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少先隊員先進個人主要事蹟

少先隊員先進個人主要事蹟(精選6篇)

  在學習、工作、生活中,大家或多或少都會用到過事蹟吧,事蹟不是單純為其單位和個人評功擺好,而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。什麼樣的事蹟才是規範的呢?下面是小編收集整理的少先隊員先進個人主要事蹟(精選6篇),希望對大家有所幫助。

  少先隊員先進個人主要事蹟1

  王一偉,男,13歲,平橋中心小學五(3)班中隊中隊長。他學習勤奮,成績突出,連續五年被評為校三好學生、優秀班隊幹部。作為中隊長,他向中隊成員提出了“不讓一個同學掉隊”的口號,積極協助老師抓好班集體的學習和各項管理工作。主持中隊集會、辦黑板報、搞班級圖書角、組織班集體演出,到處都有他忙碌的身影。

  他尊重師長,團結同學,有著廣泛的業餘愛好。他愛好數學,喜歡鑽研各種數學難題,2003年,他代表學校參加溧陽市的小學生數學競賽,獲得了市三等獎。體育上,他跑、跳、擲等專案樣樣精通。在學校舉行的田徑運動會上,他取得了1500米長跑第二、跳高第三的好成績。在校男子小籃球比賽中,他為班級獲得了“二等獎”的榮譽。對繪畫有著同樣愛好的他,常常把自己的傑作貼在學校廚窗前供大家欣賞。同時,他也是一個出色的節目主持人,由他主持的“新聞十分鐘”、“班級小事”等欄目得到了隊員的一致好評。2003年下半年,他組織主持的“人人為環保、環保為人人”的中隊活動獲得了校一等獎。他刻苦鑽研,熱愛實踐,積極參加各種實踐活動,他的小製作曾在校比賽中獲二等獎。

  他不僅愛好廣泛,而且具有較強的環保意識,帶領同學們清除學校的白色垃圾。在他的帶領下,全班同學有了自己的垃圾袋,班內建起了“清潔屋”“小白兔保潔倉”等保潔措施,所在班級的衛生情況一直較好。

  學習上,王一偉是一個人人稱好的學生;生活中,他也是一個令人喜愛的孩子。他始終把關心他人,幫助他人當作自己最大的樂趣。每天一回家,他就幫媽媽餵雞、做飯、洗碗,做一些力所能及的事情,減輕父母的負擔。遇到一些需要幫助的老人小孩,他會主動伸出自己的雙手。

  在班級生活中,他和同學們和睦相處,主動幫助那些有困難的學生。班中,有一位身患癲癇的楊新保同學,家庭貧困,爸爸也身患同樣的病,媽媽離家出走,唯一健康的爺爺也因上了年紀而無力承擔繁重的家務活。楊新保同學的病情越來越嚴重,要靠藥物才能控制癲癇復發的次數,而這些藥物每瓶就得花上100元左右。為了能治好楊新保的病,也為了一家人能生活下去,爸爸只好整年地外出打工。當王一偉知道了這些情況,他立即和其他班幹一起商量怎樣幫助楊新保同學。透過討論,他們決定組織開展一次“獻上一片愛”的主題中隊活動。中隊會上,他帶頭向楊新保同學捐款,同學們也紛紛走上講臺,有的捐上自己的零用錢,有的捐上自已剛買的新本子,有的拿出自己的圓珠筆.鋼筆,有的獻出自己心愛的乒乓球。當王一偉把這些“一角五角”的零用錢和一些嶄新的學習用具遞給楊新保時,楊新保的眼睛溼潤了,他輕輕地對同學們說了聲“謝謝”。多麼感人的一幕啊!楊新保遇到的困難遠遠不止這些,他因患有重病而影響了學習,五年級了,他連基本的詞語都不會讀,每次考試只能停留在二十分下。於是,王一偉組織了六個同學,輪流幫助楊新保補課。相信楊新保同學在集體的幫助下,他會變得越來越好。同時,他積極參加“手拉手”活動,與郭鴻雁同學結成了“手拉手”對子,互相鼓勵,共同進步。

  王一偉是一個品學兼優的孩子,是一個優秀的少先隊員,他是同學們心目中活生生的榜樣。

  少先隊員先進個人主要事蹟2

 蔣x,男,11歲。鄒城市大束鎮六年級學生,任六中隊副隊長。他是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優的好學生,也是同學們學習的好榜樣。是一名德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員

  一、品學兼優

  蔣x同學是個品學兼優的好學生,年紀不大的他卻非常懂事,在人們眼中,他已經是個“小大人”了。他總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;他熱愛勞動,積極和同學們參加學校組織的各項有益的活動,加強體育鍛煉,身體素質好。學習上,他勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言,時刻跟著老師的思維,作業總是完成得又好又快,遇到不會的問題就記下來,第二天問老師,正是因為從一年級堅持到現在,所以他的成績在全班總是名列前茅。課外,他不滿足於課堂上所學到的知識,大量閱讀一些有益的書報,以開闊自己的視野、增長知識,碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決,從而贏得了“小博士”的美名。

  功夫不負有心人。他從一年級至今學習成績均能保持在年級的前茅。幾年來,蔣x同學多次獲得表彰,每學期都榮獲學校“三好生”的稱號,還獲得了學校“優秀隊幹部”的稱號。此外,他還多次在學校組織的各種比賽中取得優異成績,蔣x同學從不驕傲,他說,這算不了什麼,俗話說:山外有山,樓外有樓,我還必須不斷努力,追求更高的標準。

  二、助手榜樣

  蔣x同學無論在家在校,都受到正確思想的教育和薰陶。因此,他像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家裡,他常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務勞動;在同學中,他是一名挺懂事的“小大人”,每逢搞衛生,他總帶頭搶髒活、累活幹,老師和同學都很信任他;在路上,看到行動不便的老爺爺老奶奶,他就主動過去攙扶他們,或幫著拿東西。

  他處處以身作則,為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來,她上學從不遲到或早退,上課專心聽講,獨立思考,認真完成各科作業。平時他帶頭不買零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定,他勇於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,他總是像個小老師一樣主動上前勸阻。

  他勤勤懇懇地為班級、為同學服務。班級中,每當有什麼髒、累的活兒,衝在最前面的同學中總有她的身影。老師不在的時候他也能發揮自己的組織能力,帶領同學們把班級打掃得乾乾淨淨,讓老師十分放心。他作為老師的小助手,對老師交給的任務,他總是做得有條不紊。他處處以身作則,為同學們樹立了良好的榜樣。他上學從不遲到或早退,上課專心聽課,積極思考,認真完成各科作業。在學校裡,蔣x同學是個優秀的組織者。班上的黑板報、手抄報,都是他帶領同學自行設計、編寫、組織的。他多次主持學校的升旗儀式,勇於將此項工作視為快樂並認真的對待。

  三、樂於助人

  蔣x同學學習認真,成績優秀。但他並沒有因此而滿足,還常常幫助學習比較吃力的同學,在為他們解決疑難問題時,總是很耐心地講解,因為有了她的幫助,班裡的幾名差生在各方面都有了不同程度地提高。

  樂於助人是蔣x同學的一大特點。班上有個別學生生活較為貧困,因而當他們在生活上有什麼困難時,他都能鼎力相助。平時,若遇上哪個同學的學習用品缺了,他總是第一個幫助解決;下雨天,他見同路的同學沒帶傘,就主動上前招呼,撐傘送他們回家。上五年級時,班上有幾個同學路途遙遠,他總是主動代他們做好值日生工作……蔣x同學就是這麼熱情,這麼富有愛心,他是少先隊員的貼心朋友。

  冰心在《繁星》中寫到:“成功的花兒,人們只驚羨她現時的明豔!然而她的芽兒,浸透了奮鬥的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”是啊!蜜蜂只有辛勤採蜜,才能釀出甜美的蜜糖,雄鷹只有勇敢地搏擊風雨,才能使自己的翅膀更加堅強有力。相信蔣x同學會像雄鷹一樣磨練羽翼,在碧海藍天裡翱翔,總有一天會搏擊長空,飛得更高更遠。

  少先隊員先進個人主要事蹟3

  張玉濤,男,現年10歲。株洲市天元區天台小學五(2)班學生,學校少先隊宣傳部副部長。在這所學校裡,每逢有人提起他,人們總要翹起大拇指稱讚。

  一、品學兼優,屢獲佳績。

  張玉濤同學熱愛祖國,勤奮學習,立志成才,把理想付之於實際行動。一年級上期,他光榮地加入了少先隊,心裡就多增加了一份責任感。下定決心為隊爭光,當一個優秀的少先隊員,讓胸前的紅領巾綻放光彩。一直以來,他總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;他熱愛勞動,積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動,加強體育鍛煉,身體素質好。學習上,他求知慾強,課堂上,他敢於提問,善於質疑,對所學的知識能理解地掌握;課外,他不滿足於課堂上所學到的知識,大量閱讀一些有益的書報,以開闊自己的視野、增長知識,碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決,從而贏得了“小博士”的美名。

  功夫不忘初心人,他付出了辛勤的勞動,終於獲得了豐碩的成果。他從一年級至今學習成績均能保持在年級的前茅。幾年來,張玉濤同學多次獲得表彰,自一年下期以來,每學期都榮獲學校“三好生”的稱號,還獲得了學校“優秀隊幹部”的稱號。此外,他還多次在校級的徵文、演講、手抄報、讀書卡製作、科幻畫等比賽中獲得好成績。在成績面前,張玉濤同學從不驕傲,他說,這算不了什麼,俗話說:山外有山,樓外有樓,我還必須不斷努力,追求更高的標準。

  二、老師的助手,同學的榜樣。

  張玉濤同學無論在家在校,都受到正確思想的教育和薰陶。因此,他像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家裡,他雖然是獨生子,但是為了鍛鍊自己的能力,他常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務勞動;在同學中,他是一名挺懂事的“小大人”,每逢搞衛生,他總帶頭搶髒活、累活幹,老師和同學都很信任他;在路上,看到行動不便的老爺爺老奶奶,他就主動過去攙扶他們,或幫著拿東西。

  幾年來,他勤勤懇懇地為班級、為同學服務,成了老師的小助手,如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況,對老師交給的任務,他總是做得有條不紊。他處處以身作則,為同學們樹立了良好的榜樣。他上學從不遲到或早退,上課專心聽課,積極思考,認真完成各科作業。在“幫助貧困生入學”活動中,平時非常節儉的他慷慨的捐出了自己一年多所有賣廢品的錢。學校開展“與不文明行為告別”的活動,平時從不吃零食的他主動勸阻周圍的同學他不買零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,他總是主動上前勸阻,並像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。他和顏悅色,娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯並表示堅決改正。

  在學校裡,張玉濤同學是個優秀的組織者。他經常扮演“小演員”、“小編輯”、“小廣播員”、“小主持”等角色。班上的黑板報、手抄報、家長會,都是他帶領同學自行設計、編寫、組織的。幾年來,他多次主持學校的升旗儀式,勇於將此項工作視為快樂並認真的對待。

  作為學校的少先隊宣傳部副部長,他還積極配合大隊委、紅領巾監督崗隊員管理好各個班級,迎接外來領導的各項檢查。他認真負責的工作態度獲得老師們的一致好評。

  三、學習“小老師”,樂於助人。

  張玉濤同學學習認真,成績優秀。但他並沒有因此而滿足,他常說,祖國的未來需要大批的建設者,僅靠個別人的本領是不行的,只有讓全體同學都進步,那才是一件大樂事。於是,他經常與其他班幹部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助小夥伴解答疑難,他總是十分耐心地講解,有些問題,張玉濤同學已經講了三五遍了,可個別小夥伴還是不能弄明白。對這,他並不灰心,耐心的反覆推敲,改變講法,直到他們聽懂為止。這些年來,班上的幾名學習成績不大理想的同學在他的`熱忱幫助下,各方面都有較大的進步。

  樂於助人是張玉濤同學的一大特點。班上有個別學生生活較為貧困,因而當他們在生活上有什麼困難時,他都能鼎力相助。平時,若遇上哪個同學的學習用品缺了,他總是第一個幫助解決;下雨天,他見同路的同學沒帶傘,就主動上前招呼,撐傘送他們回家。上五年級後,班上有幾個同學路途遙遠,他總是主動代他們做好值日生工作……張玉濤同學就是這麼熱情,這麼富有愛心,他是少先隊員的貼心朋友。

  人的一生,學無止境,張玉濤同學深知,在以後的學習生涯中,他還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距,向他們學習,向名人名師學習,不斷克服缺點,完善自我,努力成為一名祖國建設中的棟樑之材。

  少先隊員先進個人主要事蹟4

  馮柏睿,男,現年11歲。xx中心小學五年級三班,體育委員、班級管理員。是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。勤奮、踏實、懂事、好學,深受同學及老師的歡迎。

  一、品學兼優

  馮柏睿同學是個品學兼優的好學生,年紀不大的他卻非常懂事,在人們眼中,他已經是個“小大人”了。他總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;他熱愛勞動,積極和同學們參加學校組織的各項有益的活動,加強體育鍛煉,身體素質好。學習上,他勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言,時刻跟著老師的思維,作業總是完成得又好又快,遇到不會的問題就記下來,第二天問老師。正是因為從一年級堅持到現在,所以他的成績在全班總是名列前茅。不止這些,馮柏睿同學還不斷的充實自己的課外知識,經常讓爸爸說一些童年趣事和歷史典故,每到雙休日,他就早早地起來看課外書:《十萬個為什麼》、《中國少兒百科全書》……課餘時間,他還積極學習電腦知識,上網查閱資料,解決學習中的疑難問題。

  二、家長、老師的好助手

  馮柏睿同學無論在家還是在學校,都受到正確思想的教育和薰陶,因此,他像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家裡,他是個勤快、懂事的孩子,是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地……在學校裡,他和同學們相處的特別好,從來不和同學鬧矛盾,整天樂呵呵的,同學請他辦事總是盡力而為。

  幾年來,他勤勤懇懇地為班級、為同學服務,成了老師的小助手,協助輔導員老師研究做好少先隊的工作,積極參加校值日活動,檢查監督衛生安全,配合班主任做好班級工作。

  他處處以身作則,為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來,他上學從不遲到或早退,上課專心聽講,獨立思考,認真完成各科作業。學校開展“與不文明行為告別”活動中,他帶頭不買零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定,他勇於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,他總是像個小老師一樣主動上前勸阻。

  三、樂於助人

  馮柏睿同學不僅學習成績優秀,樂於助人是他的一大特點。班裡有一位同學,家庭條件很差,在班裡平日常常很自卑。馮柏睿知道這個情況後,就主動在思想和生活上幫助他,把他當作自己的親弟弟,誰要是欺負他,他總是挺身而出保護他,幫助他。生活中,當他有了困難時,馮柏睿都會主動幫助他,紅領巾丟了,他就拿出自己的零花錢,幫他買條新的;學習用品缺了,他幫助解決;碰到下雨天,馮柏睿就把自己的傘借給他用,而自己則與別人同打一把傘回家……在馮柏睿兄弟般的幫助下,這位同學克服了自卑心理,臉上漸漸有了笑容。

  我們相信,這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下,在少先隊這塊沃土的培育下,一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

  少先隊員先進個人主要事蹟5

  我叫董安琪,今年11歲,是中心小學中隊的一名小學生,我是一名德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

  從小學一年級至今,我一直擔任班上的班長,每次考試成績都名列前茅,是老師眼中的好學生,同學們心目中的班級領頭羊。下面,我向大家介紹一下我平時的學習和生活。

  一、學習上刻苦,成績優異

  我是一個虛心好學、刻苦鑽研的好學生。在學習的道路上,踏踏實實,一步一個腳印,取得成績時不驕傲,遇到挫折時不氣餒。課前認真預習,上課認真聽講,積極發言,做作業一絲不苟,課後及時複習。因此,在每次考試中成績都名列前茅,年年被學校評為四好少年和優秀幹部。生活中,我不斷的充實自己的課外知識,課餘時間經常閱讀有益的課外讀物,《十萬個為什麼》、《中國少兒百科全書》、《兒童文學》

  二、生活快樂,品質優秀

  我是一個性格活潑開朗,樂觀向上的好少年,別看我年紀不大,但我卻非常懂事。尊敬師長,團結同學,勤儉節約,愛護公共財物,遵守公共秩序。我知道:“態度決定高度,細節決定成敗”,所以我從身邊的小事做起。

  在家裡,我尊敬長輩、孝敬父母,勤快、懂事。雖然我是家裡的掌上明珠,但我從不嬌慣自己,常幫父母做家務,減輕了父母的負擔,是爸爸、媽媽的好幫手。

  “幫助別人,快樂自己”成為了我的座右銘,學習上只要有同學向我請教,不管多麼忙,我都會停下來,耐心地給同學講解,直到同學弄懂為止。作為班幹部,我以身作則,協助老師管理好班級,是老師的得力助手,配合班主任管理班級工作,開展班級各項活動,不怕髒不怕累,不管嚴寒酷署,積極參加校值日活動。

  三、愛好廣泛,多才多藝

  我是個愛好廣泛、多才多藝的好學生,琴、棋、書、畫、課外閱讀等都是我的愛好。我喜歡參加課外活動,不僅陶冶了情操,還讓我對學習和生活充滿了熱情和自信。學校升旗儀式中經常演講。我的鋼琴已經考過了十級,舞蹈也考過了七級。

  少先隊員先進個人主要事蹟6

  陸慧琳,女,現年12歲。孫淺小學五年級學習委員。她是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。她勤奮、踏實、懂事、好學,深受同學及老師的讚賞。

  一、品學兼優

  陸慧琳同學是個品學兼優的好學生,年紀不大的她卻非常懂事,在人們眼中,她已經是個“小大人”了。她總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;她熱愛勞動,積極帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動,加強體育鍛煉,身體素質好。學習上,她勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言,時刻跟著老師的思維,作業總是完成得又好又快,遇到不會的問題就記下來,第二天問老師,正是因為從一年級堅持到現在,所以她的成績在全班總是名列前茅,多次被評為“三好學生”和“學習標兵”。不止這些,陸慧琳同學還不斷的充實自己的課外知識,每到雙休日,她就早早地起來看課外書,《十萬個為什麼》、《中國少兒百科全書》……同時,她還積極參加一些知識競賽,多次獲校級獎。

  二、老師、家長的好助手

  陸慧琳同學無論在家還是在學校,都受到正確思想的教育和薰陶,因此,她像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家裡,她是個勤快、懂事的孩子,是爺爺和奶奶的好幫手。放學回家總能看到她幫奶奶洗菜、掃地、做飯。在學校裡,她和同學們相處的特別好,從來不和同學鬧矛盾,整天樂呵呵的,同學請她辦事總是盡力而為。

  幾年來,她勤勤懇懇地為班級、為同學服務,成了老師的小助手,協助各科老師研究做好轉差的工作,積極參加幫助學困生活動,檢查監督課外學習活動,配合班主任管理班級工作,開展班級有關活動。有時為了完成學校、班級任務,休息日也全然不顧。

  她處處以身作則,為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來,她上學從不遲到或早退,上課專心聽講,獨立思考,認真完成各科作業。在“學雷鋒獻愛心“活動中,她敲碎了自己心愛的儲蓄罐,把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中,她帶頭不買零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定,她勇於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,她總是主動上前勸阻,並像個小老師似的跟她們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理,常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯並表示堅決改正。

  三、樂於助人

  陸慧琳同學不僅學習成績優秀,還樂於助人。她經常與其她班幹部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助後進生,為她們解答疑難,她一遍又一遍地耐心講解,仔細分析,直到她們弄懂為止。這些年來,班上的幾名差生在她的熱忱幫助下,各方面都有較大的進步。

  樂於助人是陸慧琳同學的一大特點。班裡有一位同學,家庭條件很差,在班裡平日常常很自卑,陸慧琳知道這個情況後,就主動在思想和生活上幫助她,把她當作自己的親弟弟,誰要是欺負她,她總是挺身而出保護她,幫助她。生活中,當她有了困難時,陸慧琳都會主動幫助她,紅領巾丟了,她就拿出自己的零花錢,幫她買條新的;學習用品缺了,她幫助解決;碰到下雨天,陸慧琳就把自己的傘借給她用,而自己則與別人同打一把傘回家……在陸慧琳兄弟般的幫助下,這位同學克服了自卑心理,臉上漸漸有了笑容。

  我們相信,這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下,在少先隊這塊沃土的培育下,一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

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