教師優秀事蹟範文200字（精選10篇）
在現實生活或工作學習中，大家都寫過事蹟，肯定對各類事蹟都很熟悉吧，事蹟是對先進集體、先進人物的模範事蹟進行綜合整理所形成的總結性書面材料。那麼擬定事蹟真的很難嗎？下面是小編精心整理的教師優秀事蹟範文200字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師優秀事蹟 篇1
馬廣佐，懷仁鎮中學教師。在教育工作中，講敬業，比奉獻，馬廣佐以培養“德智體美勞全面發展的合格中學生”為宗旨，樹立“愛是教育成功的基礎，創新是教育的希望”的新型理念，本著“多一把衡量的尺子，就多出一批好學生”的評價標準，運用多種方式與學生溝通，建立了良好的師生關係。積極的與家長進行交流，形成良好的教育合力。把“熱愛學生”這個教師職業道德的核心內容踐行在日常的教育教學中，把師愛播撒在學生的日常生活和學習的過程中。
教師優秀事蹟 篇2
張樹嶺，縣實驗中學教師。張樹嶺思想進步，工作積極，創立了“勵志卓越 幸福”的班級品牌，兩獲濟南市優質課比賽一等獎，主持省級“十二五”教育規劃課題2項，參與全國教育課題1項，在全國教育核心期刊、省級期刊上發表教育教學論文近10餘篇，主編教學書籍5部;富有愛心，樂於助人，發揚互助精神，對留守兒童、輟學少年等給予無私的關愛和熱情的幫助;樂於奉獻、志願服務，發揚公益精神，組織愛心小分隊捐款捐物，參加公共服務和志願服務等公益活動。他把商河看做自己的第二故鄉，將滿腔的熱情揮灑在這片神奇的熱土上。
教師優秀事蹟 篇3
張申泉，賈莊鎮中學教師。在教育工作中，張申泉忠誠黨的教育事業，有強烈的敬業精神和奉獻精神，嚴格遵守學校的各項規章制度，做到語言文明，舉止端莊，以身作則，並用自己的品德言行來教育影響學生。他透過家訪和校訊通與家長經常聯絡,全面瞭解學生情況,因材施教，採取不同的教育方法。他學習《山東教育》，閱讀有關教育學和心理學方面的書籍，在教學上更是潛心研究教材教法，廣採他山之石。他先後參加縣骨幹教師培訓，多次參加教材培訓，聆聽專家報告，並在課堂上付諸實踐。
教師優秀事蹟 篇4
丁素珍， 懷著對教育事業的滿腔熱情，她在講臺上一站就是28個春秋。她把教育好每一個學生作為自己的奮發目標。
作為一個老師，她深知“學高為師”的道理，自己不知疲倦的學習，先後拿到了英語、計算機、普通話合格等級證書。辦公室裡，經常看到她與學生促膝談心，班會課上，經常聽到她對學生諄諄教誨。她還經常摸索，針對不同的學生採取不同的教育方法，幾年來，她所任教的班級，成績都名列前茅。
教師優秀事蹟 篇5
姚美萍老師，她以心育人、以情動人，用炙熱的愛心和博大的胸懷，關愛欣賞每個孩子，讓他們在關愛中成長。
每天清晨，總能看到她帶著親切的笑容，迎接每一位幼兒和家長。她滿懷愛心的去研究幼兒，在施教過程中，採取具體措施，幫助他們克服性格中的弱點，發揚優點。多年的幼教工作讓她積累了豐富的教學經驗，多次參加鎮江市、揚中市教學競賽獲一、二、三等獎；所撰寫多篇論文先後在國家、省、市獲獎；由她輔導的多名幼兒繪畫作品在國家、省市兒童繪畫比賽中獲獎。
教師優秀事蹟 篇6
翟穎敏，萊州市職業中等專業學校教師。她是“山東省優秀班主任”。作為一名班主任，把學生當做自己的孩子來關愛。學生任琳，因不合群導致存在嚴重的心理障礙。為了幫她走出困境，經常與她促膝談心，進行心理疏導。經過努力，任琳成為了一個開朗、熱情的好孩子，並獲得了學校“德育標兵”的稱號。單親學生王吉鵬，脾氣暴躁，與一些不三不四的社會青年有交往，經常欺負同學，翟穎敏耐心教育，細心開導，用母愛融化了他冰封的心：去年冬天的一個晚上，發現王吉鵬病了，堅持把他送到醫院，為他交付了住院及治療費，在醫院陪了他一整夜，幾乎未閤眼……在新一屆班委會的評選中，他以絕對優勢被評為班級的紀律委員。對家庭經濟比較困難的學生，多次拿出自己的工資為他們墊付學習資料費，買學習用品……先後資助困難學生5000餘元。
教師優秀事蹟 篇7
黃榮芳，白橋鎮嶽橋小學教師。1997年2月，黃榮芳老師剛剛懷孕三個月，丈夫因為交通事故住院，她一直在醫院照料。哺乳期滿，她回校繼續上班，擔任兩個班的英語課。工作之餘，她悉心照顧孩子和丈夫,教丈夫說話，給丈夫按摩,尋醫問藥，節假日，她給丈夫買各種器材，幫他進行康復鍛鍊，農忙時節，就把他接到學校。在她的幫助下，丈夫在1998年春節後開口說話，2000年可以使用雙柺走路，但至今生活不能自理。無論生活多麼艱難，她都沒有耽誤教育教學工作。為了提高自身的修養和業務水平，2001年10月，她報名參加了全國自學考試，學習漢語言文學專業。在教學中，她隨時隨地地瞭解學生的學習思想情況，教育他們好好學習，關心他人，孝敬父母，勤儉節約，杜絕攀比心理。
教師優秀事蹟 篇8
王勇，玉皇廟鎮中學教師。2013年6月的.一天，在玉皇廟鎮張老五村張訓田家，發生了一起由於電線老化引起的火災。房屋著火當天，他和家人正好外出辦事，由於所處位置較偏，等鄰居發現時，火勢已經越來越大。王勇顧不上別的先幫著打110報警，打完電話就忙著和幾個村民拿水桶救火，然後又忙著去接應消防車。待第一輛消防車趕到後，消防官兵立即搶險救火，然而由於當天風力較大，火勢開始出現蔓延態勢，於是緊急呼叫第二輛消防車，王勇又前往路口處將第二輛消防車引領至火災地點。經過近兩個小時的搶救，大火終於被完全撲滅。由於王勇及時發現火災並及時報警和營救，才避免了火勢的蔓延和人員的傷亡，消除了更大的隱患，把火災造成的損失降到了最低。
教師優秀事蹟 篇9
郭乃娟同志忠誠黨的教育事業，始終以一個師德高尚教師的標準嚴格要求自己，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛讚譽。
郭老師在思想上嚴於律己，處處以身作則，關心和愛護每一位學生，做他們良師益友，她非常重視學生的思想教育工作。所帶班級班風正、學風濃，多次被評為文明班級，個人被評為優秀班主任。
郭老師對學生愛中有嚴，嚴中有愛，她用一顆樸實的愛心去愛每一位學生。讓每一位同學不僅懂得學習，更懂得如何做人，如何關心人，如何提高自身素質。
郭老師始終在教育第一線，平時教學卓有成效，積極參加教學公開課展示，成績顯著。她以紮實的工作作風教育人，以忘我拼博的精神激勵人，以獨特的教學方法帶動人，堪稱育人的典範，師德的楷模。
教師優秀事蹟 篇10
李建芳同志是現任廣州市第四中學校長，中學高階教師，曾獲廣東省優秀教師、廣州市優秀教師、廣州市教育系統優秀黨務工作者、荔灣區優秀校長、荔灣區巾幗獻才建功活動先進個人、金花地區“十佳”黨員等多項殊榮。
作為一名在教育戰線奮鬥了30多年的優秀教師，李建芳同志在擔任校長兩年以來不斷立新功，成為廣州教育戰線上的巾幗英雄。
她勇於創新，銳意進取，與時俱進，運用現代化的理念管理學校，堅持走“創新育人，質量強校”之路。
強調以德治校，以質立校，強化管理，科技興校。在學校工作中，德育、教育、教研並重，使廣州四中成為“管理嚴，質量高，聲譽好”的省一級學校。
在李校長的帶領下，xxxx年廣州四中在各個領域裡都取得了很大進步和驕人的成績，成為荔灣教育強區的一顆明星。
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