精選生物作文600字合集五篇
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的生物作文600字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
生物作文600字 篇1
我們學校內校門旁邊西側面有一個美麗的生物園。
生物園有一條一米多高的黑乎乎的長欄杆圍起來，大門也用黑色的小方鋼製作而成。
生物園約有半個籃球場大，裡面有許多各種各樣的樹木、花草和盆景。樹木有大有小，有高有低，長著綠油油的葉子。春天花草真綠呀，彷彿像一塊無瑕的翡翠，花卉開著各種各樣的花朵，有紅色的、黃色的、紫色的……萬紫千紅。盆景有各式各樣的姿態，漂亮極了。
生物園中央有個水平如鏡的小池塘，池中有個怪石嶙峋的假山。黑溜溜的小蝌蚪在池中愉快地自由自在地游來游去。一塵不染的荷葉浮在水面上。假山的正前方還有一個花亭呢！
往裡走，第一眼看見的是一棵高大的芒果樹，大約有三層樓高，樹身粗壯，有很多樹枝，長著厚厚的棕色的樹皮，葉子密密麻麻的像一把大傘把陽光擋住。
芒果樹的後面是一棵茂盛的榕樹，大約有十米高，有許多有力的枝幹，像個巨大的哨兵在站崗。
再往前走，是大約有六米高的金絲竹，金光閃閃，光彩奪目。金絲竹像一個美麗的小姑娘，穿著金色的衣服，長著長長的金色頭髮，彷彿在花園中參觀著裡面的各種生物。
金絲竹的後面有一棵大約1。8米高的仙人掌，綠色的葉掌一個接著一個往上長，活像眾雜技演員搭人梯表演。葉掌胖乎乎的，身上還長著鋒利無比的銀白色的刺，如果稍不小心碰一下，準會被扎傷流血。我見過五彩繽紛的仙人掌，也看過銀光閃閃的仙人掌，可是，我從來沒見過象我們學校生物園裡這樣美麗的仙人掌。
這裡的植物千奇百怪，形狀各異，多姿多彩，真有意思。我們在這裡學到了不少知識。
生物作文600字 篇2
我回了我媽一個白眼。
“這個考試很簡單的！好嗎？”
“那你也要複習一下吧！”我媽不甘示弱。
“我等會兒再搞！”我把窗簾一拉，重重地躺在了床上。
一覺起來，時間剛好。我拿了一張沒寫完的卷子和一支筆就出門了。我媽在後面喊了一聲：“要複習啊！”
呵，小爺什麼人，還要複習？
到了教室，我還是一副無所謂的樣子，跟同學有一句沒一句地閒聊，但不知為什麼，話題總是被他們慢慢地往生物實驗操作考試帶。
呵，凡人就是凡人，一個小考都這麼緊張！
在一陣討論“你是什麼試室的`”的喧器聲中，第四場次的考生排好了隊，向他們人生中第一場市級的考試走去。
到了候考試門口，榮老師才發現帶我們下來早了。一眾閒人在樓梯口再次討論起了“你覺得哪個實驗最難”這個問題。
我和柯基走向外面的石椅，並沒有參加這種話題的討論。
當我們同時坐下時，柯基先開口了。
“唉，劉奕祺，你覺得哪個實驗最簡單？”
好吧，柯基，沒想到你也是個凡人！
然後我們倆就這問題展開了深入而激烈的討論。
進入候考室，我們抽了考試專案和試室號，繁鎖的程式還沒結束，偶已經不耐煩了好嗎！
我們進入試室分排坐好。監考老師向我和我對面的佳燁同學微笑致意。不知是怎麼了，我好像看到了一朵燦爛的老菊花。
隨著一聲“考試開始”，講臺上的計時器開始跳動。
我小心翼翼地拿起載玻片。
我因為緊張手有些發抖，玻片與量杯相互碰撞得“噹噹響”。
我拿起紗布擦拭了一下。
我看了看標籤，拿出了那個標著“清水”的瓶子。
我用雙手拔出滴管，手仍在抖著。伴著著手抖的，是水花不斷地飛賤。
終於滴了兩滴。
開始撕洋蔥內表皮，我撕了三、四次才撕好，你可以體會我當時的心情。我當時用了我所知最難聽的話罵了學校為什麼要給我發圓頭的攝子啊！接下來的放蓋玻片和碘液染色沒有問題。
收到監考老師遞過來的答題卡，我懸著的心放了一下來。
呼——10分！滿分！
生物作文600字 篇3
上一節課的生物課，生物課老師可真粗心，竟然還不小心把魚缸給打翻了，不過，如果沒有老師的粗心大意，生物課也不會這麼有趣。
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”……，上課鈴聲響了起來。平常，總是有一些同學在打上課鈴的時候到處逛，好像跟散步似的，可是，今天，他們像變了一個人兒似的，端端正正的坐在座位上一動不動，等待著老師來上課。為什麼這麼聽話呢，因為今天上生物課。
過了五分鐘左右，只見生物課老師像變魔術似的從口袋裡拿出了一個小瓶子，小瓶子裡裝著一個白色的東西。
生物課老師是說道：“上課！”同學們有齊聲說道：“老師您好！”老師微笑著說：“這節課呢，我們就要學有關鳥的知識！”在老師走下講臺的時候，不小心把那一個神奇的小瓶子從口袋裡掉落到了地板上。霎時間，同學們都感覺自己在慢慢的上升，周圍的所有東西都在慢慢下降似的。
老師吹了一聲口哨，只見成群結隊的鳥兒向著同學們飛了過來，有一個膽小的女生大聲朝著那一群鳥兒尖叫道：“不許過來，我不喜歡你們，不要啄我呦。”
老師又命令一隻叫梅蜜的小鳥到了講臺上。生物課老師大聲講解到：“這是麻雀，她最喜歡吃小蟲子了！這是啄木鳥，他可是大樹的好醫生，他的嘴巴尖尖的，能把大樹裡的所有害蟲都消滅的精光。老師的話音剛落，啄木鳥就有些得意的昂了昂頭，挺了挺胸。這是胖鳥，……，這是珍珠鳥……”老師又接著介紹道：“這是鳥的翅膀，這是鳥的尾巴，這是鳥的……”
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”下課鈴響了起來，同學們又慢慢下降，這一節課同上一節課一樣有趣。同學們即學到了知識，還有覺得一點兒也不枯燥無味，反而還覺得比平常有趣得多。但願下一次生物課可以到鱷魚的世界去上生物課，（只要別把我們給吃了）頂好那樣。
生物作文600字 篇4
在浩瀚的宇宙中，有一顆美麗的星球，之所以它會顯得這樣美麗，是因為那複雜多樣的生物鏈使它富有生機，富有力量。但是，如果我們的生物鏈被毀壞，那在這無窮無盡的宇宙中還是否可以找到這顆美麗的星球呢？
從古到今，世界上的所有生物都是相互依賴，共同存亡的，因此，1927年時，英國動物學家埃爾頓首次提出了這個名詞“生物鏈”。那究竟什麼是生物鏈呢？通俗地講，就是由動物、植物和微生物互相提供食物而形成的相互依存的鏈條關係。而這，在生態學上就被稱為生物鏈。
生物鏈的毀壞，首先是因為它的自然原因。，就比如，如果一種有毒物質被被草吸收，雖然含毒量濃度很低，不影響草的生長，但兔子吃草後有毒物質很難排洩，當因為它經常吃草，有毒物質會逐漸在它體內積累，而鷹吃大量的兔子，有毒物質會在鷹體內進一步積累。因此食物鏈有累積和放大的效應。
美國國鳥白頭鷹之所以面臨滅絕，並不是被人捕殺，而是因為有害化學物質ddt逐步在其體內積累，導致生下的蛋皆是軟殼，無法孵化。
由此可見，一個物種滅絕，就會破壞生態系統的平衡，導致其物種數量的變化，因此食物鏈對環境有非常重要的影響。
生物鏈的毀壞，還因為人類的參與。也許，在許多人心中，我們所做的種種行為都是在保護那一些動物，但是，一些不恰當的行為卻起了“越幫越忙”的反效果，19XX年美國人在開巴高原所做的事情就是一個很好的例子。大家可能也看過，《狼圖騰》的作者姜戎先生幾乎是用他自己親身的經歷，以人與狼、狼與食草動物、動物與草原的故事，訴說著古老的蒙古草原生物鏈怎樣被人的貪婪和慾望，人的愚昧和武斷一節一節地破壞掉。而這，也是不可否定的現實。人類為了自己的私心，不斷獵殺動物，不斷毀壞生物，嚴重導致了生物鏈的毀壞。
綜上所述，生物鏈的毀壞，是因為它的自然原因，還因為人類的任意參與。
生物作文600字 篇5
自寒武紀生物大爆發以來，地球上的生命演化並非一帆風順，其中至少出現了五次影響遍及全球的生物大滅絕事件。
第一次，在距今4.4億年前的奧陶紀末期，是地球史上第三大的物種滅絕事件。古生物學家認為這次物種滅絕是由全球氣候變冷造成的。大片的冰川使洋流和大氣環流變冷，整個地球的溫度下降了，冰川鎖住了水，海平面也降低了，原先豐富的沿海生物圈被破壞了，導致了85%的物種滅絕。
第二次，在距離今約3.65億年前的泥盆紀後期，歷經兩個高峰，中間間隔100萬年，是地球史上第四大物種滅絕事件。
第三次，距今約2.5億年前的二疊紀末期，估計地球上有96%的物種滅絕，是地球史上最大也是最嚴重的物種滅絕事件。這次大滅絕使得佔領海洋近3億年的主要生物從此衰敗並消失，讓位於新生物種類，生態系統也獲得了一次最徹底的更新，為恐龍等爬行類動物的進化鋪平了道路。其他各次大滅絕所引起的海洋生物種類的下降幅度都不及其1/6，也沒有使生物演化程序產生如此重大的轉折。
第四次，距今1.95億年前的三疊紀末期，估計有76%的物種，其中主要是海洋生物在這次滅絕中消失。這一次災難並沒有特別明顯的標誌。
第五次，距今6500萬年前白堊紀末期，是地球史上第二大生物大滅絕事件，約75%-80%的物種滅絕。在五次大滅絕中，這一次大滅絕事件最為著名，因恐龍時代在此終結而聞名，海洋中的菊石類也一同消失。其最大貢獻在於消滅了地球上處於霸主地位的恐龍及其同類，併為哺乳動物及人類的最後登場提供了契機。
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