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藝術節通訊稿

藝術節通訊稿集合

  相信大家在學習、工作中總少不了接觸通訊稿吧,我們都跟通訊稿有著直接或間接的聯絡,通訊稿是運用記敘、描寫、抒情、議論等多種手法,具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。寫起通訊稿來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的藝術節通訊稿集合,歡迎大家分享。

藝術節通訊稿集合1

  校園文化藝術節是學校文化生活的濃縮,是全體師生魅力展現的一個平臺。

  在這萬物復甦、春光明媚的季節裡,瑞安市第二實驗小學為了豐富校園文化活動,展示學校藝術教育風采,培養和提高學生欣賞美、創造美的能力,發展他們的藝術才能,在這近一個月的時間裡,學校廣大師生投入了極大的熱情,隆重地舉辦了第xx屆校園文化藝術節。

  此次藝術節可謂是學校一道亮麗的風景線:有聲樂、舞蹈、繪畫、書法、剪紙、篆刻、攝影等。從組織發動到節目演出,各年級、各班級十分重視,認真準備,廣泛參與。我本來報了書法和跳舞,但由於各班名額有限,老師考慮到儘可能的讓最多的有藝術特長的同學參與,不讓藝術才子們失望,所以最後我只選上了跳舞,其實還有很多同學想參加舞蹈比賽的,慶幸我報名最早,因為從今年一開學,我就已經在為期盼已久的藝術節在作充分準備了。

  3月24號真是個難忘的日子,微風輕佛,天空晴朗,這天是我們藝術節最後的一個比賽專案————舞蹈比賽,我們早早地來到學校舞蹈室,經過化妝師的精心打扮,個個都神清氣爽的舞蹈精靈變得更加青春、活潑、美麗、動人!一看他們的裝束,就可以想象到他們多姿多彩、優美輕盈的舞姿!原本是群舞的(冬吧拉),經過陳老師的悉心編排,變成我們三個人的獨舞,更巧的是,比賽前幾分鐘,因為我們其中的一個頭飾未帶到現場,陳老師的靈機一動,真是獨具匠心、巧奪天工之意:把第一排舞者的頭飾飄帶變換成手臂上的裝飾帶。我們排在第9號,伴隨著音樂的響起,我們很自信的跟隨音樂舞動,三人配合得十分默契,整個現場幾乎都被我們動感的音樂和嫻熟的舞姿吸引了!下午,老師傳來喜訊,我們三人的'獨舞(冬吧拉)榮獲校一等獎,真是付出必有回報,我們為班集體爭了光,也為自已爭了氣!

  藝術節就是這樣的多姿多彩,這短暫的藝術節卻帶給了師生們永遠抹不掉的快樂。在第六週xx屆藝術節也畫上了一個完美的句號。

  每次藝術節可謂高手集雲,龍爭風斗,忘但我們必須做到勝不驕、敗不餒!重在參與,快樂的享受參與的快樂!這,將會是最快樂的!

藝術節通訊稿集合2

  春暖花開的季節裡,我們學校將開展扣人心絃的藝術活動。藝術專案有:書法、篆刻、繪畫、獨奏、獨舞、獨唱、剪紙、攝影等……

  我參加的是:剪紙、攝影。使我高興的是,老師讓我去參加藝術節,使我難過的是沒有參加獨奏比賽。

  剪紙比賽題目是:窗外和春天,我在幹什麼。

  攝影比賽題目是:近物兩張和拍學校同學三張,共五張。

  中午下課,我們去食堂比賽剪紙和繪畫。(老師去幹事情了。)比賽開始了,題目剛發下來我就開始剪了。我先畫一個從遠處看像綠油油的小山包,然後,畫一隻展翅高飛的小鳥和火辣辣的太陽、藍藍的雲彩,最後,剪下來用雙面膠貼在雪白的紙上。老師來了,看了我們5人的作品,突然,老師叫我刻一點東西出來,我開始刻了,有的刻得滾圓滾圓的,有的刻得橢圓橢圓的,有的刻得像三角形和扁扁的不知道什麼東西,結果自我評價了一下,刻得像狗啃了的一樣,真想哈哈大笑!唉!又得重新做一幅。最後,一幅精美別緻的剪紙,就完成了!

  希望以後繼續努力,多多參加藝術活動,為班級獲得榮譽!

藝術節通訊稿集合3

  在朝氣蓬勃、激情似火的五月裡,我校團委文藝部舉辦了第七屆五月文化藝術節。截至十五週,已陸續進行了開幕式、音樂類比賽、語言類比賽三場晚會,在全校師生中形成了良好的口碑。而十六週星期三、星期四晚進行的全校班級合唱比賽,也圓滿落下帷幕,標誌著我校五月文化藝術節第四個階段的完成。

  比賽現場,歌聲洋溢,掌聲鼓動。伴隨著陣陣吶喊和叫好聲,記者看到,各班同學為取得更高層次的成績、除穿著統一服裝外,都精心準備了各式各樣、創意十足的隊形變換和情景表演。

  大專41班在《半個月亮爬上來》的合唱曲目中穿插的情景劇表演則尤為引人注目。以悠揚的男女生二重唱、浪漫唯美的情境構造、別出心裁的道具準備、獨特、精彩的表演形式在本週三晚的合唱比賽中獨樹一幟、獲得全場評委老師及在座觀眾的一致好評,取得9.77分的良好成績。

  此外,大專40班歡快悅耳的鈴鐺聲、大專38班優美動人的伴舞給現場同學帶來不一樣的視覺、聽覺享受。幼專一班、幼專二班也分別以精美細緻的手工製作品生動形象的手型表演在比賽中脫穎而出,產生了良好的舞臺效果。

  根據本屆五月文化藝術月合唱比賽的評分標準,大專41班、大專39班大專43班脫穎而出,在大專部的比賽中獲得一等獎。幼師468班獲中專部一等獎,477班獲二等獎,469及475班為三等獎。記者也在此祝賀他們所取得的驕人成績。

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