教師個人繼續教育學習計劃
時光飛逝,時間在慢慢推演,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,該為接下來的學習制定一個計劃了。什麼樣的計劃才是有效的呢?以下是小編為大家收集的教師個人繼續教育學習計劃,希望能夠幫助到大家。
為造就一支高素質的'教師隊伍,全面提升教師的綜合素質,鼓勵教師參加繼續教育,特制定本制度
一、繼續教育物件:學校在編的專任教師。
二、繼續教育內容:
1、“一德四新”所涉及的內容。
2、省、市、縣教育主管部門組織的各類專題性教育內容。
3、名優教師、骨幹教師的各類培訓班、研修班。
4、新教師上崗培訓。
5、教師參加高一級學歷進修。
6、學校組織的二級培訓及校本培訓。
7、國培計劃、省培計劃。
8、各類應當達標的繼續教育(如計算機、普通話等)。
三、繼續教育要求:
1、參加省、市、縣教育主管部門的各類專題性繼續教育的教師,要做到不遲到,不早退,按規定學時學習,專心聽課,認真做好筆記,培訓結束後,把培訓記錄及時反饋給教務處。在培訓中,凡被主管部門或組織機構通報者扣被通報教師當月積分10分,根據通報的考勤記錄,學校按《考勤、請假制度》執行。
2、參加由教育主管部門組織的各種培訓,培訓合格並經教育主管部門頒發的學時證明,學校方可計入本人學時。
3、無論教師參加何種內容的繼續教育,都要講求實效,檔案規定需要報銷經費的培訓,教師必須提供培訓筆記或心得體會方可簽字報銷,否則學校法人有權拒絕報銷相關經費。
4、繼續教育相關筆記、心得體會,凡被上級領導或教育主管部門檢查不合格的教師,扣當月積分5分,扣出當年學時5個學時,並且不辦理《繼續教育合格證書》。
5、教師計算機的培訓不受年齡限制,均需達到國家規定水平。
6、普通話培訓與考核,1955年以後出生的一般教師需達到二乙,語文教師達到二甲(1970年以後出生的語文教師達到二乙),考核以合格證書為準。
7、參加繼續教育的教師每人每年至少應當取得72個學時,5年累計不少於360個學時,按規定發給《繼續教育合格證》。
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