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職業夢想作文

職業夢想作文錦集四篇

  在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編為大家整理的職業夢想作文5篇,希望能夠幫助到大家。

職業夢想作文 篇1

  聽同學們說,鄭州點點夢想城很好玩,這一次學校組織去點點夢想城,我很興奮。

  我還聽同學說那裡還可做點點壽司、蛋糕等。就給同學說,到那兒不要吃飯,我給你們做壽司吃。

  點點夢想城到了,可是要到下午3:30分才開場,所以我要在那兒等老長時間。

  終於開場了,驗票處那裡的人真多,擠得我們滿頭大汗,但最終還是進去了。往裡走時,聽驗票阿姨說:“進去之後,先到點點銀行換30元點點幣,再去買張地圖,按照地圖上的指示找工作。”

  在賣地圖那裡,我找到我的第一份工作——小記者。由於時間關係,我的任務沒有完成,但老師還是獎勵了我10元錢。

  後來,我又找到了麵點師、快遞員、警察這幾份工作,我們在工作人員的幫助下,做了棒棒糖,還有小蛋糕和彩色麵條,真是太有意思了!

  雖然這次沒有把每一項工作都體驗一下,在我體驗的工作中我總共掙到了100多元錢,我一點也捨不得花。我深深地體會到了工作的艱辛,體會到了掙錢的不易。以後,我再也不要做一個亂花錢的孩子了,因為我理解了爸爸媽辛苦工作掙錢的不易!懂得了沒有付出就沒有回報的道理。

職業夢想作文 篇2

  人生百味,五彩斑斕,職業也如此。每一種職業就像在森林入口處的每一條小路一樣,就看你走那一條。我知道的職業也很多:教師、醫生、演員、畫家、設計師等等。我從兒時到現在快豆蔻之年了,夢想的職業也曾變化過。可我最執著的夢想職業是要當一名服裝設計師。

  在電視上,大街上,總能看見模特或路人穿著漂亮的衣服,詩人心情不由的愉悅。所以,服裝設計師這個職業能給人們帶來快樂,帶給人美的體會。也可以以我的風格,我的方式,從服裝上把美傳遞給世界,讓世界更加多姿多彩。

  不過,真的要做好服裝設計師,不是那麼容易的。不僅需要有一定的天賦,而且更需要掌握一些必備的知識並不斷付出辛勤的努力,才能成功。首先要具備深厚的美術功底,能夠很快的將心中所想描繪在紙上;其次,還需要有精巧的手工以及對布料等材料知識的瞭解;最後,也是最重要的,要不斷的去發現和欣賞美,有良好的觀察和審美能力。

  我知道“一分耕耘,一份收穫”,因此在學校時,我時常利用空閒時間練習畫我心中喜愛的服裝,日月如梭,我的美術功底比以前進步了許多。可是離我夢想的水平還很遙遠,我還要一步一步,踏踏實實的練習。

  美好理想的實現過程中,一定會有挫折和困難,但只要下定決心,奮鬥不懈,那夢想的小河一定會流淌到幸福的彼岸!

職業夢想作文 篇3

  作家,是我一直以來的夢想職業。幻想著長大後,我在自家的小陽臺上,一張玻璃小圓桌、一臺膝上型電腦、一杯香濃的咖啡,這些讓人看似平凡的物品,卻能激起我的寫作靈感,寫出一部吸引許多讀者的精彩文學作品。

  想要成為一名出色的作家。我首先要努力學習,閱覽群書,豐富自己的寫作知識,多借鑑其他作家的寫作方法。在寫作之路上,我要一步一個腳印,先當讀者、再當作者、最後成為作家。當上作家,能夠把自己想說的話、想到的人物和事情,寫在電腦上。我可以像鄭淵潔叔叔寫帶有童話色彩的書;可以像楊紅櫻阿姨寫受少年兒童喜歡的校園小說系列;可以像陳柳環姐姐寫神奇魔幻類的書;也可以在《兒童文學》上發表短篇小說;另外,我還可以寫電視或電影劇本,讓我的作品搬上熒屏。總之,我想些什麼就寫什麼。寫完後的精彩作品發到出版社出版,讓讀者隨著我的思想暢遊書海。

  作為一名作家,愛心也是不可少的。賣書所得到的錢我會捐給貧困山區的'學生,讓那裡的孩子能夠安心讀書,等他們長大成材後也做一名作家,把自己的經歷寫成書,鼓勵更多的孩子“好好學習,天天向上”。

  十年後,在文學創作壇,將走出一顆新星。她的寫作風格,與其他作家完全不同。讀者年齡小到6歲,大到99歲,都是她的粉絲(英語)。她出版過的書被讀者一搶而空。由她編劇的電影一票難求。如果你想知道這位出色的作家是誰?

  她就是我——巾幗女作家楊子軼。

職業夢想作文 篇4

  聰明的爸爸知道,所謂的職業夢想,並不是僅僅停留在一個簡單的、標籤式的概念,而是真的要帶孩子去了解每個職業的方方面面,包括貼近地去觀察、感受和體驗,這樣,他才能做出更適合自己的選擇。

  在美國,消防員是很多小男孩夢想的職業,可是我們的孩子對消防員的瞭解卻少之又少。其實所有的小男孩在看見閃亮、高大的消防車時,都會非常的興奮,對消防車上的種種奇異工具也是充滿了好奇心,會特別想知道:消防車裡面什麼樣?有些幼兒園可能會組織孩子去參觀消防隊。不過內容往往很簡單,甚至不一定能讓孩子們爬進消防車裡面看一下。

  聰明的爸爸卻有許多辦法,讓孩子瞭解消防車的結構和消防員的工作。

  積木。積木中的消防隊套裝,可以讓爸爸和孩子一起動手,搭建自己的消防車、消防隊大樓,還有消防栓等相關設施,然後加入玩具消防員,身臨其境地來一場“滅火演習”。有創意的爸爸還可以將火災現場設定在如高樓、高速公路甚至海面上,把遊戲變得更豐富。

  卡通片。《消防員山姆》系列卡通片,展示一支位於海邊小鎮的消防隊的日常工作狀態,故事裡的消防隊員不再遙遠,而是親切、生動,生活在我們身邊的人。在這個系列的卡通片裡,孩子將瞭解到:除了滅火,消防員還有很多其他的工作。 對職業理解的擴充套件

  雖然大家直覺地認為消防員的工作就是滅火,但其實這只是一部分而已。消防員還負責:救人(不僅在火災現場,還包括在許多其他危險的情形中,如高樓),有時候救貓(真的有很多小貓爬上高高的樹頂就下不來了),以及清理道路障礙(如大樹被颱風颳倒阻擋道路時)、清理環境汙染(如油輪洩漏、原油汙染海面時)。為這些工作配備的裝備也各不相同。這樣一一瞭解下來,爸爸和孩子都能對消防員這個職業有更加真實、深入和全面的瞭解,不再僅僅流於表面概念。

  天性使然,很多小男孩都希望能成為飛行員,追求速度的刺激和自由自在的感覺。而且看起來真的很帥酷啊,尤其是舊式裝備的飛行員形象:飛行夾克、風鏡、頭盔、耳機、手套……全套行頭徹底滿足小男孩對裝備的終極幻想。或許在爸爸的心中,也藏著這樣的願望。

  那就和孩子一起做個飛行夢吧!藉助想象力,再加上歷史、電影與小說中的場景,即便身處平凡的日常生活場景,隨時隨地都來一場騰空而起的飛行。

  最初的飛機什麼樣?藉助圖片,爸爸可以帶孩子穿越時空,來到飛機被髮明出來的年代。有許多人為了心中的飛行夢,為了能像鳥兒一樣自由地飛翔於藍天,而付出了大量的時間、心血,乃至自己的生命。最早的飛機看起來是不是跟現在的完全不同?

  飛行與駕駛的區別。小男孩會在奔跑時張開雙臂:“我飛起來啦!”也愛騎腳踏車風馳電掣。但兩者之間是有區別的:奔跑、騎車、駕駛汽車等等,都是在一個平面上運動,而飛行卻是在一個立體空間中,不僅可以向左或右轉彎,還可以向上拉伸、向下俯衝。理解了這點,讓我們再來想象:你駕駛著飛機掠過一片山地進入城市,衝向最高的那棟樓,最後一刻快速拉昇,整座城市盡在俯瞰的視野之中……

  當代飛行員如何工作?在飛機剛被髮明出來時,飛行員就是靠自己的雙手和雙腳來完成全部操控工作。不過如今我們乘坐的旅客機,都已配備有電子化操控裝置,還提供自動駕駛功能,而且與地面保持著實時聯絡。不過這並不是說,對飛行員的要求降低了,恰恰相反,飛行員需要學習、掌握更多的知識與技能,去讀取各種儀表資料,並進行準確分析與判斷。在必要時,飛行員仍然需要手動操作飛機。

  從搭積木開始,培養孩子的空間感覺;從佈置房間開始,實踐人與空間的關係。但說到建築師,可介紹的、需要了解的還有很多很多:細到對每種建築材料的理解和運用,大到對整個外部環境的融入或碰撞。建築師所做的事情,就是為我們設計、構造出舒適又富有想象力的空間。

  相比較一些具體的職業,如警察、老師,建築師看起來有點虛無縹緲,也不是孩子容易注意到並理解的物件。但正是因此,才更值得爸爸為他介紹,讓他了解到這個職業的內涵與外延。

  身邊的建築。走在城市中,很容易遇見有特色的建築。不妨停留腳步,帶孩子觀察一番。比如在上海,有好多處建築大師鄔達克的作品,如果繪製一幅地圖,帶孩子一一尋訪,也會是一次很有趣的小旅行。看看:這些建築都是幹什麼用的?與周圍其他的房子有什麼不同?想想:建築師為什麼把它設計成這樣?如果是你,又會做成什麼樣?

  圖紙與模型。帶孩子去看“建築之外”系列展覽,看看建築師的手稿、圖紙,那些平面的設計圖,是如何變成立體的建築模型,又如何變成真實的建築。

  風格的變化。藉助圖片、書本,如《揭秘名建築》翻翻書,包括在旅行途中隨時留意本地景觀,去了解在不同時期、不同地域不同的建築風格。想想:為什麼會建成這樣?可能是原材料的緣故,可能與當地氣候有關,也有可能隱藏著建築師個人的夢想。

  前往建築工地。如果附近剛好有大樓在施工,帶孩子去看一看。如何打地基,怎樣搭結構,牆壁怎麼起,屋頂怎麼蓋……男孩尤其對那些龐大的機器感興趣:挖掘機、鏟土機、自卸卡車、大吊車、水泥攪拌車。建築師的精妙設計,就是在機器的轟鳴聲中,在建築工人滿是塵土的雙手間,被實現出來的。事實上,一流的建築師都曾行走於建築工地,與建築工人打成一片,瞭解建築施工的每一個細節,這樣他們的設計才更真實,也更有把握。 小小“金融家”,孩子的財商教育幾手抓

  金錢會相伴人的一生,當孩子開始對錢產生興趣和認知的時候,正是他獨立自主意識的開始,所以“錢”與“我”的概念會在孩子的認知中逐步形成,大概從3歲開始父母就會遇到此類問題。

  家長自身對於金錢的概念和用途會直接影響孩子的觀念。在孩子剛開始認知世界的時候,如何看待金錢的概念和功用是家長教育的重點。一般來說,兩三歲的寶寶還無法完整認知金錢的概念,他們多半是看到了錢上的圖案才發生興趣,此時,父母可以因勢利導、逐步幫助孩子建立金錢概念:使用寶寶能聽懂的語言,輔助一些錢物交換的家庭小遊戲,讓孩子認知幾種幣值。

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