科技館工作總結8篇
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，因此好好準備一份總結吧。總結怎麼寫才是正確的呢？以下是小編收集整理的科技館工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科技館工作總結1
7月21日，我們姐妹8個在宿舍門口集合好之後，一起前往我們的實踐基地——河北科技館。到那之後，陸部長她們很友善地接待了我們，李璐組長把我們每個人的任務分配了一下。每個人都穿上橘紅色的志願者馬甲之後，由各展廳的負責人給我們做了一些簡單培訓。 志願者是一種神聖的職業，無論遊客多少，我們這些志願者都會用微笑對每個人服務。即使一天重複一樣的動作，使用一件儀器，但是每個人都很少露出不耐煩的神聖。中午時，大家就在館內的就餐處一起用餐，分享著彼此的趣事和快樂，也會交流一些工作經驗。
首先，來到河北科技館認識了很多人，結交了不少的朋友。有科技館負責展教的林巖姐，有保安大哥，有保潔阿姨，有遊客叔叔和一群可愛的小朋友們，每天在館裡都很開心。由於一直要為遊客們講解，天氣也比較熱，需要補充大量水分，但開始兩天我沒帶杯子，林巖姐和保潔阿姨都很熱心地為我送來水，擔心我上火；有時候，保安大哥也會過來關心我一下；人多時，林巖姐會過來幫我一會兒，這樣我就可以坐下休息一會兒了。
一句關心，一份友情；一杯溫水，一份感動。作為志願者，我用微笑向遊客傳遞著我的熱情。每一次真誠問候，每一個熱心的舉動，總能換來他人發自內心的感謝，這使我對奉獻過程中得到的快樂感受更加深刻。我知道來到河北省科技館志願服務，所代表的並不是個人，而是整個河北師範大學。我對每個人都懷有一顆在微笑著的心，衣著整齊的做自己的工作。 其次，來到河北科技館後，我的知識面得到了擴充。其實，這是我長這麼大第一次來科技館。
我第一次接觸了4d電影及全系音效，體驗了那種身臨其境的感覺，那麼的真實！
在這兒，忽然覺得自己長大了。工作的第一天，我就被“晉升”了，從“姐姐”成功晉升為“阿姨”。剛開始對於這個“晉升”確實不自在。但每天都會有大批大批的小朋友這樣叫我，沒辦法！不知道從什麼時候，我已經習慣了這個稱呼。有一次，一個小女孩兒正在爬欄杆，很危險！我就急忙地跑過去，對著小女孩兒說，“來，阿姨抱你下來”。
要成為一個出色的志願者，就要在各個方面要求自己嚴格一點兒。雖然有的時候在工作中有所鬆懈，但是惟獨在工作中成長起來，才能磨礪出一個成功的自己。短短几年的時光過後，我就要踏進社會，從事工作。從每一次的志願者工作中漸漸地積累起今後所必須的社會的經驗和閱歷，是我現在所需要做的。
科技館工作總結2
上海立信會計學院的科技館志願者的暑期服務時間為20xx年7月27日至8月29日，除週一外，共有30天，每天35人次，總共1050人次，服務8000小時左右，切入點深 ，覆蓋面廣。
招募志願者的工作，是從學期末開始進行的，分別從各個二級學院招募志願者，以會長通知班長或者團支書，再由班長或者團支書通知各班同學，再把報名同學的名單交以分會長統計的方式。招募時要求告知必要的資訊，包括基本資訊，聯絡方式和參與志願者服務的天數，而暫不需要具體的服務日期。招募工作很順利，招募到了1050人次，和少量人次的候補。
之後排班次的工作，由於眾多同學的暑期安排發生了變化，需要不斷地徵詢和調整，因而也變得繁瑣起來，期間，也有同學因為各種各樣的原因變卦放棄或者調整服務天數，這更給我們的工作帶來了前所未有的難度。雖然如此，但由於事先準備較為充分，安排了候補人員，且又有新志願者的加入，確保了30天的排班表完整到位。7月27日，上海科技館志願者服務工作由此展開。
科技館志願者的工作十分簡單，但正是這份簡單，才確保遊客更好地理解展館內容和互動時的安全;科技館志願者的工作十分勞累，但正是這份勞累，才有了遊客們瞭解科學知識後會心地一笑和暢快極至的互動遊戲;科技館志願者的工作十分枯燥，但正是這份枯燥，才才有了科技館井然有序的運作和遊客們完美的遊館記憶。簡單，勞累和枯燥都是很多同學參加志願者工作之前始料未及的。但是大部分的同學還是勤勤懇懇地工作著，我們勞累並微笑著，當然也看到了遊客們在科技館裡洋溢著的笑容。
服務期間，有部分同學生病了，也有部分同學連續服務幾天再也難以堅持，這使我們的出勤率受到了一定程度的影響，也使得我們的志願者服務管理變得困難了。推此及彼，出於更為翔實的考慮，我們應該在給遊客帶來快樂的同時，也更多地要在未來的科技館志願者工作中考慮到志願者身體狀況，做好後勤工作，並且更合理地排班次，因此，我們特意將每個志願者的服務班次調整得較為分散，希望合理的休息可以為其帶來更高質量的服務。當然在這次的志願者服務中，我們也不乏盡職盡責的“鐵人”，他們連續服務了很多天，每天早晨都能提前到達科技館，準時下崗，從不抱怨，這樣的精神值得大家學習。而有部分同學，在服務期間，也由於個人私事在一定程度上耽誤到了科技館的服務工作，這應當引起重視，也提醒著我們今後的招募工作需要更為審慎的選擇。
8月29日，科技館志願者服務工作落下帷幕，成事不說，雖有小狀況，但成果尚算完滿。這讓我們聯想到一個集體，一個團隊，需要攜手合作，共同進步。這便如同是許多條涓涓小溪，沒有融合，無法共同匯入大海，也就沒有了海的澎湃，恰如“海納百川”之意。密切配合，溝通交流，互相諒解，緊密協作是一個團隊必不可少的精神。“我是來自上海立信會計學院的志願者”這句話，讓我備感自豪。我們的志願者是一個團隊，不是一個單獨的人，我們應該一同為這個集體共盡心力，履行責任。
科技館工作總結3
中國流動科技館中衛市巡展活動於3月20日至5月20日在中衛市科技館展出。活動開展期間，得到了中國科技館，自治區科協、科技館的大力支援，在中衛市委宣傳部、教育局等相關部門的全力配合下，活動圓滿結束，並得到了社會各界的一致好評。現將活動開展情況總結如下：
一、中國流動科技館寧夏中衛站巡展活動開展情況
中國流動科技館中衛市巡展活動於20xx年3月20日起在我市展出。此次活動以“體驗科學”為主題，展出面積300平方米，共展出展品40餘件，包括“聲光體驗”、“電磁探秘”、“運動旋律”等六大主題和“科普活動體驗箱”。為了豐富活動內容，我們還開展了防震減災、3D科普展板展覽以及流動科技館問卷調查、“體驗科學—中國流動科技館到我家”徵文活動。活動從3月20日起，免費向全市青少年及社會公眾開放兩個月，整個活動期間參觀人數達51240人次，中衛市站點也被評為優秀站點。
活動的開展為我市青少年零距離接觸科學、體驗科技、開闊眼界、增長知識搭建了平臺，透過青少年親自觀看、體驗，真正感受到了科技所帶來的魅力，科技所帶來的快樂、科技所帶來的改變，激發了我市青少年對知識的渴望，對科學的熱愛，讓青少年懂得去思考，去探索。中國流動科技館中衛市巡展活動，有效彌補了我市科普資源空間缺口，改善了科普陣地相對薄弱的現狀，為更多青少年、社會公眾提供了參與科普的機會，對推動我市青少年科技活動蓬勃開展，提高青少年科學素質起到了重要作用。
二、主要做法
（一）領導重視，加強協作
一是搶抓機遇，建設場館。我們以解決此次活動場地為契機，向市委、政府打報告請示，找市領導與相關部門溝通、協調，經過多次協商，市委、政府決定將市圖書館劃出300平方米作為中衛市科技館場地，批准成立“中衛市科技館”，並做為此次活動場地。流動科技館活動結束後，將長期開展、舉辦各類青少年科技活動，為中衛市青少年展示、交流、學習科技知識搭建了平臺，活動的開展有力促進了中衛市科技館場館建設步伐。同時成立了中國流動科技館中衛活動領導小組。
二是精心組織，辦好啟動儀式。中國流動科技館中衛市巡展活動於4月6日隆重啟動。寧夏科協黨組書記、主席劉平和、科技館館長張曉玲親自參加了啟動儀式，中衛市委、人大、政府、政協四套班子領導，以及市委宣傳部、教育局、文體廣電局、團市委，中寧、海原縣科協的領導和市第六中學的400名師生代表一起參加了啟動儀式。市委副書記於霆致詞，寧夏科協黨組書記、主席劉平和講話。市委常委、宣傳部部長杜秀嵐主持了啟動儀式。
三是加強部門間協作。為了辦好此次活動，我們積極與市委宣傳部、教育局、文體廣電局、團市委等部門聯絡，聯合下發了《關於舉辦“中國科協流動科技館”大型科普展覽的通知》，專門召開協辦單位協調會，對整個活動進行了統一安排部署，明確工作職責、任務。
四是4月11日，中國科技館趙凱處長一行對我市流動科技館巡展情況進行了調研，並在中衛市第八小學與市科協幹部及中衛八小老師代表進行了座談。趙凱處長一行對我市活動開展給予了充分肯定，並對我市活動及科技館建設提出了寶貴意見。
（二）精心策劃、組織有序
為了保證活動順利、有序、安全進行，我們對活動進行了詳細、周密的計劃安排。
一是制定了《中衛市“流動科技館”活動方案》、《中衛市流動科技館參觀時間安排表》以及《中衛市科協流動科技館展覽活動應急預案》。
二是召開各協辦單位協調會，明確職責分工。市教育局還專門召開各學校校長會議，對活動期間安全、組織工作進行了安排，以確保活動的順利開展。
三是對活動統一安排，分批組織。要求兩縣科協及沙坡頭區各學校接到通知後，按照活動安排，認真組織學生參觀體驗。在組織學生參觀時，按照《中衛市流動科技館參觀時間安排表》的時間安排，指定專人負責，注意學生安全。小學參觀學生為4-6年級學生。每個批次參觀人數不超過200人（四個班級），時間在一小時左右。
四是為了提高中衛市流動科技館展覽期間的安全應急反應能力，避免因參觀期間因人員擁擠等因素造成突發事件，最大限度地減輕不安全因素造成的損失，切實保障參觀人員在參觀期間的人身安全，根據場地實際情況，制定了《中衛市科協流動科技館展覽活動應急預案》。
（三）形式多樣，注重實效
一是展板同展，增加趣味。為了豐富活動內容，我們同時開展了防震減災、3D科普展板展覽活動，增加了活動的趣味性、知識性。
二是豐富載體，廣泛徵文。為了使活動取得成效，根據寧夏科技館的安排，在全市青少年中開展了“體驗科學—中國流動科技館到我家”徵文活動，廣泛徵集青少年參觀體驗科技館後的感想、感受，使青少年觀有所得。
三是問卷調查，瞭解所需。為了瞭解青少年在活動中所學、所得、所想、所需。我們針對流動科技館展出的展品，專門設計了中國流動科技館調查問卷。一方面讓青少年帶著問題有目的的去觀看、體驗，另一方面徵求青少年對流動科技館的意見、建議，為以後更好的開展此項活動奠定基礎。
四是兩館結合，提高效果。將科技館同圖書館有機結合，透過科技館的各類展品引導學生去發現問題、尋找問題，透過圖書館尋找答案解決問題，進一步提高了展覽活動的展出效果。
五是師生同觀，增加互動。在參觀期間，師生共同參觀、探討，有些學生參觀後又帶家長來參觀，有的學生家長又聯合其他市民群眾前來參觀，增加了互動性，受到了廣大師生和群眾的極大喜愛。
（四）強化宣傳，營造氛圍
活動期間，我們透過中衛電視臺、中衛日報、中衛市政府網、中衛新聞網、中衛科普網、寧夏青少年科技創新活動服務平臺等新聞媒體，對活動進行了廣泛宣傳，營造了良好的社會氛圍。
一是在活動開展前期，我們邀請中衛市電視臺、日報社對活動前期準備及展覽內容進行了專訪，透過電視臺、報社、中衛科普網等媒體對活動進行前期宣傳。
二是啟動儀式當天，我們邀請中衛電視臺、日報社和駐中衛的多家媒體對活動進行全程報道。
三是對活動場館進行了精心佈置，噴制了主題背景、在科技館四周懸掛宣傳標語，在市區主要街道懸掛橫幅等，進行廣泛宣傳，營造了濃厚的活動氛圍。
四是透過各類網站對活動開展情況進行及時報道，吸引更多的社會公眾、青少年參與到活動中來。
三、存在不足及建議
（一）存在的不足
1、展出場地不足。因為展品整體設計需場地700平方米，而我市科技館只有300平方米，展品擺放有些擁擠。
2、活動時間短暫。中國流動科技館在一個地方展覽也就一年，在我市只有兩個月。由於時間關係流動科技館很多地方到不了，比如我們中衛市下轄的海原縣，那裡地處偏遠，交通不便，由於時間問題，流動科技館到不了海原縣。
3、缺少專業講解。在參觀中，青少年可以從展品介紹中對展品進行了解，但有些術語很專業，很多人不是很明白，一定程度上影響了展出效果。
（二）建議
1、建議研製開發一些對場地要求較低的展品，易於搬運、擺放、展覽，讓更多的地區能夠開展此項活動，讓更多的孩子能夠體驗流動科技館帶來的知識和快樂。
2、建議拍攝一些介紹流動科技館展品的宣傳片，在展覽期間進行反覆播放，一方面有助於對展品進行宣傳，別一方面也可彌補沒有講解或講解不到位的不足。
3、建議應進一步豐富展品形式和內容。比如一些有關天文地理、航空航天科技知識，也可以透過配發一些與科普大篷車相匹配的流動展品，並不斷更新，藉助各地區的科普大篷車開展流動科技館巡展。同時增加一些學生動手組裝、操作的專案，以提高青少年互動興趣。
科技館工作總結4
廣播、電視傳播者，主要是引導、啟迪觀眾參與和動手實驗。一是借鑑學校老師的講課模式，把陳列展覽的內容解說清楚。但講解員更多注重解說詞的生動完整、流利動聽，卻不注意於對觀眾“察言觀色”，因此常出現講解員越講觀眾越少的尷尬場面。二是觀前輔導與臨場解說的結合。現在博物館、科技館的講解模式多是等客上門，觀眾進入展館是隨機接受展覽資訊的，而講解員面對展品也只好按照一種固定模式來講解，觀眾事先沒有帶著一種問題或好奇心來參觀，所以注意力容易分散，而講解員對觀眾實施交流和有的放矢講解也很難進行，“填鴨”式講解在所難免。
隨著社會的發展，對講解員的職業標準和要求也在不斷提高，觀眾需要的不再是簡單的說教式講解，而希望講解員在講解過程中與觀眾多交流，作生動、科學的講解。一名優秀的講解員必須具備良好的綜合素質，透過良好的語言表達能力，與觀眾交流。
講解員每天要面對的是不同知識程度、不同年齡層段的遊客，因此，既要具有較完備的知識結構，又要分析觀眾的心理，提供滿足不同遊客需要的服務。要善於觀察不同年齡、興趣、專業、素質和接受能力的觀眾，創造性地提煉內容，創立豐富的講解方式。
科技館的參觀者以青少年居多。講解員要掌握青少年心理，引導小觀眾愛科學、學科學，用講故事的方法來進入展品的介紹，比直接介紹效果更好。講解時，語速儘量放慢，有助於他們對內容的吸收。中學生來參觀是尋求書本上相關知識的實際應用，講解員就要理論知識與實際應用結合，使他們對書本知識有進一步的認識，引導他們發現身邊的科學。
講解既是“給予”，也是“索取”的過程，從觀眾的表情神態語言行為中，講解員可以審視自己講解的成敗得失。如果觀眾的神態是漠然的，說明你的語言張力不夠，沒能吸引住他的注意力；觀眾的神情是疑惑的，說明是你的講解不夠明瞭，也許人家沒聽懂；觀眾神態釋然，說明你的講解及格了，觀眾也許聽懂了；如果觀眾的神態是讚許的，還有會意的表情，說明你的講解已經被觀眾接受。根據不同層次觀眾的當場反映，講解員可以據此把握不同的定位，進行內容、速度、語氣、語言、語音的調整。有時莊重、嚴謹；有時幽默、通俗。要注意語言和風格的規範，把握好度，控制和調節好現場的氣氛，放得開收得攏。
在實踐的基礎上，對講解的內容和表達的形式進行不斷潤色，形成自己獨特的講解風格，給觀眾以文化的美感，使科技館的歷史負荷、科技蘊藏、歲月記憶透過講解，在空間上、原理上和現實中銜接，讓觀眾能觸控到歲月中科技發展的流動。大多數觀眾會很自然地接受講解。從這個角度上講，科技館講解員有很大的導向性。當人們走出科技館的時候，腦海中留下的是科技館精妙的陳列物品，但也抹不去你一路的陪同講解和廣性光彩。
科技館工作總結5
20xx年，金寨縣科技館深入貫徹黨的十八大及十八屆三中、四中及五中全會精神，牢牢把握服務創新驅動發展戰略主線，堅持普及科學知識、弘揚科學精神、傳播科學思想和科學方法的工作宗旨，充分發揮科普主陣地作用，服務社會公眾，各項工作有序開展，現總結如下：
一、健全機制，強化管理
1、加強組織領導，充實一線工作力量
為使科技館各項工作正常開展，縣科協將科技館工作納入科協全盤工作之中，做到工作有規劃，經費有保障，科協領導對科技館執行實行全程監管，親自參與值班管理。今年元月份，經公開選調，補充兩名工作人員到科技館，一線工作力量得到充實。
2、完善規章制度，依章辦館
今年年初，經過反覆討論，科技館制定了《金寨縣科技館免費開放實施方案》、《金寨縣科技館值班制度》、《金寨縣科技館免費開放工作辦法》、《金寨縣科技館免費開放工作制度》、《金寨縣科技館免費參觀注意事項》等規章制度，科技館嚴格按照相關制度進行執行管理，館內工作人員明確分工，相互協作，確保工作正常開展。
二、加強培訓，提升工作人員業務能力
科技館兩名工作人員到崗後，縣科協多次安排業務培訓，先後到六安、滁州來安、湖北武漢、襄樊等地參觀學習，汲取先進的辦館經驗，11月份又參加了省科技館舉辦的“全省科技館及科普志願者教育活動創新與組織”培訓班，科技館工作管理能力得到顯著提升。
三、突出主體功能，做實科技館常規工作
1、全員參與，確保每週開館5天
科學傳播是科技館的主體功能，為充分發揮科技館的科普作用，方便社會公眾參觀，保證公眾有充足的參觀時間，科技館每週開放5天，週三至週日開放，週一週二維護保養。科技館開放期間，縣科協全體工作人員輪流值班，值班人員嚴格按照工作流程開關機，針對不同的參觀群體，採取適合他們的講解方式，儘量讓參觀的每個人滿意；值班人員不間斷巡查，及時糾正觀眾的不正確行為，積極解決參觀過程中遇到的困難；及時排除裝置執行過程中出現的小故障、小問題，在不能及時修復的裝置上懸掛安全提示牌，並聯系專業技術人員進行維修。
2、熱情接待，樹立良好的視窗形象
金寨科技館的建成執行，在省內及周邊地區產生了良好的社會效應，今年元月以來，先後有省科協縣處級以上幹部、省司法廳、省智慧財產權局、霍山縣科技局及科協、五河縣科協、樅陽縣科協、懷遠縣宣傳部、合肥賽訊公司、六安市科協、市地震局、河南固始縣科協的主要領導及本縣各部門領導來我館參觀指導，六安十里橋小學師生也於4月份到我館開展科普活動，本縣中小學師生及社會公眾來館參觀已成為常態。今年開館期間，共接待觀眾83157人次，其中來自省內外的省市縣領導達200餘人，參觀團體94個。在接待工作中，我們秉著高效的工作作風，認真制定方案，精心安排各個環節，熱情接待來自各地的觀眾和客人。科技館的工作得到了各級領導的充分肯定，也得到了社會公眾的一致好評。
3、及時維護保養展品展項裝置，確保展品正常執行
由於參觀人多，展品展項執行頻率高，裝置故障也隨之增多，為確保展品正常執行，工作人員加大巡查力度，及時處理發現的問題。今年以來，科技館共維修展品展項150項次，更換電路開關2個，對“運動交響球”、“虛擬水流牆”、“越轉越快”3個展項進行改進最佳化，補充“音樂坡道”小球10多個，更換氣球5個、拉繩全部更新一次，展品展項的展出效果明顯改善。
4、認真做好工作記錄，加強檔案管理
每次開館，值班人員都認真填寫工作日誌，將科技館每天開展的主要工作記錄下來；建立接待臺賬，統計當日參觀人數，每月初統計上月參觀總人數；認真填寫維修記錄表，對損壞的展品及維修結果逐條登記。科技館檔案，既是對以往工作的真實記錄，也是為今後的工作積累經驗。我們將科技館檔案分為建館資料、工作日誌、接待臺賬、維修記錄、採購協議、固定資產登記、資訊釋出等類別，並分類整理歸檔。
5、及時報送接待資訊，公佈科技館工作動態
一年來，縣科技館及時報送各級各部門及重要團體來館參觀指導的資訊，在政府、科協等相關網站累計釋出資訊30餘篇，讓更多公眾瞭解金寨科技館，到科技館接受科普教育。
四、創新思路，拓展宣教平臺
今年以來，科技館以建立全省科普示範縣工作為契機，嚴格按照全國科普示範縣建立標準，強化內部管理，查詢存在的問題，積極改善展教條件，收集整理科技館檔案資料。同時，作為我縣科普創新的特色工作上報。為拓展宣教平臺，今年科技館增設戶外電子顯示屏一塊，開通“科普金寨”微信公眾平臺，適時釋出生活百科、防災減災、食品安全、雙擁、“六五”普法等宣傳內容。
在今年的5.12防災減災活動中，利用科技館防災減災展廳，向公眾宣傳氣象災害與防範、地震災害與防禦、火災防範、人為環境災害與防範知識；利用科普大篷車電視欄目播放“地震來了怎麼辦？”專題片；參與消防演練，掌握消防基本技術；利用電子屏播放防災減災標語，增強公眾防災意識。8月底，科技館防震減災科普展廳被命名為“市級防震減災科普教育基地”，“省級防震減災科普教育基地”已申報待批。
在今年食品安全周啟動儀式上，我們共設展板10塊，發放食品安全圖書600多冊，以圖文並茂的方式宣傳食品安全知識。
7月份，與縣婦聯聯合在科技館內設立兒童友好家園圖書角，讓青少年在參觀活動之餘，放鬆身心，多讀精讀科普、科技和世界名著，增長知識。
今年科普活動日活動中，作為科普宣傳主戰場，在縣科技館外廣場設臵展臺，發放科普宣傳圖書、畫冊1000餘份，組織青少年參觀科技館，起到了良好的宣傳效果。
11月初，“科普金寨”微信公眾平臺正式上線執行，科普渠道進一步拓展，宣傳容量進一步擴大。
五、積極參與完成其他工作
1、積極參加慶祝建黨94週年系列活動
科技館全體人員分別參加了“雙擁”杯健身走、拔河、羽毛球、乒乓球比賽、法治金寨演講比賽、重溫入黨誓詞、基層共建系列活動，透過系列活動，科協黨組織的凝聚力、戰鬥力得到進一步加強。
2、協助開展“六五”普法工作
今年6月，縣科協與司法局聯合，利用科技館場地和裝置優勢，打造金寨縣青少年法治教育基地，在館內增設青少
年法治教育宣傳多媒體一套，展板八塊，在科普宣傳大屏增設青少年法治教育版塊。在日常開館過程中，將法治教育多媒體及展板與其他展品展項一同進行管理，讓觀眾在接受科普教育的同時還能接受法治教育，此項工作得到省、市、縣各級司法部門和關工委的高度評價。
3、與教育局聯合舉辦活動
今年5月，科技館與教育局聯合，向來自全縣的優秀少先隊員，舉辦了一場航空航天科普知識講座，講座上介紹了航空航天基本知識以及神舟一號至神舟十號飛船的宇航員、航天任務等情況，講座激發了少先隊員們濃厚的探索興趣。
11月份，與教育局聯合組織的第二屆金寨縣青少年科技創新大賽圓滿結束。
4、協助學校開創教學新模式
科技館積極協助我縣中小學校，組織學生到科技館上課，利用科技展品的直觀性、形象性、趣味性開創教學新模式，彌補課堂教學的不足。今年一年，來科技館上課的班級已達10餘個，因此受益的學生有600餘人。
5、協助我縣公民科學素質知識競賽隊員集訓、參賽，我縣隊員積極應戰，9月份，在全市競賽中獲三等獎。
六、存在的問題及建議
1、裝置執行存在的問題
機械類裝置磨損嚴重，“運動交響球”掉球、卡球時常發生，“越轉越快”也維修多次；多媒體類展品效能不穩定，“虛擬足球”、“地面互動投影”、“歡樂塢”、“體感遊戲”等反應遲鈍且沒有很好的解決辦法。
2、觀眾參觀時存在的問題
入館不願登記，亂扔垃圾，故意破壞等現象時有發生。“音樂坡道”小球被拿走多個；籃筐被學生扳斷2次，沙盤上的標籤被學生拔出甚至扔掉；有的老年人不聽勸阻，將小孩放到展臺上，或者把小孩放在展廳不管不問，這些現象不僅有損我縣公眾形象，而且存在重大安全隱患。
3、工作人員管理中存在的問題
看管力量不足，顧此失彼，參觀人多時，工作人員在這邊，小孩就在那邊搞破壞、追逐打鬧；有時忙於其他工作，導致展廳無人看管，少數小孩為所欲為。
4、建議
（1）、逐步淘汰故障率高或公眾參觀少的展品，例如“運動交響球”幾乎每週都會出故障，“越轉越快”也經常損壞且存安全隱患，機械狗很少有人參觀。
（2）、最佳化部分展品，例如“魅力金寨”內容可以進一步充實更新，“自己拉自己”是否可以加固以防傾倒。
（3）、在財力許可的情況下，添臵一批效能好、觀眾喜歡看的展品，例如生命科學類、環保類、空間科學類的展品。
（4）、進一步充實科技館開館值班力量，爭取開館時展廳工作人員不少於4人，確保開館時觀眾及裝置安全。
金寨縣科技館
20xx年12月21日
科技館工作總結6
1、啟動儀式場地佈置：在實驗高中體育館內懸掛巨幅彩色噴繪背景，上書“中國流動科技館”-吉林省通榆縣巡展-啟動儀式字樣，體育館牆體懸掛10幾條宣傳標語條幅；體育館的外牆上臨街懸掛“中國流動科技館-通榆縣巡展館”的條幅，非常醒目，在體育館大門的兩側懸掛“熱烈歡迎中國流動科技館走進通榆，歡迎廣大市民踴躍參觀”的條幅，身著校服的中學生及社群群眾500餘人參加了啟動儀式，啟動儀式現場氣氛莊重熱烈。
2、邀請的嘉賓有吉林省科協副主席、省科技副館長、白城市政府副秘書長、白城市科協主席、副主席、通榆縣縣委常委辦公室主任、白城市其他縣市科協主席、科技館長等領匯出席啟動儀式。白城日報、白城百姓生活報、通榆鶴鳴報、通榆縣電視臺、通榆縣廣播電臺等媒體現場採訪報道。
3、開幕式上縣委常委辦公室主任孫英宇致辭、吉林省科協副主席尹軍講話、白城市科協主席劉福成講話，啟動儀式結束後領導和與會人員到館參觀。觀眾組織(介紹組織觀眾參與的具體措施和方案、受眾面及覆蓋範圍等。)
1、精心組織，周密部署：通榆縣委、縣政府以兩辦的名義下發了《中共通榆縣委辦公室通榆縣人民政府辦公室關於參加“中國流動科技館”吉林省通榆縣巡展活動實施方案的通知》(通辦發[20xx]18號)，要求全縣中小學生及機關企事業、各人民團體、各階層群眾踴躍參觀。並對參觀單位、日程、人數做了周密安排部署。
2、形式多樣，靈活調整：集中參觀與分散參觀相結合，即學校和單位在規定時間段有組織的集體參觀，一般群眾自由選擇參觀時間。
3、星期天、節假日不休息，正常開展教實施(各站點展教人員配備情況，怎樣在省館指導下，結合展覽內容開展展教活動，亮點與特色有哪些？觀眾的反饋情況如何？)
1、人員配備：科技館7人，教育局科普志願者12人，共19人。年齡最大的50歲，最小25歲，男性5人，女性14人。
2、人員分工，其中球幕影院4人，科學表演2人，科學實驗2人，導展2人，其餘9人負責7個展區。
3、展覽展教亮點與特色：
(1)觀展前教育與導展，進館前都由導展人員集中對觀眾進行觀展安全事項教育、簡要介紹活動舉辦單位、活動主題、目的意義，並把觀眾按球幕影院-科學表演-科學實驗-其他展區順序引導到相關展區。
(2)在館內安裝液晶電視播放“中國流動科技館講解光碟”方便觀眾觀看，設有巡視員，及時關注觀展冷熱點區和展品損毀情況，對觀眾經常忽視的展品在下一場用詼諧幽默的語言善意提示“某某展品現在很寂寞，如果你關注一下它，也許會收到意想不到的驚喜”等等。對損壞的展品當場能修復的及時修復，無法修復的登記報修由省館指定人員修復。
(3)自3月5日開館，星期天、清明節、五一假期不休息，正常接待觀眾。
(4)、觀眾對本次展覽活動的展覽環境、工作人員態度、展品設計非常滿意。很多觀眾的留言讓我們受到鼓勵和感動。日常維護(各站點人員配備情況，對展覽日常維護都有哪些具體措施，是否及時檢查展品完好率並上報。)
1、指定一名專門維修人員對展品維修維護。
2、每天閉館前對所有展品做一次全面檢查，對損壞的展品及時登記報修，儘量做到修復不隔夜，保證展品完好率不低於95%。感人故事(介紹流動科技館執行中工作人員敬業，以及當地公眾參觀的感人故事。)
1、劉文立同志是科技館館長，負責本次展覽。在工作中他認真負責、積極主動、細心周到、任勞任怨。經常陪同維修人員維修展品到很晚才回家；為了徹底更新展館中的空氣，幾乎每天都是他一個人很晚才關門關窗，他說，國家這麼重視科普工作，有這麼好的科普裝置，讓通榆的百姓在家門口享受國家級科普盛宴，我們一定讓他們發揮更大的作用。放棄休息時間，自開館以來，科技館的工作人員節假日不休息，流動科技館正常開放，為了給廣大人民群眾和學生提供方便。
2、跟多觀眾在參觀後在留言簿上寫下了太好了我還要再來!謝謝舉辦這次活動的叔叔阿姨，希望這樣的活動永不停止。全縣中小學生、機關企事業單位職工和城鄉居民6萬人餘走進了流動科技館，成為當地公眾學習感受科普的好去處。在展覽期間，很多跟隨學校一起參觀的學生，意猶未盡，星期天早早來館裡繼續參觀，有的孩子甚至來參觀好多次；孩子們在“手眼協調”等站臺前認真研究，第一次看到這麼多科技展品，每一件都很喜歡，讓孩子感受科學，學習知識，開闊眼界。很多農村鄉鎮的群眾聽到流動科技館的訊息，也來館裡參觀。明德小學五年級學生王睿一走進科技館就驚呆了，面對眼前的展品，不知所措，對哪一件都愛不釋手，每到星期天就早早的來的科技館，連續來了5次。這樣的事例還有很多。
很多孩子和家長成了我們的常客熟人。一位社群的大媽，高興的說：我活了這麼大歲數，第一次看到這麼好的、生動有趣的科普展品，將來我們縣有科技館，有這些展品，那該有多好，想什麼時間看就什麼時間看。媒體宣傳(對展覽的宣傳採取了哪些措施？如何利用電視、廣播、報紙、網路等進行廣泛宣傳，所取得的社會反響力如何？)在展覽籌備過程中我們就先後與當地多家媒體主動聯絡，通榆縣電視臺在布展期間做了專題採訪報道，縣科協主席做了同期聲專題介紹；啟動儀式在通榆新聞頭條全方位報道；中間又做了採訪花絮報道。通榆縣電視臺的《看鶴鄉》欄目做了一期專題節目。啟動儀式當天在吉林新聞也進行了報道，白城新聞也做了報道。吉林日報、白城日報、白城百姓生活報、吉林科技報都對此次活動進行了採訪報道。通榆鶴鳴報在布展期間刊登了巡展通知，對啟動儀式進行專題報道，之後又進行事蹟報道。通榆縣廣播電臺也多次報道，介紹活動開展情況。通榆公共資訊網、通榆黨建網也多次資訊宣傳。
科技館工作總結7
轉眼間，我進科技館近一年了。在這期間，我由一個安防公司的`技術人員演變為一個安全單位的技防管理人員。當初進入科技館，我什麼業務都不懂，對崗位、操作的概念理解只限於書面。這一年多的時間裡，在保衛科徐科的指導和同事們的通力協作下，透過自身的不懈努力，我各方面都取得了長足的進步。
一、我一直在加強學習，不斷提高自身素質，努力為科技館的安全管理方面做出貢獻。
在崗位上我始終以飽滿的熱情對待自己的工作，勤勤懇懇、盡職盡責、踏踏實實的完成自己的本職工作。透過今年組織兩次針對科技館安防相關行業標準及規範的培訓，加上有大學專業課的底子以及有過多年安防公司的從業經驗，並在取得了相應行業的助理工程師職稱，使我對科技館安防知識更為容易理解和掌握。透過一年的實踐，使我懂得科技館安全防範的重要性，理論只是紙上談兵，更需要我在今後實踐當中去不斷深入地理解和探索。
二、工作中，嚴以律己，寬以待人，向身邊的同事學習。
一年來，我在平時工作中，始終嚴格要求自己，遵守館內的各項規章制度，力求時刻嚴格要求自己，有條不紊地做好各項工作。我認真堅持館裡的制度，積極學習科技館安防管理條例和文物保護法等相關知識，在思想覺悟和對崗位職責的認識上均得到了進一步提高。
進入科技館以來，就直接被安排到新館的保衛科做安全管理崗位上。從新館的建設、試運營到正式開放至今，在保衛...
科技館工作總結8
在學校領導的關心和指導下，科學館的工作緊緊圍繞學校的工作計劃，狠抓落實，切實把學校重大決策落到實處，圓滿完成了各項工作任務。
今年，按計劃著重開展瞭如下工作：
一、圖書館與閱覽室工作總結。
在今年圖書館與閱覽室工作中，我部門根據學校的要求，認真的完成了這個學期工作計劃；
1、清點圖書，催還上學期期末學生借出書籍。
2、新書的編目上架等工作。向廣大師生推薦介紹好書、新書。對新到的報刊及時展出，讓廣大師生及時看到最新的報刊內容，並對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每種圖書報刊都真正地發揮出效益。
3 .認真完成圖書的剔舊換新的任務。為了不誤學生、教師借閱的情況下，對那些流通率高容易壞的書本及時修補上架。由於圖書書脊上的標貼大部分已經脫落，故今年對全書庫的圖書標貼進行修理，這是一項比較大的、比較苦累的工作，但是工作起來沒有一句怨言。
4.及時高效地完成了報刊的徵訂工作。在做好報刊徵訂的同時，注重搞好服務，每天收發的報刊幾十種，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，馬上動手，每次都準確無誤地於當天分發到師生手中，並在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閱工作。 ，
二、電腦室與教學平臺工作總結。
在今年，一是繼續抓好教育資訊化的軟硬體設施建設和維護工作；二是積極做好計電腦室日常管理工作。在硬體設施建設上，經過學校的不懈努力，積極籌集資金，在今年，做好美術室和科學館兩套平臺的除錯及使用工作。
三、實驗教學與實驗室工作總結。
1、今年主要是維護實驗室的日常正常執行，保證各種實驗的教學。
2、嚴格按教學要求，保證所有演示實驗、分組實驗百分之百開出，有的科目實驗開出率超過百分之百。實驗教學的正常進行為學校完成常規教學做出了很好的保證。
3、在做好實驗室日常工作後，實驗都堅持認真學習，不斷提高自己的業務水平，更好地為教學工作。
由於實施新課程標準，教學改革，採用了新教材，與原來相比，實驗教學情況發生了變化，要適應新的形勢，實驗員要花很大精力學習新教材，熟悉實驗內容、原理、操作方法，做好實驗準備工作，保證實驗教學有良好的效果。另一方
面新教材示要示使用部分新儀器，也要認真學習，熟悉新儀器的結構、效能、使用方法、維修保養方法等，只有這樣才能不斷提高自己的業務水平，跟上教學改革的步伐，更好地為教學工作。
3、積極做好實驗室和儀器室管理工作，管理、維護好教學儀器裝置和設施，做到教學儀器存放規範，使用方便，維護及時，保證實驗教學順利進行。
四、報告廳管理工作總結
今年報告廳的投入使用，使我校的各功能室是的配置更加齊全，同時也能讓校外人士、本校教師和學生之間的交流提供良好的場所，為了方便管理，我部門與後勤部門共同管理報告廳，我部門主要負責好報告廳的日常執行以及報告廳內平臺的正常執行和日常管理。
五、部門管理工作總結。
今年的部門工作中，要求所有管理人員、老師等，嚴格按照學校有關規定進行工作和教學，在部門活動和工作過程中，透過“傳、幫、帶”等方式促使他們完成本職工作，從而樹立起教書育人的信念，虛心學習，不斷提高自己的業務水平和工作能力。
六、安全工作總結。
在日常工作中，堅持做好防盜、防火、防潮和學生分組實驗的學生人身安全等工作，多次及時組織科學館全體人員認真學習和貫徹上級、學校有關安全工作的會議及檔案精神，多次講，反覆講，克服麻痺思想，提高安全意識，要求工作人員在日常工作中必須做到鎖好門、關好窗、關好總電源、擰緊水龍頭，把安全工作落實到日常工作中。為了確保萬無一失，還組織全體人員對科學館的防盜、防火、用電等設施進行了全面、細緻的檢查，並及時進行了整改，保證各種安全設施處於良好的狀態，防止事故的發生。
今年的工作，既有成績，也有不足的地方，如調動工作人員的積極性、資源庫建設、教育技術的推廣應用等方面都有待進一步改正，在這不能一一總結，希望廣大教職工能多提寶貴的意見和建議，吸取經驗教訓，在工作中不斷改進，繼續努力，積極把各方面工作做好。
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