幼兒園大班音樂活動：兩個好朋友
設計意圖：
幼兒的健康成長需要親情也需要友情。大班幼兒在幼兒園裡有許多好朋友，他們一起學習、遊戲、生活，體驗著與朋友友好相處的快樂。透過欣賞活動，幼兒對歌詞與旋律已很熟悉。為此,我嘗試將親情版的《兩隻烏龜》改編為友情版的《兩個好朋友》，讓幼兒尋找生活中點滴的情景作為創作的源泉，以幼兒熟悉的旋律《兩隻蝴蝶》編唱屬於自己的流行歌曲《兩個好朋友》，體驗分享同伴間的友情，感受藝術創造的快樂。
活動目標：
1、嘗試用繪畫及口頭表述的形式創編部分歌詞，並大膽演唱。
2、學習按我們一起節奏型創編歌詞。
3、喜歡創編歌曲《兩個好朋友》活動，體驗分享同伴間的友情。
活動準備：
1、幼兒熟悉兩隻蝴蝶旋律，故事繪畫圖片四幅；2、若干呼啦圈（做烏龜的烏龜殼）；勾線筆、畫紙人手一份。
活動過程：
一、以音樂遊戲《兩隻烏龜》匯入活動，引出主題。
1、我們一起來玩兩隻烏龜的遊戲。 （音樂旋律《兩隻蝴蝶》，陪伴教師講述故事《兩隻烏龜》。
2、師：我們小朋友的健康成長不僅需要媽媽的愛還需要朋友之間的友愛。我們每個人都有好朋友，你和好朋友在一起會做什麼呢？
3、師：一首歌的旋律換上新詞就是一首新歌，今天我們把《兩隻烏龜》改編成新歌《兩個好朋友》，把你和好朋友一起做的開心的'事情編唱到新歌裡。
二、創編歌詞1、幼兒根據旋律畫出自己創編的歌詞。
教師巡視並指導：瞭解幼兒繪畫內容；幫助幼兒按節奏規範、整理歌詞。
2、幼兒展示畫面，交流整理歌詞。
個別幼兒表述畫面的內容，師引導幼兒觀察節奏型，（親愛的，X X X (好朋友) ,我們一起X X X X | X - || ，嘗試填歌詞。
三、集體演唱1、看圖完整演唱個別幼兒創編的歌詞。
2、師幼共同表演歌曲內容。
附：創編歌曲：兩個好朋友 （兩隻蝴蝶旋律）
我和你慢慢慢慢地追隨，來到了幼兒園做遊戲。
大家一起玩，小手拉小手，我們一起遊戲真快樂。
四、延伸活動
1、表演角：兩個好朋友（指導：嘗試四人手拉手創編唱歌曲，一人輪流唱一句親愛的，X X X (好朋友) ,我們一起X X X X | X - || ，後合唱"我和你慢慢慢慢地追隨，來到了幼兒園做遊戲。 大家一起玩，小手拉小手，我們一起遊戲真快樂。）
2、美工角:好朋友的禮物(利用區域提供的材料製作禮物,並相互贈送,增進友誼。)
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