專業實習計劃模板七篇
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來新的進步，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。什麼樣的計劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的專業實習計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
專業實習計劃 篇1
專業實習是普通高等教育非師範專業的重要實踐環節，是教學計劃集中實踐環節必修課的重要組成部分，是貫徹理論與實踐相結合原則的體現，也是全面檢驗和進一步提高我校教育質量、培養具有創新精神和較強的實踐能力、集體育與文藝、教學與訓練於一體、適應經濟社會發展需要的應用型人才的必要措施，是高等教育教學不可缺少的重要環節。
透過實習，學生可將在校所學的知識、技術和技能運用於實踐，在指導教師的指導下，學習和提高專業教學、訓練工作能力，同時，透過專業實習，對我院各門學科的教學內容、教學效果可以進行全面檢查和總結，從而不斷提高教學質量，使培養的學生更加符合教育目標提出的要求。
一、專業實習的目的的任務
1、使實習生鞏固和運用所學的基礎理論、專業知識和基本技能，獲得有關舞蹈表演專業教育、教學、訓練工作的全面鍛鍊，培養學生的獨立工作能力。
2、使實習生在實踐中向優秀教師、教練學習，認識到教師、教練的光榮職責，樹立良好的職業道德和專業精神。
3、全面檢查我校的教育質量，及時發現問題，採取改進措施，以促我校的教育、教學工作。
4、透過專業實習，引導學生學習和研究教學、訓練及技術發展的規律，培養適應教育改革、社會需要的專業人才。
二、組織領導
專業實習在學校統一領導下進行，建立學院領導機構。
1、學院實習領導小組
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
職責：（1）根據學校的要求制定舞蹈表演專業實習工作計劃。
（2）檢查和處理實習問題，審查實習生各項任務的完成情況和實習成績。
（3）領導本學院的實習工作，確定帶隊教師。
（4）完成實習工作總結。
2、實習隊領導小組
隊長：x
副隊長：xx
隊員：20xx級體育學院舞蹈表演專業（體育舞蹈、健美操方向）學生
職責：負責實習學校與實習有關的領導工作。
（1）向實習生進行教育、處理該校實習中的一切問題。
（2）檢查實習生的教學、工作和安排實習生生活等。
3、實習小組：由指導教師及實習生組成，負責集體備課、鑽研教材、互相聽課和評議等。
4、團小組：負責實習生的政治思想和組織紀律工作。
組長：x
副組長xx
成員：體育學院20xx級舞蹈表演專業（體育舞蹈、健美操方向）學生
專業實習計劃 篇2
一、實習目的和要求
交通工程學是研究道路交通的發生、構成和運動規律的理論及其應用的學科，主要探討有關減少交通阻塞、交通規劃、保障交通安全和交通管理等問題，交通工程專業認識實習計劃與安排。交通工程認識實習是本專業實施教學計劃的重要環節，透過實習，使學生對本專業有一定的感性認識，瞭解交通工程學科的基本理論、基本知識，具有初步的科學研究和實際工作能力，為今後理論學習打下堅實的基礎。
二、實習計劃與安排
採取集體組織，分組進行的方式，到工程現場系統地瞭解實際工程。
1、調查整個武漢市道路網規劃設計情況，瞭解武漢市交通的發展動態。
2、道路機動車流量調查。在一些主要的、交通量大的路段分車型、分時段進行高峰時段交通量調查，並對調查資料進行整理與分析。
3、交叉口機動車流量。考察交叉口型別、位置、訊號燈配置、交通組織，調查主要交叉口高峰小時各流向交通量，並對調查資料進行整理與分析。
4、停車調查。交通樞紐位置（如大型公交車站、火車站、飛機場、港口、多條路線交匯點等）停車場設定情況，停車規模、收費標準、周邊路網情況、停車場出入口設定等。
5、參觀武漢市規劃展覽廳，瞭解相關專業知識。
三、實習時間
每位學生應參加為期2周的認識實習，時間：20xx年6月12～26日
四、實習要求
1、認識實習是一個重要的教學環節，學生需要有足夠的重視，應以積極的態度完成它。必須準時達到集合地點，班幹、組長主要負責組織好同學。
2、學生必須服從實習單位和現場施工負責人員的安排和指導，遵守實習單位的一切規章制度和勞動紀律，保證良好的實習秩序，不得無故缺勤、遲到或早退，工作總結《交通工程專業認識實習計劃與安排》。
3、學生實習期間，一切活動必須聽從實習指導老師的統一安排，嚴肅組織紀律，學生不得自行外出活動。實習期間一般不準事假，請病假需持有醫生證明，並經實習指導老師批准方可。
4、在實習期間，同學之間應互相關心、互相幫助、友好團結。
5、實習期間遵守安全規定，確保人身安全。
6．實習期間，學生應根據實習內容認真仔細作好實習日記，每天不少於300字，實習結束時交實習指導老師評閱簽字。
7、實習結束前，學生應對實習全過程進行分析總結，寫出實習報告，並交實習指導老師評閱簽字。
8、學生實習期間，如不服從指導老師的安排或嚴重違反實習紀律的，教師可隨時停止其實習，並判實習成績不及格；實習結束，學生不交實習日記和實習報告者，同樣以實習成績不及格處理。
五、考核成績和考核方式
1、考核成績
考核總成績，按考核專案評定的總分數分為五等，即：
評定總分≥90分 優
80-89分 良
70-79分 中
60-69分 及
＜60分 不及格
2、考核方法
由實習指導教師考核，對學生在實習中的表現，包括工作的主動性、認真負責態度、出勤率和遵守紀律情況等給予相應成績。實習考核成績不及格的學生，應重修，費用自理。
具有以下情況之一者，記為不及格。
（1）實習日記不完整，缺少三分之一以上者；
（2）實習報告內容不完整，草率低劣；
（3）違反組織紀律者。
專業實習計劃 篇3
專業實習是高等教育的重要組成部分，是檢驗教學質量、培養學生動手能力和解決實際問題能力的重要環節，是高等學校教學中必不可少的重要組成部分，是學生在從事實際工作之前，對其能力進行綜合性的初步訓練的基本形式，是高等院校辦學中理論聯絡實際的有效手段，是教學計劃中的重要組成部分，是培養能在科技、教育、經濟和金融、保險、證券等部門從事研究、教學工作或在生產、經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作的應用型專門人才的重要步驟。我院根據教務處關於20xx屆畢業生實習的精神，為了確保專業實習的質量，保證專業實習具有針對性，使專業實習收到預期的效果，結合我院實際情況，特制定本實施方案。
一、專業實習的目的
1．使學生將所學的理論知識和基本技能綜合應用於實踐環節，培養學生具備從事金融實務工作的獨立操作能力，初步具備在經濟和金融領域從事科學研究、解決實際問題的'能力。
2．能熟練應用計算機獲取並處理相關的資料和資料資訊。
3．透過實習，檢驗該方向的辦學思路、辦學方向和辦學方法，找出教學環節中存在的問題。同時瞭解金融、保險、證券行業的行情，為我院的辦學思路積累資訊資料，以便改進教學方式，加強人才培養的針對性和適應性。
二．學生和實習指導教師安排
根據教務處對20xx屆畢業生的實習安排意見，結合本專業本方向的培養目標，根據部分學生報考教師職業資格證和外地州生源的具體情況，20xx屆XXX班XX名畢業生，主要採取相對集中和分散實習的方式安排實習。外地州生源中符合教務處《關於學生返回生源地實習的規定》而且手續齊全的名學生回生源地實習。返回生源地實習的學生共有15名，在自己聯絡並經學院核實的學校和單位進行實習。集中專業實習的學生共有27名，集中教育實習的有22人。
三、專業實習時間
專業實習時間為20xx年2月25日—20xx年4月19日，總共為八週。 20xx年2月25日由指導教師帶隊到實習點報到。
20xx年2月26日—3月3日為見習時間，實習生跟師傅見習。
20xx年3月4日—4月14日為實習時間，實習生正式實習。
20xx年4月15日—4月18日為實習生在實習學校總結、成績評定時間。 20xx年4月19日分散和集中的52名實習學生生全部返校，全體實習生進行實習總結。
四、專業實習的內容、程式和要求
1．實習前的準備
首先，進行思想教育，院領導和教學班級要有計劃、有組織地對學生進行思想教育，認真學習有關的檔案、材料，充分認識專業實習的重要性，明確實習目的，端正實習態度。其次，準備資料，以便使學生熟悉實習內容，由指導教師對課題或校外實習專案進行說明，提出要求，寫出實習計劃。再次，準備實驗室，由於校內實習主要在實驗室進行，實驗室應做好所需軟硬體的準備，還要做好辦公用品的準備工作。最後，有組織、有目的地進行一些經驗介紹、經驗交流等的報告活動，對進入實驗室的紀律、規章制度、注意事項應反覆強調；到校外實習時，可邀請有關人員作報告，介紹實習單位的基本情況，明確進入實習單位的人員所要遵守的紀律等。
2．實習階段
（1）校內實習
將全班學生分成若干小組，一個小組集中完成一個實習課題，小組內人員既要相互配合，又要有適當的分工。若課題能分成子專案，讓小組成員每人承擔一部分子專案，要求人人動手，但必須要求小組內成員瞭解組內其他同學所做的工作，互相參與，並做好實習記錄。實習人員定期進行小組會議，彙報實習進展，提出問題，討論解決問題的辦法，指導教師要參與實習的小組會議，並對實習程序進行檢查、總結，寫出校內實習報告。
（2）校外實習
應詳盡地總結整個校外實習過程及實習的結果。首先，學生進入實習單位，需接受必要的培訓；瞭解和掌握基本業務知識，在雙方指導教師的指導下，寫出自己的實習計劃或提綱；對整個實習過程進行設計安排，使實習有計劃、有目的地進行；其次，要求每個學生按照自己的實習計劃或提綱和前面提到的實習任務的要求進行實習活動；在實習單位允許的範圍內，學生要積極參與各種文體活動，
進行調查研究。學生在實習期間，有針對性地認識和了解行業知識，或解決或參與解決某一個問題、或參加實習單位的1—2項有意義的活動、或對金融、證券、保險市場進行社會調查，並寫出調查報告等。
五、實習成績的評定
1．評定辦法
對學生實習成績的評定，必須嚴肅認真，雙方指導教師要嚴格掌握評分標準，根據每個學生不同的實習情況，實事求是地評定等級。實習成績按百分制打分。
2．實習成績的評定
實習單位和指導教師根據學生實習情況為學生做出實習鑑定，並評定成績。實習學生在實習結束後一週內提交實習記錄及實習報告，根據學生實習報告、指導教師評語和實習單位的實習鑑定，做出最終實習評價。
六、實習總結
1．實習總結分個人總結、小組總結、院上總結四個層次。
2．學校或院上設計學生實習個人總結表，內容圍繞校內外實習的工作態度、方法、紀律、創新等方面，肯定成績，找出差距，提出改進的想法。
3．在個人總結的基礎上，召開小組會議，對每個學生個人總結進行評議，肯定個人成績，指出缺點，做出鑑定。
4．請實習單位的領導和指導教師召開總結座談會，全體實習學生，本院指導教師參加，聽取實習單位領導、指導教師的總結報告和意見。要求實習單位的指導教師在學生個人總結表上填寫鑑定意見。
5．各實習小組要寫出小組總結報告，根據各實習小組的總結報告，指導教師的意見等寫出實習班級工作總結。總結內容包括基本情況，主要經驗介紹，對問題的分析，以及提出今後教學工作和實習工作的改進意見等。
6．個人在實習小組上交流實習經驗，每個實習小組按15%選出學生在班上作交流，在此基礎上每班再評選出5%的實習生在院上作交流總結，按實習生人數的5%評選校級優秀實習生，10%評選院級優秀實習生。院上召開實習總結表彰大會，並安排下一年要實習的班級參加，進行實習總結，交流實習經驗，表彰“優秀實習生”。
七、指導教師職責
院上認真做好指導教師的選派工作，原則上應選派有實踐經驗、責任心強的教師擔任。校內生產實習階段一般按師生比1:6進行指導，校外實習階段一般按師生比不超過1:15進行指導，根據學校教務處要求，按實際工作需要選派教師由教務處安排指導實習。院上鼓勵教師積極承擔實習指導工作，並加強對實習指導教師的管理和考核，考核結果記入教師業務檔案，作為晉升高一級專業技術職稱的重要依據。
指導教師的職責是：
1．代表學校向實習單位落實實習的各項工作，向實習單位介紹實習生情況。
2．全面關心實習生的思想、工作和生活，幫助實習生熟悉實習單位的工作情況，解決實習中出現的問題。
3．加強與實習單位的聯絡，及時向院領導和實習單位領導彙報工作情況，徵求實習單位對我院實習工作的意見。
4．本院實習指導教師要求對學生的實習提綱、計劃、分工等認真負責把關，既要發揮學生的主觀能動性，又要給予充分的個別指導，使所有的計劃、方案切實可行。
5．切實抓好實習前的各種準備工作，尤其要抓好每個到校外實習的學生的準備工作，對有特別困難的學生，要進行個別具體的指導和幫助。
6．指導教師要檢查每個學生實習的主要過程，並且及時組織評議會，選擇實習效果好的學生，在學生中進行示範演示或公開討論活動，對出現的問題要及時處理。
7．好各種檢查、審閱記錄，配合實習單位做好實習生的實習成績評定工作。
專業實習計劃 篇4
一、實習的指導思想和基本要求為了使學生鞏固在學校所學的理論知識，應用所學的理論知識去觀察、分析和解決生產、建設第一線實際中所遇到的問題，從而鍛鍊和提高畢業生從事本專業工作的實際能力，開闊視野、增強畢業生自主創新意識，提高就業競爭力，以適應社會發展的需求。
畢業實習是文秘專業教學中一個重要的實踐性教學環節。學生在校期間完成了本專業所有理論課程的學習後，透過在校外各企事業單位的參觀、調查、頂崗實際操作和接受勞動紀律教育應達到以下教學基本要求：
（1）實習企、事業單位辦公室工作，初步懂得辦公室工作的方法，初步培養從事文秘工作的實際能力。
（2）把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用於實際工作；在實習中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的秘書思想。
（3）熟悉辦公室的全面工作，加深對辦公室任務的理解；培養熱愛文秘工作的思想情感，培養事業心和工作責任感。
（4）熟悉文書與檔案工作、會務、事務、接待工作，能夠熟練使用辦公自動化裝置為秘書工作服務並能進行裝置的日常維護。
二、畢業實習機構設定：領導小組：組長：梁xx副組長：林xx 王xx 成員：晉xx 孫xx 袁xx
三、本課程的基本任務、分階段教學基本內容和教學日程安排畢業實習的基本任務學生透過畢業實習這一實踐性教學環節應完成以下基本任務：
（1）學習《高職文秘專業畢業實習教學大綱》，明確和理解其中的基本精神。；
（2）引導學生重點掌握實習單位的基本情況（由實習單位領導介紹本單位的主要職能、業務內容、組織管理機構的成員及其職責，按實際情況進行實習動員及保密教育）；認真聽取企事業單位領導、指導教師關於企事業單位辦公室工作情況的介紹。瞭解企事業單位的一般情況，虛心學習辦公室人員熱愛工作的精神。
（3）熟悉辦公室工作全天活動，仔細觀察，認真記錄。對辦公室工作作息制度、內容安排、常規要求做到心中有數。學習指導教師的工作經驗。
（4）必須精神飽滿地積極參與實習單位安排的各項活動，服從領導，完成實習任務。
（5）透過實習辦公室工作實踐，瞭解和初步實習文秘工作的全過程，掌握從事文秘工作和相關管理工作的技能。
（6）透過實習秘書活動，瞭解秘書活動的情況和秘書在各種活動中的工作要求，培養獨立處理企事業單位日常行政事務的能力。（7）瞭解秘書工作的性質，體悟秘書職業的光榮感和責任感。
（8）透過聽取企事業單位領導和同事的介紹以及調查研究，瞭解秘書專業改革和發展情況。明確秘書工作的重要作用及今後的努力方向。（9）愛護實習單位的辦公裝置，積極工作，認真負責地做好指導教師的助手。
（10）認真做好個人書面小結和實習總結。總結內容應包括實習基本情況，思想上、業務上的得與失，今後努力方向以及對實習教學的意見和建議。
（11）所借用的物品歸還實習單位，損壞的東西要賠償。
（12）認真完成實習工作，並把《高職文秘專業畢業實習日誌》交實習單位驗證後帶回。
四、畢業實習的方式畢業實習採用系部統一組織，學生按教學目標、應完成的教學環節和任務自主進行（即學生自己聯絡單位，利用教學計劃中規定的時間進行實習），或者統一組織與學生自主實踐相結合的方式進行。對學生自主進行的實習，系部要明確目標、專人負責、加強監控、嚴格檢查、客觀考核。學生自主實習的條件必須能滿足教學要求，確保實習質量。
五、對畢業實習學生的考核方式和考核標準為強化我係文秘專業畢業生實習的管理，根據我係文秘專業教學計劃以及文秘專業畢業生《畢業實習》教學大綱的要求，特制定如下考核方式和考核標準。
本考核考核物件為我係文秘專業參加畢業實習的畢業學生。考核內容為文秘專業《畢業實習》教學大綱中所規定的內容、畢業實習登記表、畢業實習記錄、畢業實習報告。考核方式是由實習指導教師對每一位學生按實習成績評定標準，在實習過程中分環節和專案逐一檢查評分，實習完畢後予以綜合評分，填寫好實習鑑定表。實習成績的評定由實習指導教師對每一位學生進行分環節和專案評分後，應按優、良、及格和不及格四等評定實習成績並記入學生成績表，最後交繫上統一歸檔。凡本實習考核不合格的學生，允許補考一次，補考不及格者不能畢業。本實習成績的評定按我院各專業四級記分制（優秀、良好、及格、不及格）評定學生參加實踐教學的成績，即由實習指導教師與實習單位實習指導教師商討後統一評定。成績評定方式分為評語和等級兩種，單獨列入學生成績冊。學生畢業實習成績評定應包括以下要素：
①反映在實習報告中的收穫；
②運用所學理論知識解決實際工作中常見問題的能力；
③實習中的學習態度和組織紀律等。
專業實習計劃 篇5
一、實習的性質和目的
根據新聞採編與製作專業教學計劃，實習是專業教學的重要組成部分。目的在於提高學生的專業水平和社會適應能力。並透過實習幫助學生充分消化和吸收在校期間累積的理論知識，理論聯絡實際，為學生今後順利就業奠定堅實的基礎。
二、實習方式
實習形式是根據實習單位和學生實際情況以及學校(院)承擔的科研任務，採取集中與分散、實習與教學相結合等形式進行。原則上統一安排實習單位集中實習，對有特殊需要的學生，在完善相關手續以後批准同意單獨實習;實習經費的來源與使用按照學校統一規定處理。
三、實習要求
1、服從學校(院)、系和實習單位的安排(有能力自己安排實習單位的可自己聯絡)。自覺遵守學校和實習單位制定的各項規章制度，特別是安全規定、勞動紀律和保密制度。敬業愛崗，勤學好問，刻苦鑽研。
2、不得隨意收受有礙執行公務的任何錢物或贈品。
3、因病、因事不能參加實習者，要有醫院證明和書面陳述報告，向指導教師和學院辦理請假手續，同意以後方可准假。實習期間請假，應經指導教師同意，未經批准，不得擅離實習單位，否則按無故缺課處理。無故缺課達三分之一者，不予評定實習成績。
4、對違反實習紀律的學生，指導教師應及時給予教育批評，經多方教育無效或情節特別嚴重者，可暫停其實習，及時報告學校有關職能部門，並按照校紀校規作相應處理。
5、實習期間應注意安全，保障身心健康。
四、實習領導小組
秦方奇、張慶元、葉愛欣、常民強、李靜、呂靜、段納
五、實習時間
1—7周為實習時間，學生於4月2日返校。
六、學生實習注意事項
1、認真落實習計劃。實習的順序可視具體情況作些靈活調整，但規定的實習任務必須完成。在實習中要積極主動地完成承擔的任務，加強實際操作能力的鍛鍊。
2、遵紀守法，講文明、講禮貌。虛心向實習單位的同志學習，自覺接受他們的指導。
3、嚴守相關機密，自覺愛護公共財產。借閱的檔案和資料不得丟失和損壞。
4、認真填寫半月一次的彙報表，並按規定的時間寄給指導老師。
5、實習結束後，及時將專題調查報告送指導老師評閱，認真寫好個人實習總結與自我鑑定表，交實習部門與企業單位聯合簽署鑑定意見。
七、指導老師職責
(一)實習動員階段：
1. 2月16日召開實習動員會，向學生具體佈置實習安排。
2. 校內指導教師對學生開展實習前的指導工作。
(二)實習中間階段：
1. 輔導員及指導老師每週至少與外地學生聯絡一次，並做好聯絡記錄。指導老師每週走訪本市學生實習單位一次,並做好走訪記錄。
2. 及時回答學生實習中遇到的問題，協助領導小組組長處理突發事件。
3. 指導與回答學生在實習過程中的各種問題。
(三)實習結束階段：
1. 4月2日學生實習結束，指導老師要及時收齊實習材料，按學院要求填好實習情況統計表。
2. 召開實習交流會，負責評定實習總結成績。
3. 評定實習專題調查報告成績。
4. 按學院要求評定實習總成績。
5. 按歸檔要求負責整理好實習全部材料，以備學院、教務處檢查。
八、考核方式與成績評定
實習成績由實習鑑定成績和實習報告成績兩部分組成：
實習鑑定成績依據學生畢業實習鑑定表中指導教師給出的成績給定，佔總成績的70%;
實習報告成績由畢業實習指導老師給定，包括遵守紀律、學生自我評價和考核意見等，佔總成績的30%。
九、實習報告要求
在實習結束後必須完成不少於3000字的“畢業實習報告”，根據自身在實習崗位上的工作經歷，寫出對實習內容的認識、理解和體會。實習報告要求條理清晰，不得抄襲，不能只是簡單的工作日報或者有關資料和說明等。
實習報告的格式， 整個畢業實習報告分兩個部分：標題，正文。
1、標題：主標題，副標題。
主標題統一為《畢業實習報告》，副標題根據自己的工作和體會來定。副標題要求能反映工作和報告的性質或者自己的工作感想體會等。
2、正文：大體分三部分;
第一部分 實習目的，減少實習的目的和意義及實習要求等;
第二部分 實習內容，結合生產實際或以具體工作為背景;或按照學院教師指定課題開展的內容;
第三部分 實習總結或體會，主要包括專業知識在實習過程中的應用、對用人單位崗位需求的適用情況、實習中的不足與今後努力的方向等。
實習報告使用A4紙列印。字數不少於3000字。
專業實習計劃 篇6
一、外語類學生的就業形勢與前景分析
英語專業出來一般就是幾條路：
1、教師
如果你就是一個一般本科畢業，那麼就去自己的城市的小學中學當個英語教師，如果繼續考研讀博，那麼可以留在高校當老師。現在大學已經嚴重貶值，英語專業更是下坡路，我們這邊現在很多初中都要求華師本部以上學歷。(我的家鄉還只是3線城市)現實真的很殘酷，除非你有很硬的關係。
2、外貿
外貿幾乎是所有英語專業學生都會提及的職業，要說完全和英語專業對口，其實也沒那麼恰當，先不說這個職業的前景，但你自己必須考慮到這個職業一般要去大城市和沿海，要遠離家鄉。很多人把做外貿當跳板做幾年後然後自己發展，也有做到中途放棄的，怎麼說了，做外貿沒有做教師穩定，謀事在人成事在天，一切看自己的造化。
3、翻譯
說到翻譯，英語專業的孩紙一定不會陌生，但是殊不知翻譯真的是一條漫長而艱鉅的旅途，不要以為過了專八過了高口就可以很好的勝任。一切都是浮雲，翻譯要求的精準性與時效性不言而喻，不是說隨便把一段話自己翻譯的認為不錯就可以了，作為一個專業的翻譯對於個人各方面的素養以及文化底蘊要求是很高的。翻譯這門藝術真的是高不可測，不過如果你只想去一下什麼小作坊之類的公司翻翻字典就可以翻譯的。
專家介紹，從企業需求上看，英語專業學生就業形勢確實不容樂觀。很多企業目前更急需的是兩類英語人才：英語專業能力特別強的人才從事文字類工作，比如翻譯;除具備英語能力外還具有其它專業背景的綜合型人才從事市場、管理類工作。“近年來家長和學生對於英語專業的熱情和投入一直居高不下，過度關注的結果，導致市場需求飽和，使大批只掌握了英語的求職者陷入了求職無門的窘境，故而目前，英語專業就業形勢不是很樂觀。”
二、自我評估(認識自我)
1、自己的興趣、愛好
出生在教師家庭的我，從小就培養了許多興趣愛好。打乒乓球、下象棋、慢跑、閱讀、聽音樂、上網等等，步入大學校門後，視野就更加開闊了，就更關心社會時事，感覺到的青年大學生肩頭上的責任感和使命感。
2、認識自己的職業性格
(1)性格的態度特徵我的性格是比較誠實、正直的，相對謙虛但不乏張狂。
(2)性格的情緒特徵我的性格在情緒上偏向理智，因為從小打乒乓球的我在打球時體會到越是在比分拉近、關鍵的時候，沉著冷靜是多麼的重要，從這裡我學會了平靜心情以應對。可有時矛盾的是，還是會感性，情緒易波動。
(3)性格的意志特徵我的性格在意志方面是比較有毅力、堅持對一些事情不會輕易放手。
(4)性格的理智特徵在感知注意方面，我是屬於那種主動觀察的型別，在想象方面，我是屬於主動想象的型別，是那種發散型的型別，同時我認為自己在做事情的時候是現實主義與幻想主義的結合。如果按照美國霍蘭德的職業興趣理論的分析，我認為我是屬於企業型的職業興趣者，按照美國人才專家把人們的職業定位型別的五種劃分方法的話，我認為我是管理型或者是創造型的人。
三、職業目標定位及實施
1、畢業前：
職業目標：外資企業中級管理人員。學歷目標：專科生畢業，取得專科學位;取得律師從業資格、透過計算機二級和英語六級考試;透過註冊會計師考試 能力目標：具備在經濟領域從事具體法律工作的理論基礎，透過實習具有一定的實踐經驗;接觸瞭解涉外商務活動;英語應用能力具備;鍛鍊自身交際溝通能力，增加社會經驗權威資格認證;有一定的科研能力，發表 5 篇以上論文。經濟目標：校外兼職不少於一萬元。
2、畢業後：
學歷目標：取得本科學位 職務目標：外資企業中級管理人員，兼職一分 能力目標：很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應付突發事件的心理素質和能力;有廣泛的社交範圍，有一定的知名度。經濟目標：年薪 8-10 萬。
四、結束語
這只是我現在對自己職業的規劃，我是一切從實際出發考慮了各種因素，我相信它很符合自己，我也會按照上面寫的一樣努力去做，爭取能夠像自己現在規劃的一樣。但計劃趕不上變化，當然這裡面必定存在這一些不足之處，再今後我會不斷的更新，但是這個大方向是不會變的.青年導師李開復說：“追隨我心”。夢想與現實之間總是存在著差距，但是這種差距是可以透過自己的努力來消除，帶著自己的夢想上路，無論前面是什麼。既然選擇了遠方，只顧風雨兼程。
專業實習計劃 篇7
一、畢業實習的性質和目的
畢業實習是財務管理專業實踐性的教學環節，是培養學生綜合運用所學理論知識和解決實際問題能力的基本訓練，對於全面提高學生的綜合素質和實際業務能力具有重要意義。畢業實習的目的是：
1、透過實習，較全面、深入地瞭解會計核算和財務管理工作的意義，熟悉現行會計、財務管理制度和實務操作技能，使學生對會計工作和財務管理工作實踐有一個較全面的感性認識。
2、透過實習，使學生進一步消化和深化已學到的專業理論知識。同時透過實踐環節，檢查學生對所學理論知識的理解程度、掌握程度和應用能力。
3、透過實習，培養學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，為今後較順利地走上工作崗位打下一定的基礎。
4、透過實習，培養學生理論和實踐相結合的能力，培養實事求是的工作作風，踏踏實實的工作態度，樹立良好的職業道德和組織紀律觀念。
二、畢業實習的基本要求
實習期間，學生應以實習單位為課堂，以實習單位中具有豐富實踐經驗的管理人員為教員，認真搞好畢業實習，使其真正收到實效。為此，必須做到：
1、嚴格按照實習規定的要求進行實習，不得提前結束實習，也不準隨意延長實習時間。要遵守實習單位的勞動紀律和其他各項規章制度，與實習帶教師傅和實習單位搞好關係。
2、虛心學習會計核算的方法、財務管理的技巧以及其他企業管理知識，勤奮探索實踐工作經驗。尊重實踐經驗，尊重管理人員，虛心聽取講解，認真做好實習日記，認真撰寫實習報告。
3、對在實習中悉知的商業秘密保密。借閱實習單位提供的各類資料，必須按有關規定妥善保管，完整歸還。
4、系統收集和全面掌握畢業論文（設計）的有關資料資料。要深入調查畢業論文（設計）的背景情況，系統查閱論文（設計）有關的文獻資料；熟悉畢業論文（設計）的研究思路、技術途徑、方法步驟和實際管理中的有關研究成果。
5、應緊密聯絡畢業論文（設計）選擇相應的企業和崗位作為實習點。實習點原則上由學生根據本人的實際情況自主聯絡，若學生自主聯絡難度較大，由系負責統一安排。
在學生實習期間，指導教師應當定期或不定期地對學生的實習情況進行檢查。檢查可以採用與實習單位指導教師通訊聯絡、實地走訪實習單位等方式。實習檢查的主要內容包括：實習生勞動紀律的遵守情況；實習生工作的主動性；實習生在實習過程中論文資料的收集情況等等。指導教師對學生實習的檢查應當有書面記錄；評定實習成績時應充分考慮檢查結果。
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