特崗教師代表發言稿
隨著社會一步步向前發展，需要使用發言稿的事情愈發增多，發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。怎麼寫發言稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的特崗教師代表發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
特崗教師代表發言稿1
尊敬各位領導、各位老師:
大家好！我是xx州xx縣的一名特崗教師。今天我很榮幸能坐在這裡，與各位領導、各位優秀教師代表一起座談，同慶教師節，我倍感親切、自豪和無比驕傲。在此，我謹代表廣大特崗教師，向關心、支援、厚愛我們教育事業的各級領導致以崇高的敬意和衷心的感謝！
近年來，全省教育事業在省委省政府、省教育廳的正確領導下，教育規模、教育質量等各個方面都得到了新的發展。作為第一批特崗教師，我見證了特崗教師在生活和工作環境上都有了很大改變。特崗教師的成績得到了學生、家長、社會的多方認可。這些都離不開省委省政府和省教育廳的正確領導，我代表特崗教師們再次感謝您們給予我們的關心與厚愛。
三年的特崗教師生活早已結束，服務期滿，我順利成為一名事業單位正式編制人員，繼續在教師崗位工作。六年的教師生活，雖然我沒有取得很大的成績，但是，我以自己曾是位特崗教師而自豪。記得，剛報到時，步行了7個多小時的路才到學校，眼前的情景是：石木結構的校舍，潮溼的宿舍裡竟然長出了芫荽苗；全校三個年級，三位教師，每個人包一個班級的全部課程；沒有電視，沒有手機訊號；吃的菜自己種，喝的水要到山腳去挑；教學設施陳舊，我的講臺上除了有粉筆、黑板擦，還擺放著小錘和釘子，隨時需要自己動手修理課桌椅……剛開始，我討厭這個地方，不是討厭這裡的人們，而是討厭這裡的條件。但當我正式走上講臺，面對一個個渴望求知的學生，面對著一雙雙熱情的眼睛時，我心潮澎湃，我終於明白自己到這裡的目的，不是為了一份工作，更不是為了一份工資，而是我的夢想就在這裡。這裡有一群渴望走出大山的孩子，我可以讓他們找到人生的目標，我可以帶他們爬上成功的階梯。我意識到自己身上的責任和擔子，暗暗告訴自己：“這裡就是我的價值所在，我的理想就在這裡植根。” 於是我堅定了用知識改變山村面貌的決心。在小學，學生大多數是苗族，聽不懂普通話，我就採用“雙語教學”，一個學期就使學生的統測成績取得了全鄉第一名的成績。來到中學後，我發現有很多單親子女和孤兒，於是，利用課餘四處呼籲社會各界人士積極助學，從XX年至今共獲得對200餘名貧困生和對60名單親子女、孤兒的資助，總金額有10萬餘元。看到改變的一切，我覺得自己的選擇沒有錯，為了這些孩子，我覺得所有的付出都很值！
特崗教師植根於山村，遠離親人，把青春獻於大山，沒有城市裡肆意享受青春的街頭，我們站在“特崗”的舞臺上，面對清風明月，我們無怨無悔。因為我們在平凡的崗位上做著不平凡的事業。誰說貧瘠的土地上不能孕育出蒼天大樹，誰說山窩窩飛不出金鳳凰。只要敢於灑出熱血，敢於堅定執著，相信希望就在前方。
感謝特崗生活歷練了我，考驗了我，也洗禮了我。我願繼續留在這片土地上發光發熱。我相信所有的特崗教師都會貢獻自己的力量，都會成長為一名真正合格的教師，願我們一路走好。
最後，祝各位領導、各位老師身體健康，工作順利，闔家幸福，祝我們的教育事業蒸蒸日上。
謝謝大家！
特崗教師代表發言稿2
尊敬的各位領導、老師們：
大家好!
作為一名普通的特崗教師，能夠有幸參加這次培訓並代表特崗教師發言，心情非常激動。此刻，請允許我向組織這次特崗教師赴陝西師範大學培訓學習的平羅縣教體局領導、陝西師範大學教育培訓學院的領導表示衷心的感謝。
三年前我還是一個懵懂的學生，而今天卻能以一個教師的身份相聚在這裡，激動之情可謂難以言表。回想大學剛畢業的我，懷揣最初的夢想學成歸來，投身於家鄉的教育事業。也正因為有了這個正確的選擇，我今天才能有幸在這裡和大家一起分享我的喜悅。
我是平羅縣黃渠橋中心學校的一名特崗教師，在學校領導、老師們的悉心栽培和熱情幫助下，讓曾經懵懂、稚嫩的我已逐漸變得成熟，曾經的忐忑已逐漸變得穩健，無論哪一種發生在我身邊的變化，都是在平羅教育的園地裡完成的。為此，我由衷地說一聲：謝謝教育。三年來，我在學校擔任小學三至六年級的音樂、兼任三年級數學。在過去的三年裡，我在教學中取得了優異的成績，同時，在生活和管理中也學到了不少。俗話說“能力有限，努力無限”只有不斷地努力，不斷地給自己施加壓力，才能不斷的進步，所以年輕的我沒有滿足的理由!
三年的光陰，從我的生命裡匆匆流逝，但卻在我的記憶裡打下了深深的烙印它使我漸漸領悟到了教師真正的責任所在，感受到了各級
領導以及學校對於一名青年教師的信任與呵護，體會到了艱辛與快樂同在。
作為一名新教師，加強專業素養，提升業務水平，追求迅速成長，使自己從一個教學新手成長為教學能手、學科骨幹，從一名新教師成長為學校的重點培養物件是我們每位特崗教師的奮鬥目標。
再此，請允許我代表參加本次培訓的平羅縣特崗教師作出承諾，在培訓期間我們將服從培訓安排，認真學習、做好學習記錄、積極投入到交流研討中。結合培訓內容反思自己在教育教學中的不足之處，以便鞏固提高自身專業知識。提升教育教學工作的職業道德修養、教育基本理論及專業技能，在今後的工作中能盡職盡責地做好教育教學工作。
各位教師，我相信，經過我們大家的辛勤耕耘，我們平羅的教育事業一定會邁上一個新臺階。我們願意在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心，誠信，細心，耐心，操心去換取學生的開心，家長的放心!
最後：祝願各位領導，老師工作順利，家庭幸福! 謝謝。
特崗教師代表發言稿3
尊敬的各位領導，各位來賓，老師們：
大家上午好。值此教師節之際，我首先祝福各位老師，教師節快樂，祝你們工作順利，生活愉快。我是來自泉源小學，今天很榮幸，能有機會在此發言。
作為一名工作才滿一年的年輕老師，我在很多方面還有待進一步提高，今天在這裡，我也是帶著學習的心態和各位做一個交流。首先，我很感謝學區領導對我的關心和信任，以及工作上的幫助提點。來到這個全新的家族，有你們的引路，我少走了許多彎路。其次，感謝泉源小學，是它給我提供了一個學習鍛鍊的平臺，提供了一個安身之所。再次，我還要感謝我們李校長，老教師們，以及活潑可愛的學生們。因為他們的存在，讓我明白了責任二字的重要性，也讓我明白，我這個存在，也還有點價值。所以今天我的發言稿主題就是：和學校，學生一起快樂成長。
和學校一起成長：泉源小學，是一所村小。學生總人數139人，加學前班一共六個班。專任教師僅有6人。老師們到了這裡就變身成為“多面手”，上得了課堂，跑得了操場，唱得好兒歌，畫得好粉筆畫等等。就在這樣的環境中，我一天天成長。幸運的是，這一年來，我見證了學校的成長變化。去年開學前，教學樓粉刷一新，教室裡換上了嶄新的課桌椅，新建了廁所，浴室等。牆壁上那鮮豔的亮黃色，把學校打扮的更加絢麗多彩了，如同一抹豔麗的陽光，照進了新老師未知之路。十二月份，操場實現了硬化，學生和我再也不用在泥土裡做操，奔跑，做遊戲了。我也可以迎著晨光，在乾淨的操場上奔跑了。今年四月份，一個用紅瓷磚鋪就的旗臺誕生了，當校園裡國旗，校旗，隊旗迎風飄揚時，整個學校都靈動起來了。五月，在長沙愛心人士的捐助之下，新的圖書室成立，好幾千冊圖書陸續入庫。學生們終於有了一個像模像樣的閱讀空間了。學校一天天的變化，我都參與其中，也樂在其中。學著唱兒歌，帶我回到無憂無慮的童年時光。學著畫畫，似乎又開始了大學宣傳委員的生活。連村民都說，許久不聽的兒歌又開始在學校裡唱起來了，許久不見的課間操又開始在校園裡做起來了。這一年來，雖然有辛苦，但聽到家長的這句話，我心滿意足了。能給孩子們帶來更加豐富多彩的學校生活，我心滿意足了。劉瑜說：“一個人也要像一支隊伍，對著自己的頭腦和心靈招兵買馬，不氣餒，有召喚，愛自由。”我正朝著這個方向而努力著……
和學生一起成長：我們學校一至五年級一共108位學生，這108位好漢我都教過，也都認識。我任教的是三年級數學，三至五年級英語，五個年級的美術，外加兩節體育課。正因為課多，我可以認識更多的學生，可以給更多的學生帶去一點點課堂的快樂，也可以更好的提高自己的教學水平。此外我還擔當了學校的教導主任，通訊員，督導員，事情有點多。但在我看來，既然已經選擇了教師這個職業，悲悲慼慼也是當，高高興興也是當，何不選擇後者？所以儘量上好每一節課，認真批改每次作業，認真寫好四門課的教案，認真完成每一次工作任務。我相信“地球上每間教室都是英雄的誕生之地。”所以就從最簡單最平凡的事情做起，在每間教室裡盡力做到最好的自己。不求能做到教育的英雄，只希望不虛度這大好的青春年華。剛開學不久，就去學生家裡做了一次全面的家訪，瞭解到許多第一手的資訊。每逢過節，我總會提前跟學生打好招呼，教他們動手製作禮物，讓他們學會感恩，學會表達愛意。堅持經常和學生談心，堅持公平公正，給每位學生機會，堅持每天表揚一位學生，堅持每學期給每個班級畫上彩色的黑板報。我想教育是潛移默化，潤物細無聲的，有付出也不一定立馬就有回報。對待孩子們，還需更多的耐心與堅持。其實生活在學生中，就是幸福。也許我不是最美麗的，但我可以最可愛；也許我不是最聰明的，但我可以更勤奮；也許我不是最富有的，但我可以最充實；也許我不是最順利的，但我可以最樂觀。因為嚮往成為一名好教師，所以選擇了遠方，既然選擇了遠方，就不顧風雨兼程。我的路才剛開始走，我還需繼續努力，為做更好的自己而努力。
最後，我想說的是：平凡的'崗位，需要不平凡的你們為了不平凡的明天付出平凡的努力。心中若無大千世界，生活就天天雷同。平淡中看得出熱烈，就算日落，也有一萬種紅。謝謝大家。祝福大家身體健康，工作順意，心想事成。
特崗教師代表發言稿4
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
在這播種希望的日子裡，我很榮幸能站在這裡代表所有“特崗教師”發言，首先請允許我代表青年教師向各位辛勤工作的校領導們表示衷心的感謝，向在以後工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
跨入新華小學伊始，我就為加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力。眾所周知，教學質量是學校的生命線，而對於我們新教師來說，剛從大學校園走上講臺，角色發生了變化，新的集體，陌生的環境，對於如何把學到的知識同工作實踐相結合，如何充分發揮教師的主導作用，如何較好的組織教學、調動學生的積極性，這些都是我們為之而犯難的。因此如何練就紮實的教育基本功，立足崗位，提高教師的專業化水平就成了我們目前亟待解決的問題。
透過展開特崗教師的“一德雙功一絕”活動，錘鍊和培養我們樹立愛崗敬業，熱愛學生的師德，樹立正確的教育教學理念，掌握科學的教育教學方法和教育教學的基本技能，有效的實施課堂教學。為特崗教師創設加快成長的平臺，創造展示自我的機會。這對於提高我們的教育教學專業化水平有著極大的幫助，因此作為特崗教師，尤其是我們這些剛剛走出大學的校門的青年教師要把握機會，認真對待，爭取在活動中學習提高，並逐步地完善自我。
在此，我謹代表全體特崗教師表決心如下:
首先，我們要樹立認真對待積極參與的態度。針對自身實際情況，認真學習“一德雙功一絕”活動的重要精神，把活動的內容和意義深入自身的學習生活中。真正做到“鑄師德、練雙功、創一絕”。注重“打基礎、練特長、出人才”。
其次，堅定態度，樹立信心，積極投入到學習活動中。自覺學習師德知識，培養愛崗敬業，熱愛學生的高尚情操。自覺透過講座、輔導等形式，掌握師德內涵和基本知識，積極參與研討交流，為鑄就高尚的師德打下基礎。在練就“雙功”方面，要不辭辛苦，勤學多練，結合自身特長和優勢練就教育教學功。在學習的過程中，熟練掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。熟練掌握課堂教學的基本步驟和環節，深入理解“先學後教，當堂訓練”教學模式的思想內涵和操作方法。不斷挖掘自身潛質，放飛個性，服務教育教學，提高自身專業化素質。
同時，我們要繼承和發揚老教師們愛崗敬業的精神，學習他們嚴謹治學的工作作風，學習他們愛崗敬業的工作精神，把新華小學的優良傳統落實到我們的工作中來。像老教師一樣，把愛心和熱情投入到教學工作中去，將愛崗敬業的火炬緊握在手。我們要虛心地向老教師請教。他們在教壇上耕耘了幾年、十幾年甚至幾十年，積累了豐富的教學經驗，有著精湛的教學水平，並形成了自己獨特的教學風格，每一位老師身上都有許多值得我們學習的地方。在日常教學中我們一定會勤學多問，多聽他們的課，多作總結，有問題及時向他們請教，有困惑及時向他們諮詢，聽好課的同時，做好聽課記錄，認真分析總結。總之，誠心、精心、細心、耐心是我們學習的態度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們學習的方法；成長、成熟、成才、成名是我們學習的目的。
另外，我們也要更加嚴格地要求自己。新的環境、新的挑戰，要求我們變壓力為動力，在老教師的帶動下，我們要更加主動地鑽研教材、研究教法。在學習的同時，結合自身特點，多探索，多積累，力求在老教師的指導下，儘快找到符合自己特色的教學思路和教學風格。我們會做到踏踏實實聽好每一節課，認認真真備好每一節課，紮紮實實上好每一節課。
我相信，在學校各位領導的帶領下，透過積極參與特崗教師“一德雙功一絕”活動，我們一定可以練就出深厚的涵養、豐富的知識以及精湛的技藝，我們一定會在“三尺講臺”上，實現我們的人生價值。讓我們用青春的汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與各位老師攜手，共同創建出一個屬於我們新華小學的美好明天！
謝謝大家！
【特崗教師代表發言稿】相關文章：