小班藝術教案:會跳舞的跳跳糖
作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的小班藝術教案:會跳舞的跳跳糖，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班藝術教案:會跳舞的跳跳糖1
活動目標：
1、能用身體動作有節奏的表現跳跳糖。
2、能創造性的表現出不同的跳姿。
3、體驗與同伴共同舞蹈的快樂。
4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的`樂趣。
5、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
活動重點：
能用身體動作有節奏的表現跳跳糖。
活動難點：
能創造性的表現出不同的跳姿。
活動準備：
1、"會跳舞的跳跳糖"的音樂。
2、跳跳糖頭飾人手一個，實物跳跳糖若干。
活動過程：
好吃的跳跳糖
1、（出示跳跳糖讓幼兒品嚐）剛才小朋友吃了什麼？
2、你吃的時候是什麼感覺？（跳到嘴裡甜又香）你覺得跳跳糖在嘴巴里是怎樣跳舞的？（提示幼兒可用身體動作表現）
老師結合箭頭練習，向前跳、向後跳、跳得高、跳的低、轉個圈圈。（可以在幼兒的腿上進行練習）
3、後來嘴巴里還有跳跳糖嗎？沒有了，對呀，不見了。
活動反思：
根據小班愛吃糖果的特點，將跳跳糖作為本節活動的題材。符合了《綱要》中所提到的既要貼近幼兒生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助於拓展幼兒的經驗和視野。我把跳跳糖代入課堂讓幼兒透過各種感官來了解跳跳糖。首先，用視覺觀察跳跳糖的顏色、用聽覺來聆聽跳跳糖發出的聲音、用味覺來品嚐跳跳糖的味道，體驗跳跳糖在嘴裡跳動的感覺，讓幼兒回顧各種感官經驗用動作表現跳跳糖。
本節課讓幼兒重點體驗遊戲的快樂，老師在活動的過程中作為幼兒的支持者引導者。最後我們還利用了彩虹傘，透過彩紅傘將幼兒帶入更加生活化的情境中，激發幼兒參與活動的興趣，體驗遊戲帶來的無限樂趣。
小班藝術教案:會跳舞的跳跳糖2
活動目標：
１．能用身體動作有節奏的表現跳跳糖。
２．能創造性的表現出不同的跳姿。
３．體驗與同伴共同舞蹈的快樂。
活動重點：
能用身體動作有節奏的表現跳跳糖。
活動難點：
能創造性的表現出不同的跳姿。
活動準備：
１．"會跳舞的跳跳糖"的音樂。
２．跳跳糖頭飾人手一個，實物跳跳糖若干。
活動過程：
好吃的跳跳糖
⒈．（出示跳跳糖讓幼兒品嚐）剛才小朋友吃了什麼？
⒉．你吃的時候是什麼感覺？（跳到嘴裡甜又香）你覺得跳跳糖在嘴巴里是怎樣跳舞的？（提示幼兒可用身體動作表現）老師結合箭頭練習，向前跳、向後跳、跳得高、跳的低、轉個圈圈。（可以在幼兒的腿上進行練）（配伴奏）
3．後來嘴巴里還有跳跳糖嗎？沒有了，對呀，不見了。
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