大家看這件一個畫面,一位同學買了包零食,吃得津津有味,吃完以後,眼睛向四周看了看,呀!他吃完了的零食袋沒了,呵!神奇吧!請大家再看地上,又多了一個哭泣的零食袋,它正在尋找垃圾箱,可是不斷有人往它身上踩,沒有人把它扔進垃圾箱中,那位同學還笑嘻嘻的,像為自己做得事很開心、很自豪一樣。這位同學扔掉的是一個食品袋,丟掉的卻是一個少先隊員講衛生的習慣!

  同學們,校園是我們共同的家園。保護校園環境,是我們共同的願望,現在的我們,要保護校園環境,如果我們看到有人扔垃圾,就讓我們幫助扔垃圾的人,讓他以後不要繼續隨便亂扔垃圾。如果地上有垃圾,就讓我們彎腰撿起垃圾,扔到垃圾箱中。如果一棵小樹受傷了,就讓我們為它療傷吧。如果校園沒有了垃圾,那該多好呀!

  那我們就讓這個美夢成真吧。我們是未來環境的主人,身為學校一員,我們應該行動起來,從我做起,從現在做起。保護校園環境,不做汙染學校環境的事,這樣我們就能呼吸更新鮮的空氣,享受更美好的生活。

  我的講話完畢,謝謝大家!

小學生演講稿 篇2

各位親戚,各位朋友:

  大家好!

  感謝你們能來參加我的生日慶典,長這麼大,第一次站在這麼多人面前講話,有點緊張,不好時不要笑話我,要忍住,不然我會講不下去的!

  20xx年前的今天,我用一聲啼哭宣告了我的到來。20xx年來,我感受著爸爸媽媽和所有親人的關懷一天天長大。今天,在我12歲生日的這一刻,爸爸媽媽又為我準備了慶典。我真心地說一句:"謝謝爸爸媽媽!"

  都說孩子的生日是母親的受難日。今天,在我12歲生日的慶典上,我把第一份祝福送給我的媽媽!媽媽,辛苦了!

  有人說十二歲以後就是男子漢了,就有自己的責任與義務,今天我12歲了,我也長成了一個男子漢,從今天起,我就要對自己的`行為負責了,我一定要好好學習,報答我的爸爸媽媽,和所有關心我的親人們。

  最後感謝大家的到來,在此我祝爸爸媽媽和各位親戚朋友身體健康,祝各位同學學習進步、金榜題名!謝謝!(鞠躬)

小學生演講稿 篇3

  敬愛的老師,親愛的同學們:

  我們的學校便是陽光的象徵,它是一座充滿生機與活力的“陽光大廈”,而我們則是等待著陽光笑容與照耀的鮮花,一群朝氣蓬勃的陽光學子。

  然而有時明朗的日子,我們不會留意陽光;普照的陽光,有時像是對大眾演講的演說家,我們不理解,這正如學校安排的每一次計劃,我們不能全部理解;學校對雙休日時間作出的合理調整,有些同學不理解一樣。面對陽光的語言,我們彷彿充滿了疑感與不解。

  但這次是我們錯了。殊不知,陽光動聽的聲音,卻是響在暗夜之後的日出,嚴寒後的春天及黑夜到來前的黃昏。這些時候陽光都會以動情的語言向您訴說重逢的喜悅,友情的溫暖和那因多少失敗的磨鍊後收穫的成功。陽光一直在無微不至地關懷著每一朵鮮花,每一顆小草,爭取以自己最明亮,燦爛的笑容面對這可愛的生靈。

  面對學校對雙休日時間作出的這小小的變動,同學們都還適應嗎?大家是否會對學校作出這樣的安排有所疑問呢?我想大多數住校生應當非常贊同這一舉措的了。一想到與多日未見的爸爸媽媽團圓,我們週五回家的心情該是多麼迫切。想起以前雙休日週五留宿的規定,看到走讀生放學後可以高高興興地回家與爸爸媽媽在一起,面對眼前空蕩蕩的教室、校園,我們歸心似箭的心情怎能不強烈呢?現在,高三的學長學姐已進入高三複習的關鍵時期,住校同學睡眠質量的好壞直接關係到第二天學習效率的高低。因此,學校鑑於這兩方面因素的考慮,聽取各方面意見,慎重地作出了這樣的決定,並盡全力與公交公司協調,打破週五出車的慣例把出車時間調到週日。這個決定不論對住宿生還是走讀生學習效率的提高都是有很大促進作用的。想一想,這兩天我們不是過得很愉快嗎?而昨天的晚自習,大家依然像往常一樣井然有序,這也為今後兩個周的學習作了很好的過渡。惟一令人憂慮的是,我們應以怎樣的心態來對待週五的學習課程?是興奮得無法聽課,“身在曹營心在漢”呢,還是保持一顆平靜的心,認真把握住屬於我們的每一個45分鐘呢?讓我們實際行動,給學校、家長及我們自己一個滿意的答案吧!

  我們像辛勤的淘金者,從閃動在白楊葉子的光點裡,把握住陽光的語言節奏;我們像樸實的農夫,把手指插進鬆軟的泥土裡,感知溫暖的語言力度。在和陽光的對話中,我們感到光明、溫暖向上的力量。

  學校,是一縷陽光,一種語言,一種可以聽懂的語言。

【國小生演講稿】相關文章: