閱讀屋>教師> 國小一年級教師節朗誦稿

國小一年級教師節朗誦稿

小學一年級教師節朗誦稿

  在平凡的學習生活中,大家都對那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧,朗誦者需具備一定的政治思想修養、社會知識修養,這是朗誦表情達意的基礎。那麼什麼樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢?以下是小編為大家收集的小學一年級教師節朗誦稿,希望對大家有所幫助。

小學一年級教師節朗誦稿1

  老師啊!

  您就像紅燭,

  燃起了我們心中的火把。

  卻燃燒了自己,

  直到紅燭成灰。

  老師啊!

  您又像園丁,

  養育著我們這一株株花朵。

  卻辛苦了自己,

  直到體力耗盡。

  老師啊!

  你還像春雨,

  滋潤著我們的心田。

  澆灌我們成長,

  默默的貢獻。

  老師啊!

  是你播撒希望的種子,

  把我們培育成一片樹林。

  栽培我們

  卻疲勞了自己。

小學一年級教師節朗誦稿2

  天邊的彩霞多美,

  我想摘下一片彩霞,

  做成厚厚的披肩送給老師,

  老師在冬天穿上,

  一定會非常暖和;

  天上的星星多亮,

  我想摘下許多星星,

  做成一串亮晶晶的項鍊送給老師,

  老師戴上了那串項鍊,

  一定會變得更加美麗;

  天上的月亮多彎,

  我想摘下一彎新月,

  做成漂亮的鞦韆送給老師,

  老師蕩起鞦韆,

  一定會消除一天的疲勞

小學一年級教師節朗誦稿3

  金風送歡笑,丹桂花香飄。

  老師的節日,今天又來到。

  老師為我們的成長,不知付出了多少辛苦。

  老師對我們的撫愛,我們永遠不會忘卻。

  老師,您好!

  人們把老師比作紅燭,照亮別人而把本人焚燒。

  人們把老師比作園丁,培育桃李開遍天南地北。

  教師是太陽底下高尚的事業。

  老師給了我們幻想的陽光和智慧的陽光。

  老師領導我們走上灑滿陽光的人生之路。

  老師冀望我們成為新世紀的太陽。

  老師的話兒像春雨潤澤我的心。

  老師用常識的雨露灌溉我們成長。

  溫順的春雨,就是老師對我們的`撫愛。

  老師的現身說法,像春雨潤物細無聲。

  老師甘當綠葉,把我們當紅花托起。

  老師是一片綠葉,樂於默默貢獻。

  綠葉的綠色象徵著老師青春常在。

  當我們像鮮花盛開時,永遠忘不了綠葉的恩惠。

  老師像大樹,頭頂藍天,腳踩大地,默默地為社會造福。

  老師是大樹,為世界帶來一片春光。

  老師播撒盼望的種子,把我們培育成一片樹林。

  小樹長成棟樑材,不忘園丁培養恩。

  是啊,老師的熱忱像太陽,老師的教導像春雨,

  老師的作風像綠葉,老師的事業像大樹,我們的老師就是好。

小學一年級教師節朗誦稿4

  金秋九月

  碩果累累

  九月的燭光化成頌歌

  獻給光榮的人民教師

  您是夜晚大海里的一盞航燈

  指引著前進的方向

  您用熱血譜寫著春秋

  您用自強澆灌田園

  像蠟燭,無怨無悔,發熱發光

  似春蠶,默默奉獻,恪盡職守

  教案上傾注著您的心血

  課堂上留下您的激情

  作業本上凝結著您的艱辛

小學一年級教師節朗誦稿5

  一個普通的名字,薪火相傳,歷經滄桑;

  一種平凡的職業,春風化雨,源遠流長。

  這個名字那麼普通,很少寫進輝煌的史冊;

  這種職業那麼平凡,很難讓人放在心上。、

  他的追求是在理想和現實之間鋪設道路,

  他的使命是在今天和明天之間搭建橋樑。

  他是石子,鋪就他人的錦繡前程;

  他是星光,把人們的心靈之火點亮。

  這,就是老師,在工作中默默奉獻;

  這,就是老師,在生活中從不張揚。

  在希望的田野上,灑下甘露,播種陽光;

  春天,教師是細雨,滋潤孩子成長;

  夏日,教師是微風,帶給孩子清涼;

  秋天,教師是陽光,催化孩子成熟;

  冬日,教師是雪花,孕育孩子希望。

  老師,老師,這就是老師啊——

  雖是小草,卻花一樣芳香!

  忘不了那些艱難的日子,

  忘不了那些質疑的目光。

  忘不了家長的無奈,社會的期待;

  更忘不了同事的焦慮,學生的迷茫。

  心頭的滋味酸楚苦澀,

  肩上的重負泰山一樣。

  教師是清貧的,除了書本滿櫃,沒有什麼家當;

  教師是富有的,民族精英里有他培育的棟樑。

  一身粉末,兩袖清風;

  三尺淨土,桃李芬芳。

  捨棄功利,寫下希望;

  獨領風騷,放飛夢想。

  老師,老師,這就是老師啊——

  月樣的皎潔,太陽般的輝煌!

  眼前物慾橫流,身邊霓虹閃亮。

  教師只有滴滴汗水,嫋嫋書香。

  我願做一位老師,

  把手中的紅燭高高舉起,

  只要我的鴿群能翱翔藍天,

  只要我的雛鷹能鵬程萬里,

  只要我的信念能堅如磐石,

  我的夢想將會像海洋一樣寬廣。

  我願做一位老師,

  把神聖而崇高的理想之燈點亮,

  讓它燃燒我的詩意和激情,

  讓它照亮我的心靈和行程,

  讓它點燃我的機智和活力,

  我的夢想將會像太陽一樣閃亮。

  我願做一位老師,

  在春天的土地上播種,

  在夏日的驕陽下耕耘,

  在秋天等待它繁花似錦、碩果滿枝,

  在冬季期盼它卓然挺立、笑傲風霜。

  我寧願把自己化作飛塵,

  只要我的幼苗能長成參天大樹;

  我不悔把我的雙鬢染白,

  只要我的努力能把學生的前程照亮。

  我不會用金錢的尺子來丈量我的價值,

  因為我知道:我不是棟樑,但我的事業是棟樑;

  我不會讓我知識的清泉變為一潭死水,

  因為我知道:我不是未來,但學生的夢想會因我而閃光。

  選擇了教師,我無怨無悔;

  走上了講臺,我激情飛揚。

  平淡中顯真實,真實中著高尚,

  在平凡與偉岸間徜徉,

  讓愛聚變成燃燒的太陽。

  把“發現自己、發展自己”寫在興華學校的旗幟上。

  今天,我們要向親愛的老教師們致敬,

  祝願大家節日快樂、身體安康!

  今天,我們要向我們美麗的學校祝福,

  祝願我們的學校日新月異,蒸蒸日上。

【國小一年級教師節朗誦稿】相關文章: