學院“職業教育活動周”活動總結
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家收集的學院“職業教育活動周”活動總結，歡迎閱讀與收藏。
學院“職業教育活動周”活動總結1
5月x日，xx職業學院“職業教育活動周”正式啟動。本次活動圍繞“職教改革四十年，產教融合育工匠”的主題，本著注重內涵、突出特色、擴大影響的原則，以學術研討、成果展示、技能比拼、志願服務等活動為依託，展示學院人才培養、校企合作、校園文化等方面的新成果，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環境。
一、舉辦研討活動，傳承工匠精神。
活動期間，學院承辦xx省職業院校勞模和工匠精神培育經驗交流會，邀請省教育廳有關領導和全省職業院校代表來院開展人文素質教育、工匠精神培育經驗交流研討活動，學習兄弟院校校園文化建設方面的先進經驗，展示學院在工匠精神培育方面的經驗和成果。
二、掛牌成立“xx工匠手藝體驗基地”。
“xx工匠手藝體驗基地”專案是省委宣傳部、省文聯為推動全省工匠手藝的傳承與發展、著力打造的一項重要民間藝術品牌活動，由省民間文藝家協會承辦。該基地在學院的成立，將成為學院傳承工匠文化、培育技能人才的重要平臺。
三、邀請文化名家，傳播工匠文化。
邀請xx文化研究專家張xx來院講述xx故事，弘揚工匠精神。邀請知名xx工匠和非物質文化傳承人來院展示技能絕活，並舉行拜師收徒儀式。
四、對話優秀企業，共商人才大計。
邀請知名企業來院座談，圍繞服務省市新舊動能轉換重大工程，以“教育性企業”的發展和“教學型師父”的培養為主題開展交流洽談活動。
五、展示榜樣風采，樹立模範典型。
邀請優秀畢業生、全國勞模趙x等優秀校友來校做工匠精神報告。舉辦技能大賽成果展，省級教學名師、團隊風采展，優秀畢業生、創業之星典型事蹟展等多種風采展示活動，在廣大師生中樹立先進典型。
六、展示技能絕活，搭建交流平臺。
邀請各專業的技能名師和優秀學生進行技能絕活展示，檢驗專業技能教學成效，為師生之間、各專業之間相互瞭解、溝通、交流搭建平臺。
七、舉辦實習就業雙選會，搭建就業平臺。
聯絡百餘家省內外知名企業，舉辦20xx屆畢業生、實習生供需見面會，多平臺釋出20xx屆畢業生就業資訊，為畢業生擇業就業搭建良好平臺。
八、面向社會開放，擴大學院影響。
活動週期間，學院面向中學生、家長和社群居民、合作行業企業開放校園，開展職業體驗觀摩、校企合作成果展示、校園文化展示等活動，增進社會對學院的瞭解，不斷擴大學院的社會影響力。
九、提供技術服務，傳播職教魅力。
挑選綜合素質高的專業教師、學生帶隊組建技術服務團隊，到街道、社群及幫扶村開展為民服務活動，充分展示學生的職業素養和技能，讓群眾感知職業教育服務現代生活的魅力。
十、借力各種媒體，營造濃厚氛圍。
依託院報、校園網站、微信公眾號等宣傳平臺，宣傳活動亮點、學院的'發展成果、辦學特色、專業設定與就業情況，努力擴大活動周社會影響力，提高社會關注度和認可度。
學院“職業教育活動周”活動總結2
5月7日，xx職業學院“職業教育活動周”正式啟動。本次活動圍繞“職教改革四十年
產教融合育工匠”的主題，本著注重內涵、突出特色、擴大影響的原則，以學術研討、成果展示、技能比拼、志願服務等活動為依託，展示學院人才培養、校企合作、校園文化等方面的新成果，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環境。
一、舉辦研討活動，傳承工匠精神。
活動期間，學院承辦山東省職業院校勞模和工匠精神培育經驗交流會，邀請省教育廳有關領導和全省職業院校代表來院開展人文素質教育、工匠精神培育經驗交流研討活動，學習兄弟院校校園文化建設方面的先進經驗，展示學院在工匠精神培育方面的經驗和成果。
二、掛牌成立“齊魯工匠手藝體驗基地”。
“齊魯工匠手藝體驗基地”專案是省委宣傳部、省文聯為推動全省工匠手藝的傳承與發展、著力打造的一項重要民間藝術品牌活動,由省民間文藝家協會承辦。該基地在學院的成立，將成為學院傳承工匠文化、培育技能人才的重要平臺。
三、邀請文化名家，傳播工匠文化。
邀請墨子文化研究專家張慶軍來院講述墨子故事，弘揚墨子精神。邀請知名齊魯工匠和非物質文化傳承人來院展示技能絕活，並舉行拜師收徒儀式。
四、對話優秀企業，共商人才大計。
邀請知名企業來院座談，圍繞服務省市新舊動能轉換重大工程，以“教育性企業”的發展和“教學型師父”的培養為主題開展交流洽談活動。
五、展示榜樣風采，樹立模範典型。
邀請優秀畢業生、全國勞模趙峰等優秀校友來校做工匠精神報告。舉辦技能大賽成果展，省級教學名師、團隊風采展，優秀畢業生、創業之星典型事蹟展等多種風采展示活動，在廣大師生中樹立先進典型。
六、展示技能絕活，搭建交流平臺。
邀請各專業的技能名師和優秀學生進行技能絕活展示，檢驗專業技能教學成效，為師生之間、各專業之間相互瞭解、溝通、交流搭建平臺。
七、舉辦實習就業雙選會，搭建就業平臺。
聯絡百餘家省內外知名企業，舉辦20xx屆畢業生、實習生供需見面會，多平臺釋出20xx屆畢業生就業資訊，為畢業生擇業就業搭建良好平臺。
八、面向社會開放，擴大學院影響。
活動週期間，學院面向中學生、家長和社群居民、合作行業企業開放校園，開展職業體驗觀摩、校企合作成果展示、校園文化展示等活動，增進社會對學院的瞭解，不斷擴大學院的社會影響力。
九、提供技術服務，傳播職教魅力。
挑選綜合素質高的專業教師、學生帶隊組建技術服務團隊，到街道、社群及幫扶村開展為民服務活動，充分展示學生的職業素養和技能，讓群眾感知職業教育服務現代生活的魅力。
十、借力各種媒體，營造濃厚氛圍。
依託院報、校園網站、微信公眾號等宣傳平臺，宣傳活動亮點、學院的發展成果、辦學特色、專業設定與就業情況，努力擴大活動周社會影響力，提高社會關注度和認可度。
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