計算機專業工作總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的計算機專業工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
計算機專業工作總結1
轉眼間xx年即將結束，在部門實習和工作已有一年半的時間了，在段時間裡，在領導的指導、關心培養下，在同事的支援幫助、密切配合下，使我在自身技術積累、工作經驗、問題的分析與解決能力方面都有提高，但是還有很多需要繼續積累和學習的地方。現將各方面的工作總結如下：
一、實習期間工作方面
1.完成了學位論文“開放式智慧電子表單系統的設計與實現”的編寫工作；
2.UniEAP Form電子表單使用者手冊的編寫和修改工作；
3.修改表單介面功能；
4.表單管理模組中，組織機構資料的批次載入功能；
5.美的專案的支援工作。
二、入職期間工作方面
1.同類電子表單產品的研究工作，並最終形成各種產品的評估報告；
2.基於HTA離線填寫工具的設計、開發與實現工作；
3.美的專案中表單部分設計文件的編寫與修改的工作；
4.新版本使用者手冊及特性表的編寫工作。
三、自身學習方面
在工作過程中，我深深感到加強自身學習、提高自身素質的緊迫性，一是向書本學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己，改進學習方法，廣泛汲取各種“營養”；二是向周圍的同事學習，虛心求教的態度，主動同事們請教；三是向實踐學習，把所學的知識運用於實際工作中，做好工作計劃，在實踐中檢驗所學知識，查詢不足，提高自己。
四、產品發展建議方面
1.針對公司國際化的戰略發展目標，不僅針對國內表單發展的現狀，還有結合國外表單發展的現狀進行分析研究，實現易用性更強的電子表單產品。
2.增加表單的多形態匯出、釋出格式。如支援WML格式輸出，支援手持裝置處理表單
3.離線工具中支援表單簽名、表單蓋章及條形碼控制元件
4.表單管理中進行的許可權設定後，進行資料的儲存操作。方便使用者在離線工具中讀取得到的許可權資料檔案。從而實現了離線中針對許可權問題的解決方案。
5.離線工具中實現表單服務功能，真正實現在聯網情況下，透過離線填寫工具實現資料的釋出。
6.針對建立資料繫結時，需要建立一個抽象曾遮蔽不同來源的差異。
7.可以結合eForm標準的HTML來進行樣式及介面設計，結合到HTA離線填報中來，完全實現離線狀態下表單的設計和填報。
五、總結
一年半的時間內，我在領導和同事們的幫助和支援下取得了一定的進步，但我深知自己還存在一些缺點和不足，理論基礎還不紮實，業務知識不夠全面，工作方式不夠成熟。在今後的工作中，我要努力做得更好，加強理論學習，積累專案經驗，做好20xx年工作計劃，不斷調整自己的思維方式和工作方法，更多的參與到產品設計、開發及專案支援工作中去，在實踐中磨練自己、鍛鍊自己，成為部門和專案組中能夠獨當一面的員工。
計算機專業工作總結2
本人本學期任教非計算機專業班的計算機基礎教學，在教育教學上，愛崗敬業，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。計算機教學工作，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的資訊素養。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到一個教師應有的職責。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題，現總結如下：
一、思想方面
本人能認真學習黨的路線，、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師，身正為範，熱愛學生，真誠對待學生。特別是在此期間，我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。
二、計算機教學工作方面
選擇適當的教學方法、手段和現代教學媒體，提倡使用現代教學手段。備課教案全部採用電子教案，同時為了上好每一節課，透過上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。
正確引導學生看待和使用網上資訊，培養學生良好的資訊素養。注意課堂管理，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作，同時又注意因材施教，在學生完成上機任務時，到各臺計算機前巡視，注意對差生進行手把手的輔導。課後及時做好課後反思，不斷總結經驗，向課堂45分鐘要質量。
三、個人教學業務水平學習方面：
資訊科技知識更新很快，新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。作為資訊科技教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將資訊知識更流暢地、輕鬆地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在資訊科技知識的前端，跟上不斷髮展的時代步伐。
四、本人今後的努力方向：
１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到計算機教學工作精講精練，注重對學生能力的培養。
２、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
以上是本人在本學期資訊科技教學工作中的總結。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工作，我要以“內強素質、外樹形象、加快發展、爭創一流！”為目標，踏實工作，服務於教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。
計算機專業工作總結3
上半年在學校計劃的安排下，結合我校計算機的硬體實際情況開展了資訊科技教育、教學工作。上半年臨近結束，回顧上半年的工作，總結如下：
一、結合計算機的硬體實際，開展好常規教學。
1、開學初，便結合我校的計算機硬體實際，制定出切實可行的教學計劃，並嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現有計算機軟硬體的實際情況下如何實施教學，並寫成教案上課。收到較好的效果。
2、在教學中，我經常研究學生的思想發展變化，為了提高學生學習資訊科技的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光碟上或到網上去找了一些有利於學生智力發展的小遊戲，把這些遊戲在學生完成學習任務後給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，並有助於學生智力發展。經本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規定的資訊科技知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從遊戲中學到了許多其它的知識。資訊科技課已經成了學生十分喜歡的課程之一。
3、在教學之餘，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂裡，學生學到許多平時在資訊科技課上學不到的知識，比如有的學生學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。
二、加強教學教研，努力提高業務水平。
教學的成敗取決於教師，教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量，在上半年，在教學之餘，加強了對業務的鑽研。
在上半年，我們資訊科技老師認真鑽研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業務水平，在網上還注意收集相關資料，以擴大學生的視野。
上半年末，我對各室的電腦等相關裝置進行核查、登記，並做好責任人的簽字工作。
三、充分發揮的優勢，提高學校辦學的資訊化發展的水平。
作為資訊科技教師，應走在學校資訊科技發展的前沿，除了搞好資訊科技教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。學校其它學科公開課的課件製作。
資訊科技是一門不斷髮展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。
計算機專業工作總結4
畢業之後來到了一家網際網路公司實習三個月的時間，如同流水一般結束，自己有了很多改變，在心態上面在力上面在對待這個社會的看法上面都有了非常多的看法，首先畢業實習是我非常深刻的一個回憶，大學最後一堂課吧，總的來說三個月的時間對我來講還是很充實的，實習的內容也很豐富，讓我充實了自己，學習了一些沒有接觸過的專業知識，雖然是學習程式設計，但是我一直都認為自己在這方面有很高的天賦，來到公司之後，我也看到了自己的短處，自己的天賦相比別人，其實並不是很高，但是也不是很差，相對而言，我更加願意去在未來的一段時間做好這些，實習三個月已經結束，我也總結一下，實習三個月已經結束，我也總結一下。
我在實習工作當中，一直都態度很端正，首先我是跟周圍的同事們好好的學習，我知道自己在學校學習的時候有一些短處，有一些缺點，有的時候不能夠正確的去看待，但是我看到別人都做的那麼好的時候，就會往自己身上去想，我覺得自己在這方面做的還不夠好，在網際網路公司工作，就應該有一個正確的心態，就應該要讓自己處在一個堅定不移的狀態，實習的時間雖然不是很長，但是我一直都很感激，我有這段真的態度，直到自己在工作當中應該做什麼?在學校也沒有學到過的知識，我也在這裡，一直在積累跟周圍的領導同事們相處的和睦，讓自己也知道在工作當中社交應該是什麼樣的，應該是要怎麼去處理的?這些都是非常關鍵，我認為在以後都能夠影響到我。
第二就是在能力上面，在專業知識上面，我在這一塊還有很大的進步空間，我認為在學校所學習到的肯定是不夠的，更多是要在工作當中，在實踐當中去體會，去領悟這些才是關鍵，雖然現在已經結束了三個月的實習，到了應該落下帷幕的時候，我主動的去看待自己有哪些做的不足，我也主動的去評判自己三個月來的實習，做得到底怎麼樣?在專業知識上面肯定是有一些落差，我認為自己還有待進步，我需要進一步的去加深自己在程式設計方面還有一些知識，是我沒有接觸過的，所以想要融入到這個工作氛圍當中，就必須要去了解，因為在學校所學習到的東西多多少少會跟工作有些不同，工作當中運用到的可能自己在學校所學的是不夠的，也是比較落後的工作，肯定是要運用到最先進的知識，包括程式設計，我一定會在未來的生活當中工作當中去提高自己，讓自己對這方面有一個更深刻的瞭解，感激這次實習經歷，感激學校，感激公司給我的機會。
計算機專業工作總結5
實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會、在實踐中鞏固知識；實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，也是我們走向工作崗位的第一步。
一、實習單位
帶著對實習工作的嚮往。我來到了XX公司。當我剛進公司時總有一種激動又緊張的心情，剛剛接觸工作的我，生怕會在工作中出差錯，時刻告訴自己在工作中一定要認真仔細做得更好。學校換成了公司，同學換成了同事，不再有自由支配的時間，一切來得那麼無情，但是去必須適應，剛開始工作的那幾天還真不習慣，每天完成自己的工作，時不時向同事請教遇到的問題，生怕他們會嫌煩，每天按時上下班，就這樣幾天過去了，漸漸覺得每天都過得很充實，不懂的同事會耐心教我，雖然每個人工作都很忙，但是辦公室的氛圍很很和諧愉快。我對剛工作的緊張感也就慢慢消散了，開始進入了實習工作的正軌。
二、實習主要過程
在實習期間我的主要工作就是協助客戶經理處理完成運營商的需求承接、訂單簽訂、專案立項等階段的系統階段的資訊篩查、整合及確認；單項服務協議生成、簽訂、下載和掃描件上傳；工程完成後系統階段的交付驗收工作和對基本站點的產品基本資料篩查核對工作，以及對企業系統內部錯誤資料的修改。
具體對單項服務協議簽訂前的下載列印和排序，協議簽訂後進行公司簽章，掃描排序並上傳系統，交付驗收階段的驗收單掃描編號並整合在交付驗收清單表中，最後完成上傳掃描件等系統交付工作。主要在公司PMS專案管理系統和CRM客戶管理系統中完成。
在這幾個月的實習以來，我在XX公司真正進入了一個成長的時期。隨著同事們的耐心指導與提醒，我的實踐操作能力在所具有的專業知識的基礎上很快得到了提升，迅速適應了運營發展部門這個崗位上的工作內容，步驟及要點。同時也提高了我對公司運營發展部門工作的認識和了解。激起了我對這份工作的興趣和重大的責任感。我的每一個環節都必須從小事開始，從細節做起。時刻牢記系統操作步驟和規範，認真仔細的堅守自己的崗位職責。不能有過半點的馬虎和大意。各項工作的操作中，我都虛心接受和聽取領導與同事的指導。不懂就問，不會就學。從不掩飾與含糊。並在每一項操作過程中不斷的刻苦鑽研，總結經驗，不斷的吸取教訓，以致使我在工作中學到了更多的新東西，得到更大的進步。
從每一次運營商提出需求，需求整合開始的立項到工程交付的過程中，同事們都會教我完成每一項任務的步驟。耐心細緻的為我講解公司運營的流程和每個步驟所需要注意的事項。特別是在每一次的立項與協議簽訂時，他們會一步步細緻嚴格的為我講述每一個站點的需求及塔型的劃分。總之，教到我學會，聽懂，熟練為止。這一切的工作內容與工作氛圍，促使我更加的不怕苦累，吃苦耐勞，勤奮好學努力總會得到果實。
雖然我沒天都只是在完成我的工作，但在工作之餘聽同事們對工作事項的相互交談和瀏覽公司論壇中也使我收穫很多新東西，雖然有很多是我工作所涉及不到的。例如論壇中的對如何提升三家運營商對鐵塔公司的合作共贏的認知感做出討論，大家在論壇各抒己見，為公司發展出謀劃策。還有各地區的工作中所出現的困難或存在的問題在論壇交流心得和解決方案，也使我學習到了許多他們在工作方面的經驗。在同事的工作交流中讓我認識了許多關於運營發展方面的東西，例如如何處理好與運營商的溝通協作工作，如何有效處理系統工作各個環節中所出現的問題和潛在問題，如何把關施工專案的工程質量和交付日期等問題等等。每一天的工作生活滿滿的都是收穫。
在這段時間的實習工作中，也使我明白一個公司的運營發展不是一個人能完成的，而是需要各個部門之間以及公司與合作商與運營商之間的溝通協調合作下才能按質按量的進行。使我充分認識了團結協作的重要性。
我的虛心學習得到了公司的認可，由於要早點返校，我不得不結束我的這次實習，臨走的那一天，一種日久生情的感覺油然而生，相處長了真有點捨不得。同事之間不捨的道別，部門主任寫完實習評語告訴我好好努力，有空多過來玩。使我尤為感動。
三、實習所想、所感
實習真的是一種經歷，只有親身體驗才知其中滋味。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬變的社會呢？在實習工作中我做到了：
（1）、堅持專業知識指導實踐，努力學習各項運營管理規章制度，認真履行公司運營發展崗位職責，提高工作意識，嚴格執行本崗位的工作，遵守操作紀律，熟悉了操作CRM系統工作流程，注重每個工作流程的準確無誤性，提高了自己的溝通協調能力。
（2）、積極參加公司舉辦的各項活動，充分的鍛鍊自己，磨練自己，充實自己，使自己的特長得到展現和昇華。
（3）、在工作中鍛鍊了自己勤于思考，善於分析，善於負責，樂於奉獻的精神，並學會如何定位自己的工作，如何有效的提高工作效率，如何透過團隊合作協調來為公司獲得發展。
（4）、保持謙虛的工作心態和學習的態度，認真聽取建議，以最大的努力去工作，以最大熱情去學習。把規章牢記心中，虛心接受與採納每一位同事的提議，累積經驗，以便更快的完善自己，充分的發揮一個員工的責任，為自己的前程打下一個牢固的基礎，從而實現自己的人生價值。
雖然時間很短。可我學到的卻是我兩年大學中難以學習到的。就像如何與同事們相處，相信人際關係是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，於是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也儘量虛心求教，不恥下問。要搞好人際。要搞好人際關係並不僅僅限於本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放鬆一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，儘管許多情況我們不一定能遇到，可有所瞭解做到心中有數，也算是此次實習的目的了。
實習雖然結束了，有許多讓我回味的思緒，在這個春意盎然的'季節，伴隨著和煦的春風一起飛揚，飛向遠方，去追逐我的夢！
計算機專業工作總結6
一、師資隊伍建設
1、在本期的計算機教研活動中，對今年要競聘職稱的年輕教師進行了合格課的評課活動。
2、本學期期末安排xx、xx等教師到外校進行業務培訓，吸取其他學校的成功經驗、先進的教學管理方法、先進的專業技術。
二、教學教研
1、本期競聘職稱教師上一次公開課，並在教研會對每一位開公開課的教師的教法、內容、使用手段、學生聽課的情況等進行分析，討論課堂教學、課堂管理的方法，效果良好；
2、本期派出一年級學生xx等，教師xx參加20xx年xx技能大賽，最終獲得x等獎，賽後進行了成績分析，爭取明年取得更好成績；
3、本期派出二年級計算機4班的兩位“9+3”學生參加xx市第x屆文明風采大賽xx活動獲得x等獎。
4、對xx級學生完成了專業技能考證工作。
三、機房管理與網站管理
1、機房管理：
（1）隨時對上機教師的登記情況進行抽查，對發現的各種問題應及時處理；
（2）加強了對機房衛生的監控，發現機房衛生較差，在下課後及時安排學生進行打掃。
（3）在上課並沒有管理好機房衛生且下課沒有安排學生打掃的教師做出提醒和要求。
（4）對機房三進行了網路的改造，保證下學期教學的正常開展。
2、網站管理
（1）要求網站管理員經常與學校辦公室進行交流，及時更新學校校園網的內容。
（2）隨時觀察學校學校、學生上網情況，發現網路病毒應及時彙報專業組長，並儘早安排時間進行處理，保證了上網、下載的執行正常。
計算機專業工作總結7
作為一名計算機專業的學生，境地了，這三個月的實習之後，我感覺自己進步不少，無論是在自己專業知識上面，或者是在見聞見識上面，都增長了很多很多，有些是在學校學不到的東西，我都得到了進一步的開拓，開拓了自己的眼界，開拓了自己的視線，有很多自己沒有接觸過的知識，進一步的瞭解了，我認為這是在實習當中，我得到的一個最大的收穫，對於這三個月來的實習應該要有一個回顧。
首先我是學的計算機專業，對於這個專業，我現在非常感激，我當初做出的選擇還是非常吃香的，瞭解了這個行業的一些行情之後，我認為自己從事這份工作，還是有一定的發展空間的，it行業現在還是火熱，當然，競爭也是很大，不可否認，作為一名計算機專業的學生，在這行業發展是非常困難的，但是一旦發展起來，就一定前途無量，對於未來的工作，我也做出了相關的規劃，所以這三個月的實習對我來講是非常的重要，三個月來我一直都在對自己的專業進行一個鞏固，發掘更多的東西，然後強大自己成長自己，在未來的生活跟工作當中，一定要更加堅強一點，甚至可以說實習是一門門課程，畢業之後，每當回想起來的時候，一定會充滿珍貴，充滿美好，我更加是希望我能夠得到大家的認可，但未來幾年時間當中，我一定會保證自己，有一個合理清晰的發展路線。
在這次的實習當中，我積累了很多珍貴的專業知識，對於計算機的瞭解又更近了一步，對於自己所學專業更加了解了，在實習當中，我按時地完成自己的工作任務，日常也跟領導跟同事張渚的非常不錯，認為這是作為一名實習生，應該要了解的事情，也應該去嘗試的一些東西，不管是工作當中，還是在職場的一些人際關係處理方面，應該要有一個很好的方式，有一個正確的方式，有一個合理清晰的路線，雖然說這三個月的實習時間顯得有些短暫，可是無論是鑑於自己在工作上面的一些問題，還是在職場當中遇到自己無法解決的情況，我都有了一個初步的瞭解，這對於我來講是一個非常寶貴的經驗，未來生活跟工作當中，我也會進一步的加強對自己專業能力的一個鍛鍊，總結歸納好未來可能會出現的任何問題，同時我也感激這次的實習經歷，我一定會做的更好。
計算機專業工作總結8
一、總體目標
牢固樹立“教學為中心，質量為生命”的思想，以構建“三以一化”專業模組化課程體系，推行“行動導向、任務驅動、專案教學”的創新人才培養模式、最佳化課程結構和進行教學方法改革為主線，以理順教學管理體制、完善教學管理制度和改善辦學條件為保證，以科研為先導，加強師德建設和師資隊伍培養，加大教學研究和應用技術研究力度，強化學生實踐能力、創業能力和創新精神的培養，提高教學質量，培養適應生產、管理、服務第一線需要的、“會做人、能做事”的中等職業技術實用型人才，提高畢業生就業率和就業質量，提高辦學效益。
二、主要措施1、專業建設
透過對計算機專業現有的計算機及應用、多媒體技術與應用、計算機網路技術等專業方向的建設，探索出一條適合能力教學之路。對原有的各專業的實施性教學計劃進行不斷地充實和提高，完善其實習能力教學體系，在知識和能力結構上，符合用人單位的需要，具有較強的創新能力，使該專業的畢業生在一踏上社會工作崗位，便能較順利地適應工作崗位對其提出的不同要求，提高專業的知名度，同時，也為以後我校相關專業的進一步發展奠定堅實的基礎。
（1）按照學校“十一五”發展規劃和專業建設規劃，根據地方經濟結構變化和有關行業勞動力市場的需求，科學合理地設定專業，在計算機專業現有計算機及應用、多媒體技術與應用、計算機網路技術等專業方向的基礎上，增設新的專業。
（2）按照與生產現場同步，滿足把“企業引入學校、把課堂搬進車間”的專業教學需要的要求，體現先進性、科學性、實用性、特色性的原則，完成國家級計算機實訓中心的建設。同時積極尋求與企業的合作，進一步加大校外實訓基地的建設。
（3）大力開展產學研結合，充分利用學校的人才和裝置優勢，把教學和生產、經營、培訓及技術開發結合起來。充分利用好我校的職業技能鑑定站（點），大力開展社會培訓。
（4）根據本專業的辦學特點，聘請與專業有關的領導、經驗豐富的計算機行業專業技術人員組成專業建設指導委員會，共同探討教學計劃、教學內容和教學大綱的制定與修改，進行教學研討，開設專題講座，參與指導實習等。
2、培養模式
以培養適應計算機及應用需要的職業崗位能力為核心，以計算機行業的分析、人才市場的分析為前提，以生源分析和辦學條件分析為基點，以用人單位對畢業生的滿意度和學生的可持續發展為重要檢驗標準，按照“適應與超前”相結合的原則，培養為IT企業所需用的技能型應用性中級人才。
（1）首先，確定專業目標定位。對不同崗位結構和知識層次的計算機技術人員應具有的基本素質進行全面調查瞭解的基礎上，確定本專業的培養目標。其次，對職業技術崗位群所必備的知識、技能進行深入調查分析，在此基礎上確定了“綜合素質、知識能力、能力要點”三級模組，構成了主次分明的獨特教學體系。同時注重加強實際操作應用能力的培養和訓練。
（2）認真貫徹落實教育部關於工學交替、半工半讀的意見，切實體現以服務為宗旨，以就業為導向，深化教育教學改革，迅速轉變傳統觀念，推行校企合作、工學交替，把思想和教育教學行為統一到以就業為導向、以能力為本位、以提高學生技能水平、實踐能力和綜合職業素質上，打破傳統的以學校、課程和教師為中心的培養模式，積極進行教學模式、教學方法、教學手段和評價標準的探索與改革，打破常規，大膽實踐，積極探索，穩步推進，真正實現學校與企業的零距離對接。
3、課程體系
（1）根據計算機行業用人需要調整課程設定。在課程設定上，根據計算機行業用人需要，圍繞基本素質和專業能力的結合安排課程。基本素質包括：優良的思想品德素質、強烈的事業心、積極的創新意識以及優雅得體的氣質風度等。專業能力包括：語言表達、計算機應用能力、寫作能力、多媒體技術能力、圖形影象製作及處理能力、網站建設與管理能力、計算機及外設維修能力、IT產品營銷活動與管理能力、組織能力和合作能力等。
（2）實行專案教學課程體系與模組教學方法根據專業特點，實行專案教學課程體系與模組式教學方法的教學方式。對操作性強的課程，如多媒體技術、圖形影象處理、影視後期製作、計算機組裝與維修技術等課程，採用模組式教學，以便集中學習、集中訓練，提高教學效率。使學生的基本功學得紮實、規範。
（3）建立實踐性教學體系，強化實踐性教學環節。針對專業特點，在教學安排中，加強實踐性教學環節，採取課堂操作、觀摩考察、強化訓練、工學交替，教學實習、生產實習等多種培訓方式來提高學生的實際操作水平和能力。在現有的實訓基地基礎上，繼續與一些信譽高的IT企業建立穩定的合作關係，以促進產學結合，提高教學水平，樹立專業形象。
4、教學模式與方法
（1）樹立新型的教學理念
借鑑一些著名IT企業的管理思想，結合本專業的特點，在全體教學人員和學生中樹立“一以行業的需求為中心，行業用人的標準就是我們育人的標準，把學生培養成理念先進，理論功底紮實，基本技能過硬，專項能力突出，能夠適應現代計算機要求的高素質人才”的教學理念，並將它滲透到課程設定、教學管理、學生管理、師資隊伍建設等方面。
（2）模擬IT企業生產環境，營造IT企業文化氛圍
在校園中最大限度的模擬IT企業生產環境，在計算機及應用專業努力創造一種“企業文化”，以更好地培養學生企業意識和理念。比如，要求全體教師和學生統一著裝，形成專業標識；彬彬有禮，養成禮貌習慣；統一出操，培養學生的組織紀律性和意志品質；開展具有專業特色、豐富多彩的活動，培養學生勇於開拓、終生學習的多種能力和團隊精神等等。
（3）初步構建計算機系新的課程體系，制訂本系各專業實施性教學計劃和主幹專業課程標準。進行以“能力本位”為特徵的課程建設，實行“專案（模組）教學”。
5、考核評價
以職業素質教育為主線，以創新精神和實踐能力為重點的教育，使學生的評價向多模式、多型別的考評方法轉變。積極推行以職業資格證書為核心的多張證書制，大力加強職業技能鑑定工作。在教學改革時充分考慮職業資格證書所學內容，並將其納入教學計劃中，建立正確的導向，為學生提供必要的便利條件，保證讓學生在校期間得到多種職業資格證書，為其順利就業奠定基礎。把職業資格證書所要求的教學內容和技能，納入教學計劃中，進行常規的訓練和考核。
組織好技能比武和技能等級證書考試。定期進行全專業的技能比武和技能等級證書考試，在競賽和考核中提高學生的操作技能，激勵學生的進取精神，檢查教師的教學效果。要求每屆學生必須獲得全國計算機等級考試一級證書、計算機多媒體操作員、計算機網路管理員資格證書、計算機平面處理等技術等級證書。
逐步實現教考分離,實現考核評價社會化。教考分離是將教學內容、教學方法更好地接近企業、行業需求來實施專業課教學，促進教與學的有機結合，是專業技能教育的有效保證，是“專案教學”的成果體現。計算機及應用專業實施教考分離本著“試點、推廣、全面鋪開”的原則，首先在主幹專業課程進行試點，做到成熟一批推廣一批，最終實現計算機各專業考核評價社會化。
6、教師隊伍
（1）計算機各專業的相關課程都與計算機行業的運營活動有關，並極具操作性，教師不僅要有豐富的理論知識，還要有相應的實踐技能。建設一支高素質的專業教師隊伍，是搞好專業教學改革的關鍵。我們力爭用3年時間達到：專任專業教師35人以上；具有高階專業技術職務的教師穩定在20%以上，兼職教師穩定在專職教師總數的20%以上，具有“雙師素質”的教師達到專兼職教師總數的100%。努力建設一支專兼結合、結構合理、具有較高教學水平和實踐能力的師資隊伍。
（2）為使教師能站在IT行業發展的前沿，及時獲取該行業發展的最新資訊，不斷提高教師理論聯絡實際的水平，今後每年派出專業教師外出參加學習培訓，進入IT企業掛職鍛鍊，不斷汲取新的知識技能、新的管理思想、管理模式，培養出一大批既精通理論又精通實踐操作的“雙師型”教師。同時鼓勵教師利用課餘時間進修研究生課程，不斷充實和提高自身的業務素質。同時，不斷從計算機企業中聘用一部分富有實際工作經驗的人才兼任教師，形成一支專兼職結合的高素質教師隊伍，從根本上改變過去教學與企業實際脫節的局面。
（3）按照學校的統一要求，加強對本專業教師的培養，使每位教師爭當“技術能手”、培養5名左右的“學科帶頭人”。
7、教科研工作
充分利用我校計算機服務中心的職能，加大產學研工作的開展。聘請專家、學者來校做專題講座，有針對性地進行教科研理論和素質教育理論的學習，不斷強化教師教科研合作、創造、求真的意識和更新教師的觀念，樹立現代教育理念，確保教育科研的先進性。
（1）積極參與學校教科室教科研的工作，鼓勵本專業教師撰寫教育教學論文。
（2）加強現代教育技術的培訓，儘快提高廣大教師的資訊意識和現代資訊科技下處理資訊的能力。
（3）建立教師科研評優制度、課改研究課評優制度、教科研課題成果評優制度，建立校級“學科帶頭人”評選條例並設立教科研探索獎，激勵教師參與教科研活動。組成考核小組分撰寫論文、個人課題研究、課改研究課、網上獲取教育資訊、教科研成果等幾個方面對教師參與教科研工作全面考核，並列入教師崗位責任基本獎考核，對參與上級課題研究、教科研文章發表獲獎、校級或以上課改研究公開課等給予獎勵。
（4）進一步與相關企業緊密合作，把企業引入學校、把課堂搬進車間，積極參與企業科技創新，力爭開發更多適應企業需求的軟硬體產品。
（5）鼓勵教師撰寫課改實驗論文和教學研究論文，積極參加省級技能大賽。
8、校內實訓中心建設
實訓基地建設的三大原則是：一是創新原則。以社會需求為導向，用新思路、新體制、新機制、新模式設計基地建設方案，以政府投入為主，多渠道籌措經費，按市場規律進行管理。二是先進性原則。實習實訓基地具備先進性、超前性，基地配套裝置在相關行業中處於先進水平，設施完善、功能齊全，滿足培養高技能人才及雙師型教師的培訓需要。三是逐步推進的原則。實習實訓基地建設做到統籌規劃、量力而行、分步實施、與時俱進。既立足當前，又有長遠的建設發展規劃。在“十五”期間已建成的計算機實習實訓基地基礎上，全面提升實習實訓基地的裝備、水平、技術含量和總量，最佳化實踐教學體系，強化師資隊伍的建設，建成具有國內先進水平、省內技術一流、輻射周邊同類校、服務地方經濟的實習實訓基地，逐步推進各實習實訓基地獨立核算的機制。
計算機專業工作總結9
本學期一直任高三高考班計算機專業1課教師和二年計算機班專業1課教師，在工作中認真學習貫徹黨的教育方針政策,落實上級領導的工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐動手能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就這個學期以來工作情況總結如下：
一、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。這學期我擔任高三高考計算機班的《計算機應用基礎和ＶＦ程式設計》兩門課程和高二計算機班《ＦＬＡＳＨ設計》教學工作，在堅持抓好培養學生動手能力為主線的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
（一）發揮教師為引導的作用
備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。注重課堂教學效果。針對高三級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點， 突破難點。並給學生多些實際操作的機會。堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。多次聽公開課,使自己明確了今後講課的方向和以後計算機專業課該怎麼教和怎麼講。在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
（二）調動學生的積極性
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，透過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
（三）做好後進生轉化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，這個學期以來，我一直注重從以下幾方面抓好後進生轉化工作：
用發展的觀點看學生。應當縱向地看到：後進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。因勢利導，化消極因素為積極因素。首先 幫助後進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。 其次以平常的心態對待：後進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生髮現“有假”，那麼教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受後進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最後做到“理解”二字，即透過學生的眼睛看事物。
二、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念
堅持每週的政治學習和業務學習，在課餘時間自己主動學習，學習研究計算機方面的教學問題及該領域的新技術，將理論聯絡到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，將自己所學的知識很好的傳授給學生。
透過學習和實踐使自己逐步領會到“一切為了學生的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關係，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。
本學期工作教學中，在各方面的工作都取得了一些成績，，工作中也存在著一些不足，在今後的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，為國家中職教育貢獻自己的一分熱。
計算機專業工作總結10
計算機專業教研工作總結在學校的統一安排佈署下，在教科室的直接領導下，三年來，計算機專業組在教育、教學、教研上均取得了較大的發展，已逐步形成為一支教學能力強，教研氛圍濃，注重實踐的專業化教師隊伍，為學校的發展起到了舉足輕重的作用。具體表現如下：
一、機構制度健全，管理落實到位本專業成立於1995年，20xx年成立計算機專業教研組，經過六年的發展現有教師8人，兼任教師5人，教研組長1名，其中中高階職稱佔50%，大學本科以上學歷6人，全部為中青年骨幹教師，所有教師均深入教學第一線是學校教學的中堅力量。本專業制訂了詳實的管理制度，並按管理制度責任落實，責任到位、到人。
二、嚴謹的教學作風，濃厚的教研氛圍在教學、教研中注重實效，講求方法。從本專業的實際出發，在教研組的統一安排下，研製了一套適合學校實際的活教材，教學中本著為了學生一切，為了一切學生的目的。從學生的實際出發，注重以培養的實際動於能力為主要目的的教學風格，注重傳統教學方式與現代化教學手段的結合使用。組內教師之間隨時注重相互之間交流學習教學新方法，提倡資源共享，互通有無。每兩週進行一次教研工作會議，要求每次至少一至二名教師發言；總結教學中的得與失，在相互學習中，提高了教師的教學技能和教學藝術。每學期開初制訂詳實的教學、教研計劃，並且實行不定期檢查，使許多工作落到了實處，每學期末有教研總結，提煉了每學期的教學精華，要求組內每個教師每學期要有兩篇以上教學、教研文章進行交流或發表，透過這些手段使青年教師很快成長起來，成為業務骨幹和教學精英，組內形成了良好的教育、教學風格和濃厚的教研氛圍。
三、顯著的實績三年來，專業不斷髮展壯大，教師由最初的兩三名發展成今天的規模，學校計算機專業學生佔全校學生總人數的三分之一；本專業教師有多篇教育、教研文章在各級刊物發表，有一名教師是省級刊物的編委，一名教師為市級骨幹教師，兩名縣級優秀教師，多名教師指導學生參加各類競賽獲獎。每學期進行一次校內技能實作大賽，透過活動的開展很多學生的實作能力和水平有了大的提高。20xx年4月參加廣元市職教類學校學生技能大賽，學生取得了可喜的成績。
總之三年來，本專業產足於校本研究，無論是在教育、教學、還是教研中都取得了很大的成績，組內團結協作，教風、學風濃厚，我們堅信，透過我們的不懈努力，今後定會取得更加輝煌的成績。
計算機專業工作總結11
本學期我擔任xx年級的資訊科技教學工作。回顧這個學期所從事的資訊科技教學工作，基本上是比較順利地完成任務。一學期來，認真、踏實、誠懇地做好本職工作，認真完成自己的教學任務，以學生利益為出發點，讓學生在本學期的學習中能學有所得，掌握了一定的計算機打操作技巧。現就本學期所作工作作如下：
一、思想政治方面
積極參加政治學習，提高自己的政治素質和理論素養，注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加學校組織的各類會議及本組開展的教研活動，積極參加升旗儀式。遵守教師職業道德，時刻注意自己的一言一行，維護教師形象，為人師表。在日常生活中，以真誠與人交往，和其他老師們團協作，愉快的開展工作。
二、教學工作，一絲不苟
（一）搞好備課
備課對於每門課程的教學而言，都是必不可少的環節，資訊科技學科教學也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納、總，並根據教授物件的不同特點找到教授的方法與方式。在此基礎上將所備內容在計算機上進行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性；同時，還將每個知識點構造成一個操作性例項，透過對例項的演練讓學生對知識點產生準確、完整的認識，由此得出相關的論。從而做到對人、書、機三者進行有機合的備課。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課後及時做課後記，找出不足。
（二）抓好教學過程不馬虎
資訊科技課是一門操作性很強的學科，這就要求我們在講課時儘可能地把一些操作步驟演示給學生看。這樣比單純地告訴學生步驟，再讓他們去練效果更好。因為在老師演示時，同學們不僅看到了整個過程，還看到了果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學軟體，上課時，老師在教師機上演示，學生透過網路在自己的螢幕上觀看，對老師的操作過程和果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時注重了學生能力的培養，主要是能讓學生做的就讓學生做，包括演示操作儘量讓學生來做，同時許多操作都採用讓學生先練習，再歸納，後總的步驟來。
由於初中學習的特點，本學科在教學中只能充當考查的物件，學校給安排的課時也很有限，一週只安排一節課，因此要讓學生很好掌握電腦知識，必須注重45分鐘的教學效率。這就要求我要認真安排每節課，課前認真鑽研教材，搜尋與該課題相關的課外知識，並很好的合，在課堂教學中加以運用。課堂上注意學生的興趣度，採用多種教學方式調動學生的參與熱勁，營造融厚的學習氛圍。同時對差次不齊的學生採用快慢教學方式，對學困生多輔導，多鼓勵學生多問。對那些掌握能力較強的學生，多激發他們學習新知識的熱情。
在課堂上我會多關注學生的動手實踐，根據本書的教學內容的特點，在教學中應更多去開發學生的動手能力，在教學中對此我十分重視，在講完每個案例留一定時間給學生自主操作，老師在巡視的過程中給予指導，有時也可將某一學生作品做展示，加以評講，例如初一（六）班的楊康、楊錦超同學，課堂上積極回答老師的提問，動手能力強。同時每節課前預留一定時間讓學生完成老師所佈置的任務，真正鍛鍊學生的動手實踐能力。
總的來看，今學期的教學工作都完成了任務。
計算機專業工作總結12
本期擔任09春《計算機網路技術》、高二計算機《網頁設計與製作》課程的教學工作，在教育教學上，愛崗敬業，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。計算機教學工作，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的專業技術能力。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到一個優秀教師應有的職責。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題，現總結如下：
一、思想方面
本人能認真學習黨的路線，、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師，身正為範，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。
二、計算機教學工作方面
１、備課
開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材教法，認真學習《中學資訊科技課程指導綱要》。力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎上認真備課，備課分三個方面：①備教材：鑽研教材、蒐集有關資料及新科技等前沿資訊，
對教材系統、重點和難點內容，做到心中有數。②備學生：經常瞭解學生的態度，知識基礎，學習方法，增強教學的針對性。③備教法：選擇適當的教學方法、手段和現代教學媒體，提倡使用現代教學手段。備課教案全部採用電子教案，同時為了上好每一節課，透過上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。
２、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節課都要認真做好上機準備，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，教學目的明確，符合學生實際，體現教材的科學性和思想性，努力做到專業知識、專業能力、專業情意三者統一。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內容的科學性和思想性，精講精練，不出現知識性錯誤。運用多種教學方法，注重講思路、講規律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調動學生學習興趣。正確引導學生看待和使用網上資訊，培養學生良好的資訊素養。注意課堂管理，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作，同時又注意因材施教，在學生完成上機任務時，到各臺計算機前巡視，注意對差生進行手把手的輔導。課後及時做好課後反思，不斷總結經驗，向課堂45分鐘要質量。
三、個人教學業務水平學習方面：
計算機知識更新很快，新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。
作為計算機專業課教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將資訊知識更流暢地、輕鬆地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在資訊科技知識的前端，跟上不斷髮展的時代步伐。在這次計算機專業等級考試中，我擔任的班級取得了優秀的成績，積極認真地參加本學科的繼續教育培訓，積極學習各種理論知識，以提高自己的教學業務水平，並獲得相應的證書，認真、主動地向其它有經驗的老師學習，以便在工作中能以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。四、本人今後的努力方向：
１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到計算機教學工作精講精練，注重對學生能力的培養。
２、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
４、利用各種教學方法，提高學生注意力。
5、努力提高自己教學的藝術性。
總之，社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工作，我要以“內強素質、外樹形象、加快發展、爭創一流！”為目標，踏實工作，服務於教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。
計算機專業工作總結13
一、實習時間：
20xx年x月x日到x月xx日
二、實習地點：
中遠三樓時空電腦宏圖三胞邊上
三、實習目的：
透過理論聯絡實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的潛力，為順利畢業進行做好充分的準備，併為自己能順利與社會環境接軌做準備。
實習，是開端也是結束。展此刻自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責。在今後的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，做好個人工作計劃，努力創造業績，繼續創造更多的價值。
最後感謝單位領導和部門領導以及同事對我的支援和幫忙，我會繼續努力的。
計算機專業工作總結14
在前兩個教學月我專業部全體教師共同努力，認真完成了教學工作，取得了一定的成績，現將具體情況總結如下：
一、所做的工作內容
1、加強了對常規教學的檢查力度，尤其是課前、課中、課後三方面對老師提出了更高的要求，目前老師都能提前到班組織學生唱歌、朗誦、準備好上課準備；
2、動員學生最終報名計算機中級技能鑑定49人,組織學生填寫准考證和呈批表。
3、督促體育教師利用兩操、體育課時間對全體同學的廣播體操和陽光搏擊操進行訓練，進行了全校的比賽，並取得了1名二等獎、3名三等獎的成績。
4、按要求對教師學生的小製作、小發明進行收集、篩選，並展出了小製作作品。
5、對專業部教師教學進度進行了檢查，大部分教師都能按期初進度進行教學，青鳥班教學進度需加快。
6、繼續組織技能競賽輔導老師加強對參賽學生的輔導，從時間、輔導內容等方面給予保證。
7、組織全體師生舉行了期中考試，各位老師認真準備、監考，全體同學認真答題，並組織專業部90名同學進行了評教工作，目前評教結果已經出來。
8、配合計算機專業教研組佈置安排並組織了“每週一課”活動。
二、中考成績總結
1、在學生達標率文化課方面比較好的有：11春計算機1班、10秋計算機1班的語文達標率為100%。
2、專業課中考學生達標方面，比較好的有：10秋計算機1班，青鳥1、10春計算機班，11秋計算機1班等達標率均為100%。
三、工作新舉措
1、認真組織9個班級成立班級學習小組，給每位任課教師發一張小組合作記錄表，要求每位教師認真落實小組合作。
2、對青鳥班學生召開了部分學生座談會，透過座談了解學生在校學習、生活中的一些困難，下週協調解決。
四、存在的問題
1、科室個別教師有課因公不能提前調整課，部內個別老師私自換課或調課，未到部內溝通；
2、對專業部教師的常規突擊檢查中發現，個別教師聽課節次太少，業務筆記和政治筆記未能按學校要求認真完成。
3、個別教師課前常規做的仍不到位，主要表現在組織學生唱歌或朗誦未能按要求進行或老師不能提前到部辦簽到後到班組織學生；
4、大部分教師晚自習輔導仍無內容或無組織，導致學生上自習仍無事可做；
5、機房金山打字、3DMAX和CAD三個軟體不能正常使用，已經嚴重影響到正常的上機教學。
前兩個教學月工作已經結束，但我們做的還不夠好，在下面的階段裡我們仍會不斷努力，把計算機部的教學工作方方面面認真做好。
計算機專業工作總結15
實習期的工作已經結束了，做一名計算機專業的學生，我時刻都在為自己的工作而感到驕傲，做網際網路工作一直都是我非常開心的事情，在這畢業之際，能夠有這三個月的實習機會，這是對我一個很大的鍛鍊，特別是在這麼一個網際網路公司，讓我得到了很大的鍛鍊，讓我的專業知識得到了發揮，自己也知道自己有哪些缺點，在學校學的知識，還有哪些要加強的地方？這些都是對我的一個改變，讓我去糾正好自己過去的一些不足，讓我知道自己還有哪些問題，所以三個月來的實習真的收穫很多很多，我也要總結一下。
首先我認為自己作為一名計算機專業的學生，我還是在非常努力的做好自己的本職工作，做這份工作，我一定要做好相關的心理準備，因為這一行的壓力也是非常的大，競爭也是非常的大，所以一定要提前做好相關的準備，來到公司實習之後，我就認為自己在專業知識方面還是有一些欠缺的，因為在學校所學的運用到工作當中，還是會感覺到吃力，所以我一定會在接下來的工作當中去提高自己，因為在這段實習工作當中，這讓我感受很多，所以我一定不會讓自己處在一個知識匱乏的狀態，提高自己的專業知識，是我的一個努力方向，學計算機專業，我一直都感覺到有著很強大的方向，有很好的發展空間，所以我一定不會辜負了自己的想法，也不會辜負了自己這三年來的學習。
在實習當中，我積極的請教座位的同事，我實現了自己一開始來到公司實習的目標，我對自己的要求就是提高自己的專業能力，出的是工作崗位，在工作當中，跟周圍的同事相處好，這就是為開始來的幾個方向，現在我都實現了，我為自己而感到驕傲，所以我相信我會在下一階段的工作當中做到更好，這是初步的一個階段，我已經實現了，所以我還是會進一步的加強自己，會給自己一個充分的理由，學計算機專業，我從來沒有後悔過來到公司實習之後，這也是對我的一個機會，我更加的珍惜，我也更加的體會到了那種努力的感覺，所以我真的非常感激這次實習經歷，雖然三個月的時間已經過去了，可是我現在依然信心滿滿，我對自己還是非常有信心的，我更加渴望能夠得到大家的肯定，能夠得到公司同事的一個肯定，讓自己在這個狀態下列發展的越來越好，實習已經結束，但是對我的魔力很大，對我的改變很大。
我也有一些不足的地方，就比如說自己在工作當中容易優柔寡斷，不知道自己有時候應該幹什麼？在一件事情上面容易糾結，特別是在工作當中，遇到自己不知道的工作就很糾結，到底是應該怎麼做呢？所以我一定會糾正好這一點，一定會在第一時間去請教別人，這是毋庸置疑的，越是糾結自己的工作，影響就越大，這是肯定的，我溪取了這一點教訓，一定會在未來的工作當中糾正好自己這些缺點，為自己未來的職業生涯做好基礎，打好鋪墊。
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